教诲灾难柔软的规律
答：一、教诲灾难的共同特点是：相近=近义词。两字相近如左邻右舍 、深入浅出 、心平气和 、挤眉弄眼 、天造地设 、无怨无悔、 胡言乱语 、风调雨顺。两字近义类似的如遥远、气息、稀少等。二、在“教诲、灾难”二个词中,组成词语的两个字的意思(近义词)，能写一个这样的词语:观看，观察，聪慧，...
答：是的，寻找、明亮、灾难这三个词语都是由两个意思相近的字组成的。一、寻找 读音：[ xún zhǎo ]释义：找；觅求。引证：《红楼梦》第四七回：“贾珍等席上忽不见了他两个，各处寻找不见。”二、明亮 读音：[ míng liàng ]释义：光线充足。引证：丁玲 《团聚》：“春的阳光似乎并没有把这...
答：“教诲,灾难,开关,寒冷”中，“开关”这个词语与其他三项组成方式不同。“开关”由“开”和“关”这两个意思相反的字组成；而其他三项组成的方式却是由意思相同或相近的两个字组成，如“教诲”是由“教”和“诲”这一对近义词组成。
答：人的贪嗔痴造成了各种灾难，比如水灾是贪心变现，至于化解方法请看 化解灾难的方法---净空法师 前面所说的，现在人叫天灾，这个地方所讲的是人祸，你在战乱当中你不会受伤害。天灾人祸统统能避免，不必要有意去躲避，接受到的时候，打不到你、伤害不到你。触是讲身体的接触，『能令恶触皆柔软』，...
答：一 教诲明亮柔软寻找这四个词语中前后两个字的意思是 四个词前后两个字的意思是一样的,类似的。 一、教诲 [ jiào huì ] 释义:教训;教导。 出处:鲁迅 《朝花夕拾·藤野先生》:“他的对于我的热心的希望,不倦的教诲,小而言之,是为 中国 ……大而言之,是为学术。” 近义词:教育、教学、训诫、教养、指导...
答：这些词语中不同类的是出入。其余的词都是近义词构词比方说寻和找。碧和绿都是绿颜色，教和诲都是教育的意思，灾和难都是灾难的意思，明和亮都是光明的意思而出入是反义词构词。
答：以上四个词语中，“教诲”不是一类词。教诲是动词，其它三个词语都可归类为名词或形容词。
答：黑暗、明亮、教诲、寻找、呼喊、乘坐、哭泣、技巧、温暖、孤独、高大、柔软、伙伴、灾难、
答：我发现在“教诲、寻找、灾难”三个词中，组成词语的两个字的意思（相同），我能写一个这样的词语。1、美丽 [ měi lì ] 美好艳丽；好看。引证：魏巍《谁是最可爱的人》：“他们的胸怀是那样的美丽和宽广！”2、隐藏 [ yǐn cáng ] 掩盖，掩饰。引证：瞿秋白《＜鲁迅杂感选集＞序言》：“往往...
答：由意思相近的字组成的词：跳跃、欢喜、欢乐、抬举、缺乏。一、跳跃 [ tiào yuè ]两脚用力离开原地向上或向前跳。文学作品示例：周恩来 《目前形势和新四军的任务》：“我们走向正规军不能采取跳跃的方式，不是一下子可以成功的。”二、欢喜 [ huān xǐ ]1、快乐；高兴：满心～。欢欢喜喜过春节。
网友评论：
周甘19582761592：
从“教诲、灾难、柔软这几词语得出的规律是什么” -
2417冯茅
： 两字近义.类似的如遥远,气息,稀少
周甘19582761592：
寻找、明亮、灾难这三个词语都是由两个意思相近的字组成的吗? -
2417冯茅
： 寻找(由两个意思相近的词语成)有好多,我知道12个.是教诲,寻找,伙伴,灾难,明亮,柔软,奔跑,跳跃,肥胖,巨大,疼痛,寒冷.
周甘19582761592：
灾难,、寒冷,柔软它们的特点是什么 -
2417冯茅
： 上下,左右结构,两个字,中文常用字
周甘19582761592：
教诲 灾难 柔软 寻找 每个语中的两个字是什么 像这样的词语还有哪些? -
2417冯茅
： 写出灾难和柔软意思相近的词语
周甘19582761592：
普及灾难教育,就要真正将灾难教育纳入国明教育之中,以强化公众的风险意识,增强其应对灾难.有没有语病 -
2417冯茅
： 教诲 灾难 柔软 寻找 每个语中的两个字是什么 像这样的词语还有哪些?教诲 灾难 柔软 寻找 每个语中的两个字意思相同相近. 像这样的词语还有——观看 思想 忐忑 徘徊 拥抱
周甘19582761592：
光明,灾难,柔软,教学,伙伴 哪个不同类? -
2417冯茅
： 光明,灾难,柔软,教学,伙伴 教学不同类教学 [ jiāo xué ] [ jiào xué ] 生词本基本释义 详细释义[ jiāo xué ]教书.[ jiào xué ]教师把知识、技能传授给学生的过程.
周甘19582761592：
柔软灾难照样子写词语答案为什么是寻找和明亮? -
2417冯茅
： 柔软、灾难,是并列结构.寻找、明亮,也是并列结构,因此是对的.不过这个答案也有缺陷,柔软是形容词,灾难是名词,答案的两个词性都不合.可以改为明亮(形)、学习(名)
周甘19582761592：
运用规律的客观性和普遍性原理,说明我们应怎样理智看待自然灾害,做好预警自救工作 -
2417冯茅
： 规律的客观性和普遍性,规律是固有的本质的必然的联系,人们要遵循规律,按规律办事,要善待自然,与大自然友好相处,否则会遭到大自然的报复.但也要发挥主观能动性,改造自然,造福于人类,做好预警自救工作.
周甘19582761592：
自然灾害的频发和防治给我们的哪些哲学启示? -
2417冯茅
： (1)人类具有主观能动性,人类能够认识客观规律,预见事物的发展. (2)对自然灾害要进行具体的分析.人类的认识和实践水平受到主客观条件的制约,始终有待提高和发展,从这个意义上讲,人类不能完全避免自然灾害.但人在客观规律面前,并不是无能为力的.人类只要在认识和遵循客观规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用客观规律,防灾抗灾,就可以减轻自然灾害对人类的危害. (3)人类在面对重大自然灾害时,要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来.
