教育真正的本质是什么
答：5. 个性发展：教育应该关注每个学生的个性差异，提供个性化的教学和指导，以帮助学生发挥自己的潜能，实现个人成长和发展。6. 终身学习：教育应该鼓励学生养成终身学习的习惯，培养他们在不断变化的世界中持续学习和适应的能力。综上所述，教育的本质是多方面的，涵盖了知识传授、思维培养、人格塑造、社会化...
答：教育的本质是育人，教育的性质与内容是结果与过程的关系。一、教育的本质是育人。教育的本质是育人，教育的良莠不齐直接影响育人的好坏。因此可以看到的是，好的教育可以培养出伟大的人才，比如两弹一星功勋钱学森，还有铁骨铮铮的文化战士鲁迅，以及先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的范仲淹。这些都是好的...
答：教育的本质是为了培养人的全面发展和提高人的素质。教育不仅仅是传授知识，更是培养人的能力、品格和态度，使其具备成为自己的才能和潜力的发展和运用的能力。教育的目标是以人为本，使学生在完善自我发展的基础上实现自我价值的全方位发展。促进学生个性的形成和自我价值的实现。教育也是一种启发。教育的...
答：教育的本质是促进个体全面发展和实现潜能的过程；教育是一种系统化的、有目的的、双向的知识传授和价值观培养活动。1.个体全面发展与潜能的释放 教育的本质在于促进个体的全面发展和实现潜能。教育通过提供知识、技能、价值观等方面的培养和指导，帮助个体充分发展自身的认知、情感、社交和创造能力，以实现...
答：教育的本质是指教育的内在要素之间的根本联系和教育作为一种社会活动区别于其他社会活动的根本特征。杜威关于教育本质的观点教育即生长。杜威在教育即生长的观点指出儿童的生长有其自身的特点，儿童的成熟需要一定的时间，所以作为教育者应尊重儿童生长的需要和时机。在杜威看来，教育绝不是强迫儿童去吸收外面...
答：真正的教育本质，不仅仅是数理化书本文化知识，还要德智体美劳全面发展，更是自由的精神、公民的责任、远大的志向，是批判性的独立思考、时时刻刻的自我觉知、终身学习的基础、获得幸福的能力。真正的教育不单传授知识和技能，还要培养高素质全能型能胜任任何学科和职业。教育才能使一个人对自己的观点和判断...
答：（2）、关于教育本质的四种观点：上层建筑说；生产力说；特殊范畴说；多重属性说。（3）、关于教育本质的第五种观点“意识替代说”：文化教育的本质也许可以概括为：用我们已经掌握了的关于我们的对象及对象关系的知识，教给新的个体以应付对象的方式方法。它以一种意识改变另一 种意识，以意识之间的...
答：教育的本质是提高人类的知识、技能和素质，以便他们能够更好地适应社会环境，实现自身的价值和目标。教育的目的是培养学生的独立思考能力、创新精神和实践能力，使他们具备良好的道德品质和社会责任感，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的人才。教育的过程是一个不断学习和成长的过程，它不仅仅是传授知识...
答：(一)教育的本质问题 本质是事物的基本规定性，是一事物区别于其他事物的本质特征。教育的本质也就是教育作为一种特殊社会实践活动的质的规定性，所要回答的就是“教育是什么”这样一个问题。人们对什么是教育这个问题的回答，可以直接反映出他的教育视野，并从总体上决定着他对教育的外延、内涵和教育的...
答：一、杜威关于教育本质的见解 什么是教育的本质呢?杜威把它概括为三句话:“教育即生长”,“教育即生活”,“教育即经验的继续不断的改造”。1、“教育即生长” 杜威认为,儿童心理活动的基本内容就是以本能活动为核心的心理机能的不断发展和生长的过程,教育就是起促进本能生长的作用。在《民主主义与教育》一书中,...
网友评论：
梁希15658067300：
教育的本质是什么? -
50954查飘
： 本书抛开“教什么”和“怎么教”的芜杂表象,深入传统文化中探寻“为什么要教”的本质问题,梳理如何教育、如何成人的历代智慧,提出人道教育要旨,认为真正的教育,其责任必须以引导学习者成人为务,以发展人性,培养人格,改善人生为目的.
梁希15658067300：
教育的本质算什么 -
50954查飘
： 教育的本质问题是教育的根本性质问题,对这一问题的认识就是从根本上彻底了解教育是什么.作为教育哲学就是要客观真实地揭示教育的本质,正确地表述教育本质的内在构成、存在形态等内涵.在哲学上认为:“本质是事物的内部联系”,“本质是构成事物各要素之间的联系”,前一定义是仅就本质的内在性而作出的表述,这种表述把本质的其它性质抛弃掉了;后一定义是就本质的结构而言的表述,但“要素”的不当之处已在前面提及,故舍去不用.于是,我们可以对本质作出这样的定义:本质是构事物的本质因素的联系.依据本质的定义,可以对教育的本质概念定义作出表述:教育本质是教育本质因素的联系.
梁希15658067300：
从历史上来看,曾出现过哪些教育本质观 -
50954查飘
：[答案]教育的本质是什么?杜威在其理论中从不同的角度和多方面论述了有关教育的本质的问题.他关于教育本质的观点,基本上可用他提出的三个重要论点来加以概括,就是:“教育即生长”、“教育即生活”和“教育即经验的改组和改造”. 一、 教育即...
梁希15658067300：
什么是真正的教育?教育的本质是什么?
50954查飘
： 教育好人 学会做人
梁希15658067300：
未来,何谓真教育?何谓教育的本质 -
50954查飘
： 本真教育就是教育孩子一个人最本质最需要的东西,不单单是课本学习,也会有生活常识,内心品德的塑造,事物好坏的辨别.综合来说就是包括知识在内的文化教育,使知识回归其文化,使教育回归其本性.本真教育的“本”,即是根本之“...
梁希15658067300：
教育的本质是建立马太福音属性社会存在?
50954查飘
：我认为你所说的只是教育偏差的一个方面,真正需要了解和改革的还有太多的方面和做法.没有的连仅有的都要夺走,其实这是最严峻的形式、是教育前进途中的考验.教育的本质是否就是在马太福音属性的社会存在,我认为不是.建议你网搜...
梁希15658067300：
什么是教育? -
50954查飘
： 什么是教育? 1、真正的教育应先获得自身的本质.教育须有信仰,没有信仰就不成其为教育,而只是教学的技术而已.教育的目的在于让自己清楚当下的教育本质和自己的意志,除此之外,是找不到教育的宗旨的.因此我们常听到的一些教育...
梁希15658067300：
教育的本质是什么?求官方答案. -
50954查飘
： 建议看看这本书! 书名:教育的本质——什么是真正的教育(第2版) 作 者: 贾馥茗 著
梁希15658067300：
一位大教育家说过:“把学到的东西全忘了,剩下的东西就是教育的本质.”那剩下的还有什么呢? -
50954查飘
： 这个句子所要表达的意思是教育的本质不是老师们照本宣科“读”给我们的知识,而是一种能触及或震撼心灵的精神鼓励或启发.真正的教育能带给我们的东西是一辈子也不会忘记的
