敬业与乐业第六自然段赏析
答：这篇演讲，主旨鲜明，层次清晰，语言通俗，文短意长。演讲一开始，梁启超就引用国人熟悉的儒家经典《礼记》和道家经典《老子》中的格言，开宗明义地提出了“敬业乐业”的主旨。接下来，分别谈论了“有业”“敬业”“乐业”的重要性；最后，又用“责任心”和“趣味”总结全文旨意。“敬业与乐业”的前提...
答：第二部分（2～8段），论述敬业和乐业的重要：有业之必要；敬业之重要；乐业之重要。第三部分（第9段），总结全文，勉励人敬业乐业。全文主旨鲜明，层次清晰，语言通俗，文短意长。《敬业与乐业》赏析 本文明白晓畅，形象生动，紧紧抓住听众的注意力。作者在引用古籍名言时，用通俗的口语做生动而饶有...
答：1、 文中除了谈论“敬业”与“乐业”外,还谈论了什么问题呢?(有业)(课文第3段:所以在讲演正文以前,先要说说有业之必要。) 2、 根据作者先后所谈论的问题,将全文划分层次,并概括层次大意。 第一层(1--5)有业; 第二层(6--7)敬业;第三层(8)乐业。 (五) 赏析第一层:仔细朗读(1—5段) 1、 作者在...
答：没有职业的懒人，简直是社会上的蛀米虫，简直是“掠夺别人勤劳结果”的盗贼。把懒人比作米虫。除此之外敬业与乐业中还有举例论证、道理论证、引证。演讲一开始，梁启超就引用国人熟悉的儒家经典《礼记》和道家经典《老子》中的格言。接下来，分别谈论了“有业”“敬业”“乐业”的重要性；最后，又用“责任...
答：《敬业与乐业》全文: 我这题目,是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居,乐其业”那两句话,断章取义造出来的。我所说的是否与《礼记》《老子》原意相合,不必深求;但我确信“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门。 本题主眼,自然是在“敬”字、“乐”字。但必先有业,才有可敬、可乐的主体...
答：敬业与乐业课文原文 我这题目,是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居,乐其业”那两句话,断章取义造出来的。我所说的是否与《礼记》《老子》原意相和,不必深求;但我确信“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门。 本题主眼,自然是在“敬”字、“乐”字。但必先有业,才有可敬、可乐的主体,...
答：引导学生通过研讨,深层理解“敬业与乐业”的主旨,同时对文中的观点大胆质疑问谁,辨证理解人生问题,培养学生的逆向思维和批判质疑能力。 【教具准备】 多媒体 CAI 课件、摄影仪、录音机。 【课时安排】 2课时。 【教学过程】 第一课时 〖教学要点〗 诵读,把握文章的观点和思路。研讨“敬业与乐业”精神的深层内涵。
答：如《敬业与乐业》开篇先引用《礼记》《老子》中的“敬业乐群”“安其居、乐其业“,然后才引出中心论点:我确信“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门。 2.通过论据反推论点 分析论据,无论是事实论据还是道理论据,都是为证明论点服务的,看它证明什么问题,肯定什么,支持什么,即可得出文章的论点。 3.摘录法 ...
答：六、布置作业 1.探究练习二。 2.选用随堂练习。 第二课时 一、复习旧课,检查背诵 学生背诵"我老实告诉你一句话……真算得人类理想的生活了。" 二、合作赏析 继续学习课文第三部分 学生朗读第七段。 明确:作者根据自己的亲身经验,指出"责任心"和"趣味"跟"敬业"与"乐业"的关系最为密切:"责任心"就是"敬业...
答：,不能“饱食终日,无所用心”.对于所做的事情,要生出敬意,从而全神贯注,心无旁骛,忠实地把它做好；要从专心做事中发现乐趣,不是皱着眉头、满腹牢骚地叫苦,而是达到“乐以忘忧”的境界.含义深刻、简洁明了地总结了全文,回应了首段中的“敬业乐业是人类生活的不二法门”.
网友评论：
叔甘18171175106：
敬业与乐业第六段要表达的主要观点是什么? -
40460郎钥
：[答案] 1.我们要敬业. 2.(1)什么是敬(2)什么是敬业(3)敬业到圆满便是第一等人 3.引用朱子的话来解释什么是敬,并且作为文章的论据出现,更有说服力. 4.说明职业都是不分贵贱的. 5.职业都是可敬的,不管从事什么职业,都要当做正经事来做,尽量做到圆...
叔甘18171175106：
敬业与乐业的第六自然段的,从第一段看,作者认为“凡职业没有不是可敬的”的原因是什么?第二段中引用庄子中拘偻丈人的故事,有什么作用?第二段最... -
40460郎钥
：[答案] 凡职业没有不是神圣的 佝偻丈人用竹竿粘蝉百发百中,一个人能把职业或一件有价值的事做到这么娴熟圆满,可谓做到忠实,做到敬业了.故引用《庄子》中佝偻丈人的故事是列举事例论证敬业精神. 做事要忠实,专一不分心,只做分内的事,不做分...
叔甘18171175106：
1《敬业与乐业》中六七两段作者的观点是什么?2什么是“敬”?为什么该敬业? -
40460郎钥
：[答案] 1《敬业与乐业》中六七两段作者的观点是什么? 第六段作者阐述什么叫“敬”, 第七段论述怎样才能做到“敬业”. 2什么是“敬”?为什么该敬业? 凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这事上来. 凡职业没有不是神圣的,所以凡职业没...
叔甘18171175106：
【敬业与乐业】六、七两段1.这两段的中心论点是什么?分别是从哪几方面来论述的?2.第六段中谈到“为什么该敬”时,作者讲述了哪两点理由?紧接着又... -
40460郎钥
：[答案] 许德道 使用军事力量的战略.适用于男孩取的名字.从排名的位置,“李文饶集”,“无痛苦,法律的孙子,满足大龚涛. ? 环境和机会,一手无法改变太多;个性和能力,他们可以培养他们自己和他们的孩子的未来命运如此,而不是转向自己的信仰什...
叔甘18171175106：
敬业与乐业 这篇课文,第六段论证过程是什么(还有我老师说要分层,我记得是有运用到 首先,接着,然后,最后) -
40460郎钥
：[答案] 首先揭示了什么是“敬”,什么是“敬业”,然后运用举例论证证明了凡职业没有不神圣的,凡职业没有不可敬的.最后运用道理论证劳作是功德.
叔甘18171175106：
敬业与乐业中作者举了怎样的例子来论述乐业的重要又是如何论述乐业的 -
40460郎钥
：[答案] 作者在第五段中剖析了生活中常会遇到的感叹做工苦这个实例,说明要从劳苦中找出快乐来,很自然地点到了乐业的乐.第六段,更深入一步,论述乐业的道理,分四点说明凡职业都是有趣味的,这是作者的经验之谈,令人信服.紧接着...
叔甘18171175106：
敬业与乐业中作者乐业的理由是什么 -
40460郎钥
： 作者在第五段中剖析了生活中常会遇到的感叹做工苦这个实例,说明要从劳苦中找出快乐来,很自然地点到了乐业的乐.第六段,更深入一步,论述乐业的道理,分四点说明凡职业都是有趣味的,这是作者的经验之谈,令人信服.紧接着又引用...
叔甘18171175106：
九年级上人教版第5课《敬业与乐业》每一段的段意如题,概括一下每一个自然段的段意, -
40460郎钥
：[答案] 2到5 论有业的重要性 6到7 论敬业的重要性 8 论乐业的重要性 9 总结 勉励人们敬业乐业
叔甘18171175106：
敬业与乐业找两个句子的赏析 -
40460郎钥
： 课文概述]《敬业与乐业》是一篇宣讲人生与事业关系的演讲词,文章首先引用了人们熟悉的儒家经典《礼记》里的格言“敬业乐群”和道家经典《老子》中的格言“安其居,乐其业”,开宗明义地提出了“敬业乐业”的主旨.这里的“业”并...
叔甘18171175106：
《敬业与乐业》一文,梁启超认为“敬业”是(),“乐业”是().
40460郎钥
： 敬业 作者认为:第一是敬业.他是怎样论述的呢?在第6自然段中,作者先阐述什么是“敬”,引用朱熹的名言“主一无适便是敬”,然后配上自己的理解:凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这事上头,一点不旁骛,便是敬.然后...
