教研结合以研促教
答：以下是我为大家整理的主题教研活动实施方案,希望对大家有所帮助。 主题教研活动实施方案1 一、指导思想 为认真贯彻落实大安市教育局《关于全面深入开展主题教研活动的指导意见》《大安市中小学课堂教学改革方案》的文件精神,我校深入开展课堂教学改革,以主题教研为龙头,以研促教,以教辅研,教研与教学互相促进,共同提高...
答：园本教研源于园本培训,都是为了满足幼儿园和教师的发展目标和需求而组织进行的。园本教研在于让教师通过开展积极有效地教学研究活动,切实提高教师课程实施和教学实践的质量,并在这个过程中促进教师专业发展。我认为开展园本教研工作要努力做到以下几个结合,才能确保园本教研活动有序、高效地顺利进行。 一、行动与研究相...
答：(二)立足课堂,以研促教。 教研重点:积极开展新标准理念下的教学方式的研究,能用新《课程标准》指导自己的教学工作实践,在实践的"过程中,力求正确处理好四个关系:课程与教学的关系;教与学的关系;结论与过程的关系;认知与情感的关系。坚持以教研促教学,用集体智慧解决教学中问题为工作思路。教师要在学习中研究,在...
答：畅所欲言，各抒己见，在研讨中共同提高。5．反思式教研：即以年级组为单位开展教学反思活动，倡导人人参与在探讨互动中，唤醒教师内在的探究需求。每个单元结束后，大家结合教学中的得与失进行反思，对自己的教学行为及学生的学习表现、学习效果进行理性的分析，使自己从经验型教师逐渐转变为反思型教师。
答：在这一过程中,教师对教研员是依靠而不是依赖,教研员给教师以充分的尊重和认同,相信其独特的视角和研究能力。 建立合作研究的共同体,要注意以下几点:一是以研究主题为纽带,选择有需求、有特长、能切实担当研究任务的教师(或教研员)参与进来。二是实行统分结合的研究方式,即在共同纲领下保持各自研究工作的相对独立。
答：一.指导思想：以“发展足球特色，夯实校园文化，创建全国名校”办学目标和提升教育教学质量为中心，深化教育科研，狠抓教学管理，深入开展课堂教学研究，努力提高教师的教育教学水平，实施以研促教，以研兴教，为广大教师搭建自我展示的平台。二.活动原则：全面提高教育教学质量、促进每个学生的发展是教研活动...
答：以实施课程改革和提升教育教学质量为中心,深化教育科研,狠抓教学管理,以研促教,为广大教师搭建自我展示的平台,最终达到资源共享。 二、活动原则 全面提高教育教学质量是教研活动的宗旨和归宿,充分体现全体性、导向性、操作性、发展性、激励性。 三、活动形式 1、个人、集体备课相结合。 2、开展示范课、优质课、研...
答：随着中小学的教育改革不断深入中，教育局在全市教育一把抓的基础上又细化出了指导本地区学科教学的领导人物，也就是本文中要说到的“教研员”。教研员，顾名思义应该是本地区专门做教学研究的。比如语文教研员应该是本地区语文课改中的领军人物，数学教研员也应该是本地区数学学科的佼佼者，英语教研员...
答：本学期里历史教研组在前进,在提高,各位老师忙碌又充实,实实在在做了很多事,但是在及时总结教育教学的经验,反思教学等方面做得还不够,如何教研相长,以研促教,有待进一步思考、实践。希望历史组全体同仁继续努力,让我们的工作更上一个台阶! 历史教研会活动总结3 教研工作究其主旨就是教学研讨工作,其目的在于用集体...
答：我们组的教研理念是一切无益于学生成长的教研都不是好的教研。一贯坚持教带研,以研促教,使教研真正成为每位教师成长的沃土。 我组的教研专题“地理教学与生活地理”,使地理回归生活,学习有用的地理;关注地理与衣食住行等日常生活之间的联系,阐述其中的地理背景;关注地理与生产之间的联系,阐述地理在生产中的应用;紧...
网友评论：
穆闵18767807756：
如何将教育科研与课堂教学研究有效结合 -
22813缑薛
： 一、转变观念,形成教育科研的良好氛围 首先,学校领导要充分认识教育科研的重要性和必要性,把教育科研摆在保证学校可持续发展的战略地位上来,要有开展教育科研的责任感、紧迫感,并且将这种责任感、紧迫感传递给广大教师,引导大...
穆闵18767807756：
如何让科研更好的与教学实践相结合,更好地促进教学质量的提高 -
22813缑薛
： 结合自己的教学实际积极开展教学科研活动,在科研实践中解决教学中遇到的难题,从而提高自己的教学效果和教学效率.只有通过探索和研究,找到改进教学效果和提高教学效率的有效途径,教师才能真正从日复一日的繁重教学任务中解脱出来
穆闵18767807756：
制约教师教育科研能力的主要因素是什么?有什么解决办法? -
22813缑薛
： 第一,没时间备课、上课、辅导、改作业占据教师几乎100%的时间 第二,没有良好的环境(大多学校领导不赞成搞科研,升学最重要) 第三,教学成绩的重压,让教师无暇顾及教育科研.第四,很多传统型教师没有能力个人搞科研 等等
穆闵18767807756：
教师如何提升科研能力 -
22813缑薛
： 摘 要:伟大教育家苏霍姆林斯基说过:＂就其本来的基础来说,教师的劳动就是一种真正的创造性劳动,它是很接近科学研究的.＂现代教育,不再仅仅需要知识型的＂教书匠＂,要求教育工作者确立教育科研的先导地位,不断提升自身的教育科研能力,适应素质教育的需要,学习先进的教育思想和观点,把握学科发展趋势,认真研究教育领域中发生的现象和问题,探索新的未知的教育规律及有效的教育途径和方法,把教育和科研结合起来,以教研促科研,以科研带教研,从而不断提高育人质量.
穆闵18767807756：
如何解决制约教师科研素养提升的因素 -
22813缑薛
： 1、教师科研素养是指教师在专业化发展过程中从事教育科研必备的素质和修养. 2、教师科研素养的现状 (一)科研意识不强,认识水平滞后 (二)问题切入肤浅,科研理论缺乏 (三)科研方法缺失,规范意识缺乏 二、制约教师科研素养提...
穆闵18767807756：
如何提升幼儿园教师教育教学能力 -
22813缑薛
： 一、立足教师实际,注重解决教师实际问题,努力以“研”促教.把立足点放在教师的教育教学实践上,注重结合本园实际及当前幼教改革动态与《纲要》精神,从教师教育、教学及一日保教生活中实际存在的问题入手,积极开展研讨,寻找最...
穆闵18767807756：
如何有效开展教研活动 -
22813缑薛
： 以校为本,是当今学校教育改革与发展的全新的教育理念.以校为本的教研,是将教学研究的重心下移到学校,以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象,以教师为研究的主体,强调理论指导下的实践性研究,既注重解决实际问题,...
穆闵18767807756：
尾巴长,鬃毛飘,会拉 车,能奔跑.四个蹄子嗒嗒响,帮助人们立功劳.这是什么? -
22813缑薛
： 原发布者:李敏尾巴长,鬃毛飘,会拉车,能奔跑,四个蹄子嗒嗒响,帮助人们立功劳.(打一动物)谜题:尾巴长,鬃毛飘,会拉车,能奔跑,四个蹄子嗒嗒响,帮助人们立功劳.(打一动物)谜底:马20XX—2019学年度第一学期生物教研...
穆闵18767807756：
如何促进教师专业成长,提升教师素质和能力 -
22813缑薛
： 二十一世纪是知识经济的时代.世纪之初,教育面临最大的挑战不是技术,不是资源,而是教师的素质.作为一个跨世纪的教育改革——在基础教育阶段实施新课程改革,更热情地呼唤高素质的教师,所以在学校管理中,应将师资队伍建设作为...
穆闵18767807756：
如何提高幼儿教师的课堂教学能力 -
22813缑薛
： 一、立足实际,注重解决实际问题,努力以“研”促教 观念的更新需要扎实地扎根于实践.我园把立足点放在教师的教育教学实践上,注重结合本园实际及当前幼教改革动态与《纲要》精神,从教师教育、教学及一日保教生活中实际存在的问题...
