敬业与乐业初中课文
答：我自己常常力求这两句话之实现与调和，又常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。今天所讲，敬业即是责任心，乐业即是趣味。我深信人类合理的生活总该如此，我盼望诸君和我一同受用！
答：第一部分：（第1段）提出敬业乐业是人类生活的不二法门的中心论点。第二部分：（从本题主眼到这种生活，真算得上人类理想的生活了）分点论述中心论点。第一层：（从本题主眼到告诉他们对于自己现有的.职业应采取何种态度）论有业的重要性。第二层：（从第一要敬业到我说的敬业，不外这些道理）论...
答：《敬业与乐业》是人教版九年级上册的课文。《敬业与乐业》是近代文学家梁启超于1922年8月创作的一篇演讲稿。全文主旨鲜明，层次清晰，语言通俗，文短意长。本文分为三个部分，总体结构是“总──分──总”：开头总起全篇，提出中心论点，然后先论述“有业”，再论述“敬业”和“乐业”两个分论点，最...
答：5 敬业与乐业 我这题目，是把礼记里头「敬业乐群」和老子里头「安其居乐其业」那两句话，断章取义造出来。我所说是否与礼记、老子原意相合，不必深求;但我确信「敬业乐业」四个字，是人类生活的不二法门。第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被後来有些人说得太精微，倒...
答：第五课《敬业与乐业》 【读一读,写一写】征引 旁骛 亵xiè渎 言行相顾:言行一致。 敬业乐群:对自己的事业很尽职,和朋友相处很融洽。 断章取义:不顾上下文,孤立地截取其中一段或一句。〈褒贬误用〉 不二法门:常用来比喻最好的或独一无二的方法。 强(qiǎng)聒(guō)不舍:唠唠叨叨说个没完。〈褒贬误用〉...
答：回答：人生能从自己职业中领略出趣味,生活才有价值,才算是人们理想生活作者在第八段中剖析了生活中常会遇到的感叹“做工苦”这个实例,说明要“从劳苦中找出快乐来”,很自然地点到了“乐业”的“乐”。接着,更深入一步,论述“乐业”的道理,分四点说明“凡职业都是有趣味的”,这是作者的经验之谈,令...
答：回答：1、我确信“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门。 2、本题主眼,自然是在“敬”字、“乐”字。 3、人人都要有正当职业,人人都要不断的劳作。 4、凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这事上头,一点不旁骛,便是敬。 5、人生在世,是要天天劳作的。劳作便是功德,不劳作便是罪恶...
答：敬业与乐业课文原文 我这题目,是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居,乐其业”那两句话,断章取义造出来的。我所说的是否与《礼记》《老子》原意相和,不必深求;但我确信“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门。 本题主眼,自然是在“敬”字、“乐”字。但必先有业,才有可敬、可乐的主体,...
答：我所说的是否与《礼记》《老子》原意相合，不必深求；但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。 本题主眼，自然是在“敬”字、“乐”字。但必先有业，才有可敬、可乐的主体，理至易明。所以在讲演正文以前，先要说说有业之必要。 孔子说：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”又说：“...
答：《敬业与乐业》主旨鲜明,层次清晰,语言通俗,文短意长。下面是我分享的课文《敬业与乐业》教案,一起来看一下吧。 教学目标: 1.引导学生品味与领悟“敬业与乐业”的精神。 2.摘录并积累大量经典语句、格言。 3.初步学习“举例子”和“讲道理”两种论证方法。 4.仔细体会演讲和口语特色的巧妙结合。 教学重点: ...
网友评论：
养邰13241667081：
人教版初三上第五课《敬业与乐业》的每段大意是什么? -
1133葛霞
：[答案] 第一部分(1)提出论点 第二部分(2~8)论述乐业的重要 ①(2~5)有业的重要 ②(6~7)敬业的重要 ③(8)乐业的重要 第三部分(9)总结,勉励 全文的结构是:总→分→总
养邰13241667081：
九年级上人教版第5课《敬业与乐业》每一段的段意如题,概括一下每一个自然段的段意, -
1133葛霞
：[答案] 2到5 论有业的重要性 6到7 论敬业的重要性 8 论乐业的重要性 9 总结 勉励人们敬业乐业
养邰13241667081：
求梁启超演讲的《敬业与乐业》的全文!记得这是我初中学的一篇课文,现在很怀念,希望知道的网友给个完美的全文(原文),最好跟课文一字不差!在此... -
1133葛霞
：[答案] 我这题目,是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居,乐其业”那两句话,断章取义造出来的.我所说的是否与《礼记》《老子》原意相合,不必深求;但我确信“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门.
养邰13241667081：
如何理解《敬业与乐业》的内容 -
1133葛霞
：[答案] 你要想理解这篇课文,要先从课题下手,《敬业与乐业》主要写的是要敬、乐自己的业,首先,你必须要有业,有了业以后才能敬业,敬了业以后才能乐业,它主要是按照逻辑顺序来写的,所以你必须从这个角度来思考
养邰13241667081：
《敬业与乐业》 阅读课文,了解课文内容,本文写了什么? -
1133葛霞
：[答案] 开头总起全篇;然后分别论述敬业和乐业,两个分论点平行并列;最后总结全篇.(提出问题,揭示全篇论述中心——敬业和乐业.论述敬业和乐业的重要.总结全文,勉励人敬业乐业)
养邰13241667081：
初三课文《敬业与乐业》中表达作者观点的句子有哪些?不少于十句,谢谢! -
1133葛霞
：[答案] 1、我确信“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门. 2、本题主眼,自然是在“敬”字、“乐”字. 3、人人都要有正当职业,人人都要不断的劳作. 4、凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这事上头,一点不旁骛,便是敬. 5、人生在世...
养邰13241667081：
课文第七自然段作者讲了什么?(敬业与乐业) -
1133葛霞
：[答案] 第七自然段: 作者根据自己的亲身经验,指出“责任心”和“趣味”跟“敬业”与“乐业”的关系最为密切:“责任心”就是“敬业”;“广趣味”就是“乐业”.他认为做事必须具备责任心和善于“从职业中领略出趣味.”一个人对待自己的职业,能...
养邰13241667081：
敬业与乐业的本文中心论点是什么? -
1133葛霞
：[答案] 中心论点:我确信 敬业于乐业四字是人类生活不二法门 论点:第一自然段中【“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门.】 第二部分(第2~8段)分三个分论点来论证中心论点,则第一部分和第二部分之间的关系是总说和分说的关系.第三部分是...
养邰13241667081：
在梁启超的《敬业与乐业》中1.文章的中心论点什么2.作者先后在文中谈论了那几个问题?并根据论证层次划分文章段落. -
1133葛霞
：[答案] 此题意在让学生把握作者的主要观点和思路.作者先后谈论了“有业”“敬业”和“乐业”三个问题.文章最后说“我深信人类合理的生活总该如此”,“合理的生活”,首先是有一份正当的职业(或任何一件有价值的事情),不能“饱食终日,无所用...
养邰13241667081：
敬业与乐业主要内容.急需啊!!! -
1133葛霞
： 课文中,作者认为任何职业不分高下,是劝告那些坐这山,望那山,一事无成的人,要脚踏实地,勤勤敬业,才有可能将事情做好,进而体会职业的乐趣和人生的价值.从现实的个人生活幸福考虑,只有这样,才能安身立命.而拿破仑的名言则是为了激励人们树立远大抱负,努力挖掘自身潜能,勇于向命运发出挑战.
