教育的需要起源说是谁
答：心理起源说把教育看成简单的模仿，没有认识到教育的目的性。孟禄虽有进步的地方，指出了教育仅是人类才有的类属性，动物没有，但是本质上还是认为教育是无意识的，即非获得性的是本能的，也是忽视了教育的社会性。教育基本观点：(1)教育是一种在人类社会范围以外，远在人类出现之前就已产生的现象。(2)...
答：达尔文的生物起源说是教育史上第一个正式提出的有关教育起源
答：教育心理起源说的重要代表人物是美国的教育学家孟禄。他从心理学的角度出发，对生物起源论进行了批判，强调教育并非仅仅源于生物本能，而是与动物心理有着本质区别。孟禄的理论依据是原始社会中并未出现专门的教材和教学方法，他主张教育起源于儿童对成人的无意识模仿。这种观点在一定程度上纠正了生物起源论的...
答：C项：捷克教育学家夸美纽斯，代表著作《大教学论》（1632年），为近代最早的一部教育学著作。对学年制、班级授课制进行了概括和总结。未提出教育心理起源说，不符合题意，排除。D项：汉代武帝以后，采纳了董仲舒提出的“罢黜百家，独尊儒术”的建议，实行了思想专制主义的文化教育政策和选士制度，对后世...
答：代表人物是苏联教育家米丁斯基和凯洛夫
答：【答案】：B 美国心理学家孟禄认为教育起源于儿童对成年人的无意识模仿，因而从心理学角度提出了教育的“心理学起源说”。
答：生物起源学说。以达尔文的生物进化论为基础，和神话起源说相比是前进的一大步，标志着对于教育的解释从神话开始转向科学，是教育史上第一个正式提出的教育起源学说，是较早把教育起源问题作为一个学术问题提出来的。
答：他认为人类和动物都存在教育，没有意识到教育的“育人性”。(3)地位：它以达尔文的生物进化论为基础，和神话起源说相比是前进的一大步，标志着对于教育的解释从神话开始转向科学，是第一个正式提出的教育起源学说。3.心理起源说(1)代表人物：孟禄(2)观点：教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识模仿...
答：教育心理起源说的代表人物是教育心理起源说的代表人物是美国教育家孟禄。孟禄从心理学的观点出发，认为生物起源论者忽视了人的心理与动物心理的本质区别。他根据原始社会尚无传授各项知识的教材和相应的教学方法，断定教育起源于儿童对成人的无意识模仿。教育心理起源说的代表人物是 教育的心理起源论者避免了...
答：”在这种原始共同体中，儿童对年长成员的无意识模仿就是最初的教育的发展。\r\n \r\n劳动起源说：代表人物：毕歇尔、希尔恩、马克思德索、普列汉诺夫。 观点:劳动产生了文学活动的需要。人的活动都伴随一个自觉的目的，这一目的源于某种需要而设定。再次，劳动构成了文学描写的重要内容。
网友评论：
平苗17754087885：
关于教育的起源有哪几种说法 -
62485凤转
： 关于教育起源的主要学说有:生物起源说、心理起源说、劳动起源说.我国的教育学一般都赞同劳动起源说.具体的,如下:(一).生物起源说生物起源论者认为,人类教育起源于动物界中各类动物的生存本能活动,其主要代表人物有利托...
平苗17754087885：
利托尔洛倡导的教育起源说被称为什么 -
62485凤转
： 19世纪法国哲学家、社会学家利托尔洛倡导的教育起源轮被称为(生物起源论). 教育生物起源论者认为,人类教育发源于动物界中各类动物的生存本能活动.主张生物起源的代表人物有利托尔诺、沛西·能等. 法国社会学家利托尔诺(...
平苗17754087885：
马克思主意观点认为教育起源于( ) -
62485凤转
： 1.传递生产和生活经验的需要 2.人类生存的需要 3.人的自身发展的需要 在教学史上,关于教育起源问题有很多观点.教育的神话起源说,教育的生物起源说,教育的心理起源说.对于教育起源问题进一步深入的解释是在马克思主义的历史唯物主义的指导下产生的,也就是教育的劳动起源说.
平苗17754087885：
辩证的科学的教育起源论观点是 -
62485凤转
： 1. 教育的起源是一个最基本而分歧又最大的教育理论问题. 2. 在教育起源的认识上,教育学史上有:神话起源说,生物起源说 ,心理起源说,劳动起源说. 3. 主要有以下几种: 1.神话起源说:是人类关于教育起源的最古老的观点,所有的宗教...
