教育科学化第一人是谁

  • 第一个提出要使教育学成为科学的是谁
    答:第一个提出要使教育学成为科学的是赫尔巴特。约翰·弗里德里希·赫尔巴特(德语:Johann Friedrich Herbart,1776年5月4日-1841年8月14日)是19世纪德国哲学家、心理学家,科学教育学的奠基人。在近代教育史上,没有任何一位教育家可与之比肩,他的教育思想对当时乃至之后百年来的学校教育实践和教育理论的...
  • 在世界教育学史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学奠基...
    答:本题考查的是赫尔巴特的思想。赫尔巴特是19世纪德国哲学家、心理学家,科学教育学的奠基人。在西方教育史上,他被誉为“科学教育学的奠基人”,在世界教育史上被称为“教育科学之父”,而反映其教育思想的代表作《普通教育学》则被公认为第一部具有科学体系的教育学著作。D项正确。A项:裴斯泰洛奇“...
  • 被西方教育史学家称为“科学教育学的奠基人”的是谁?
    答:赫尔巴特是第一个明确提出要以伦理学、心理学作为教育理论体系基础的教育家。在《教育学讲授纲要》的序言中,他说:教育作为一门科学是以实践哲学(即伦理学)和心理学为基础的,前者规定教育的目的,后者指明达到目的的手段和方法。因此,西方教育史学家称他是“科学教育学的奠基人”。在西方教育史上,他...
  • 科学教育学的奠基人是谁?
    答:科学教育学的奠基人是赫尔巴特。拓展:赫尔巴特(Johann Friedrich Herbart,1776—1841)是德国著名的哲学家、心理学家和教育家。赫尔巴特在教育理论上的重大贡献有以下几点。一、把教育学建立在心理学的基础之上,使教育学开始走上科学的道路二、提出了一套比较完整的课程体系,为近代课程论的建立奠定了基础...
  • 第一个提出要使教育学成为科学的是谁
    答:教育学 的创立发展过程为:1、培根 1623年,首次将教育学作为一门独立的科学提出来.2、夸美纽斯 《大教学论》第一本教育学著作,开始了教育学的独立探索阶段 3、赫尔巴特《普通教育学》第一本现代教育学著作,一些基本概念组成的科学体系,现代教育学之父或科学教育学的奠基人.所以,培根首次提出将教育...
  • 学前教育科学化是谁的提出?
    答:学前教育学成为一门独立的科学,首先是由德国教育家F.W.A.福禄贝尔提出的。他在夸美纽斯和法国启蒙思想家J.-J.卢梭的影响下,又接受了瑞士教育家J.H.裴斯泰洛齐的儿童教育思想。他于1837年在布兰肯堡创设了一所收托1~7岁儿童的教育机构,1840年命名为幼儿园(Kindergarten)。福禄贝尔系统地论述了...
  • 教育学之父是谁?
    答:是德国人赫尔巴特在世界教育史上被称为现代教育学之父,科学教育学的奠基人的赫尔巴特是近代德国著名的心理学家和教育学家.他的《普通教育学》(1806年)被公认为是第一本现代教育学著作.赫尔巴特认为教育的最高目的是培养完善人的性格和道德;提出教学的教育性原理,认为教学是教育的主要手段,教育是教学的目...
  • 谁被称为科学教育的奠基人?
    答:赫尔巴特是第一个明确提出要以伦理学、心理学作为教育理论体系基础的教育家。在《教育学讲授纲要》的序言中,他说:教育作为一门科学是以实践哲学(即伦理学)和心理学为基础的,前者规定教育的目的,后者指明达到目的的手段和方法。因此,西方教育史学家称他是“科学教育学的奠基人”。
  • 第一个提出要使教育学成为科学,并认为应以伦理学和心理学作为教育学基...
    答:【答案】:B 本题考查的是赫尔巴特的理论思想。赫尔巴特被誉为“现代教育学之父”“传统教育代表人”“科学教育学的奠基人”。其《普通教育学》的出版,标志教育学为一门规范、独立的学科正式诞生,这本著作也是最早把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上的教育著作。B项正确。A项:裴斯泰洛齐的教育...

  • 网友评论:

    鬱都15251644097: 科学教育学的奠基人是谁 -
    48736卢华 : 乔治·西蒙·欧姆-德国物理学家,1787年出生在德国巴伐利亚埃尔兰根城.1826年他发现了经典电磁理论中一个非常伟大的电学定律(电阻定律),这是他一生中最伟大的贡献.为纪念其重要贡献,他死后人们将他的名字'欧姆'作为电阻的单位,这就是'欧姆定律'.1826年,他在实验中创出一个电学公式:S=γE.公式中S表示电流;E表示电动力,即导线两端的电势差,γ为导线对电流的传导率,其倒数即为电阻.我们人类现在制造的各种电器和电子设备中所使用的电阻器就是根据他发现的这个'电阻定律'而研制出来的.

    鬱都15251644097: 被评为“教育评价之父”的教育家是谁? -
    48736卢华 : 是拉尔夫·泰勒(Ralph Tyler). 他是美国著名教育学家、课程理论专家、评价理论专家.他是现代课程理论的重要奠基者,是科学化课程开发理论的集大成者.由于对教育评价理论、课程理论的卓越贡献,泰勒被美誉为“当代教育评价之父”、“现代课程理论之父” .他在1949年出版的《课程与教学的基本原理》(Basic Principles of Curriculum and Instruction)被誉为“现代课程理论的圣经”.“泰勒原理”被公认为课程开发原理最完美、最简洁、最清楚的阐述,达到了科学化课程开发理论发展的新的历史阶段

    鬱都15251644097: 谁是中国化、科学化幼儿教育的奠基人 -
    48736卢华 : 陈鹤庆

    鬱都15251644097: 被称为传统教学鼻祖的是谁
    48736卢华 : 英国哲学家培根(1561~1626)为独立形态教育学的出现做出了重要贡献.作为近代实验科学鼻祖,培根猛烈地批判了亚里士多德以来的经院哲学. 在教育学的创立过程...

    鬱都15251644097: 世界著名教育家有哪些?其主要思想是什么? -
    48736卢华 : 这个问题太大了,我试着巴一些里程碑式的人物列出来,还有某些对于当前中国影响异常强的人物吧. 首先当然是中国的孔子和古希腊的苏格拉底.孔夫子“因材施教,有教无类”,这个不必多说了;苏夫子则是推崇理性思考,他像牛虻一样逼...

    鬱都15251644097: 描述教育学产生和发展轨迹与里程碑. -
    48736卢华 :[答案] (一)第一阶段是教育学的萌芽: 1、中国古代的《论语》和《学记》.《学记》是中国乃至世界最早的一部教育专著. 2、昆体良《论演说家的教育》,比较系统地论述了有关儿童教育的问题,被称为世界上第一本研究教学法的书. 3、柏拉图《理想国...

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