散文《秋天的雨》
答：《秋天的雨》表达了作者对秋天的喜爱之情。这篇课文抓住天气、树叶、天空、大雁等事物的特点，描写了秋高气爽、黄叶飘落、北雁南飞的景象。《秋天》是一篇写景散文。全文有3个自然段，每一段观察角度、观察的对象各不相同。第一自然段以天气转凉、黄叶飘飞写出秋天的特征。第二自然段取仰视角度，写出...
答：《秋天的雨》是课程标准实验教科书小学语文三年级上册第三组的第三篇课文。这是一片抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天。课文的内容丰富多彩。作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩、丰收的景象、深秋中的各种动物、植物准备过冬的情景。其中，秋雨是一条线索，将秋天...
答：名为写秋雨，实际在写秋天。展现了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。《秋天的雨》是三年级上册11课的课文，作者从秋天的颜色，秋天的气味，还有秋天小动物们和植物如何准备过冬这三个方面来描写的。这是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天。课文...
答：秋天的雨三个特点分别是1 1、《秋天的雨》三个特点： 连绵、深情、悲寂。2、《秋天的雨》作者： 陶金鸿，是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天。本文描写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象和深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。3、《秋天的雨》原文： 秋天的雨，是一把钥匙。...
答：秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。秋天的雨概写课文主要内容 《秋天的雨》， 这篇课文： 作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。《秋天的雨》这篇课文主要围绕那三点 颜色,气味...
答：《秋天的雨》共有5个自然段。《秋天的雨》是一篇描绘秋天雨景的散文，共有5个自然段。文章按照总分总的结构，先从整体上描绘秋天的雨，再分段描述它的特点，最后总结全文。第一部分是第一个自然段，总写秋雨打开了秋天的大门。这个自然段简要介绍了秋天的雨的来临，给人们带来了凉爽的气息和五彩缤纷的...
答：秋天的雨写作背景：这是一篇抒情散文，作者由秋雨写起，联想到秋天的色彩、丰收情景、动物植物要过冬的情景，联想中通过想象产生了具体而生动的描写。第一段：作者由“秋雨”联想到“钥匙”。钥匙是开门的工具，是进入房间的开始。而秋雨则是秋天的开始，人们往往是在下雨后感到凉爽，来判断夏的逝去和秋天...
答：现代诗歌散文：秋天的雨 昔日耀眼的太阳也不见了踪影。空气中透着阵阵寒意，就要下雨了。“嗒嗒，嗒嗒”雨点一滴一滴地落了下来。树叶底下了头，花草弯下了腰，路上的行人匆匆忙忙地往家赶，池塘荡起一圈圈波纹。“沙沙，沙沙”细雨夹杂着如雾一般的轻烟，来接雨点的班了。远处的楼房变得朦胧，...
答：《秋天的雨》从视觉、嗅觉、听觉三个方面来描写秋天的雨。秋天的雨从色彩、气味、音三个角度进行侧面描写。这是一篇抒情散文，描写了秋天的颜色、秋天的丰收景象、各种动植物准备入冬的情景。知识扩展：秋天的雨是一个美好的话题，它带着淡淡的忧伤和喜悦，让人对季节的变化充满感慨。秋天的雨给人的感觉...
答：第三自然段写了秋天丰收时的瓜果飘香，即秋天的味道。《秋天的雨》从秋天的颜色，秋天的气味，还有秋天小动物们和植物如何准备过冬这三个方面来描写的。这是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天。课文把秋雨作为一条线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上带出一个美丽、丰收、...
网友评论：
怀爱17375889629：
《秋天的雨》中为什么说“秋天的雨,带给大地的是一首丰收的歌＂呢? -
6335洪怎
：[答案] 《秋天的雨》是一篇抒情味很浓的散文,名为写秋雨,实质写秋天.把秋雨作为一条线索,将秋天众多的景物巧妙地串起来,给我们带来了一个美丽、丰收、欢乐的秋天.
怀爱17375889629：
散文,秋天的雨,急! -
6335洪怎
： 秋天的雨,滴答滴答地唱着歌.它是一把钥匙,带着清洁和温柔,悄悄地打开了秋天的门.秋天的雨,有一盆五彩缤纷的颜料.它把黄色给了银杏,红色给了枫树,金黄色给了田野,橙红色给了水果,紫红的、淡黄的、雪白的都给了菊花仙子.秋天的雨,有非常好闻的气味.不信啊,你闻,菠萝甜甜的,梨子香香的,小雨滴迎来了许多香味,烤番薯、糖炒栗子……小朋友的脚呀,常被那香味勾住.秋天的雨,有一支金色的小喇叭,它告诉大家,穿上秋厚厚的、亮亮的衣裳.落叶树的树叶飘呀飘,飘到大树妈妈的脚下,小动物准备过冬了.秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首快乐的歌.秋天的雨,滴答滴答地唱着歌…… 满意及时采纳哦!!!
怀爱17375889629：
小学课文《秋天的雨》的原作者是谁?节选的一部分:秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料.你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇... -
6335洪怎
：[答案] 作者 陶金鸿 女,浙江教育学院教授,美术系副教授. 秋天的雨 秋天的雨,是一把钥匙.它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了. 秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料.你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇...
怀爱17375889629：
(秋天的雨)是一篇散文,作者抓住秋天的特点,从秋天的到来写起,写秋天的(),秋天的(),还有深秋中各种动、植物准备过冬的情景,表达了对秋雨... -
6335洪怎
：[答案] (秋天的雨)是一篇散文,作者抓住秋天的特点,从秋天的到来写起,写秋天的(缤纷色彩),秋天的(丰收景象),还有深秋中各种动、植物准备过冬的情景,表达了对秋雨的(赞美)和(喜爱)之情. 希望可以帮到你.
怀爱17375889629：
《秋天的雨》的主要内容是什么?人教版 -
6335洪怎
：[答案] 这篇文章描写了秋天的美景和硕果累累的场面,文笔很美,需要学生积累的美词佳句非常多.
怀爱17375889629：
秋天的雨是一篇什么的散文 -
6335洪怎
： 秋天的雨 是一篇抒情意味很浓的散文,名为写秋雨,实际是在写秋天
怀爱17375889629：
秋天的雨散文 -
6335洪怎
： 散文诗 秋天的雨:
怀爱17375889629：
小学三年级的《秋天的雨》是什么体裁的一篇文章? -
6335洪怎
：[答案] 《秋天的雨》为写景文章,也可以写事.写景文章就是描写秋天的雨,从雨的气味、颜色、程度、形状来判断,写事就是只在秋天的雨发生的一件感动人心的事,结尾可以用“我深刻的记着那个秋天的雨下的那个人”,禁止抄袭哦
怀爱17375889629：
三年级上册语文《秋天的雨》属于什么文体 -
6335洪怎
：[答案] 《秋天的雨》这篇课文是一首散文诗.
怀爱17375889629：
《秋天的雨》从几个方面描写秋天的美丽景象 -
6335洪怎
： 《秋天的雨》从视觉、嗅觉、听觉三个方面来描写秋天的雨.《秋天的雨》作者是陶金鸿.这是一篇抒情意味很浓的散文,名为写秋雨,实际在写秋天.课文的内容丰富多彩,作者抓住秋天的特点,从秋天的到来写起,写了秋天缤纷的色彩,秋天的丰收景象,还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景.
