数一数连一连说一说教案
答：幼儿园大班数学《连一连》教案 篇1 活动内容: 连一连 活动目标: 1、巩固对5以内数的认识,理解5以内各数的实际意义,掌握1—5的数量和数序。 2、练习按物计数,按范例画圆,按数画物。 活动准备: 数字卡片、小棒。 活动过程: 开始部分: 一、弹静息曲,让幼儿安静入座。 二、检查幼儿书本摆放情况,作好...
答：1．操作物体与物体之间的连接方法，萌发兴趣。2．想像力、力，并能完整地表达。活动：I．回形针 、牙签、绳子、珠子、夹子、纽扣、订书机、纸张、固体胶、插塑玩具、水果(金橘)、蔬菜(西红柿)等。2．表示连接方法的字卡。活动过程：1．游戏：找朋友 ①师：来做个“找朋友”的游戏。听到音乐响时，...
答：活动过程：一、创设活动情境，激发幼儿活动的兴趣。
答：1、引导幼儿完成自己的拼图。2、让小朋友交换一下，在拼一拼。3、完成活动卡片。三、巩固延伸：1、请小朋友玩配对的游戏。2、说一说生活中的整体与部分的例子。教学反思 在本次活动中：优点：幼儿已经初步掌握了解整体与部分的关系，幼儿在游戏之中不知不觉就掌握了本节课的内容。缺点：配对游戏没...
答：【分析】 从一个点出发，可连的线段有5条，从第二个点出发，可连的线段有4条，从第三个点出发，可连的线段有3条，从第四个点出发，可连的线段有2条，从第五个点出发，可连的线段有1条，共5+4+3+2+1=15(条)线段。 【点评】 本题也可以这样想，6点之间如果不排除重复，有5×6=30...
答：幼儿园小班数学教案 篇1 一、 设计意图 3岁半到4岁的幼儿已经开始掌握计数活动,并学会按计数活动的要素进行计数,形成了最初的数概念。我班幼儿现处于小班下学期,经过一个多学期的学习和训练,已经能够按顺序口头数数,能够手口一致地点数4以内物体的数量,并说出总数。根据幼儿计数能力发展的顺序:按顺序口头数数→...
答：1、初步了解物体之间一一对应的关系. 2、在操作及游戏活动中,感受对应的关系. 3、乐于参与集体游戏活动. 活动准备： 1、教具准备：“小熊一家”“大象运木头”“方方的搭” 2、学具准备：“大象运木头”；“方方的塔”. 3、《操作册》第1册第10页. 1、出示“小熊一家”导入. 今天小熊一家人...
答：数一数连一连：是内蒙古科学技术出版社2008年8月出版的图书，作者是左右脑潜能研发课题组。数学介绍如下：数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述、推导的一种通用手段，可以应用于现实世界的任何问题，所有的数学对象本质上都是人为定义的。从这个意义上，数学属于形式科学，而不是自然科学。不同的...
答：幼儿操作。利用串珠操作,老师说一个数字,孩子一一验算1-10的单数、双数。 3、通过游戏“传口袋”巩固认识单双数; 听拍掌声、跺脚声等默数是几下,辨别响声是单数还是双数。 “传口袋”的游戏,边传边念儿歌:“口袋里面装豆豆,大家都来数豆豆,抓一把,数一数,是单数还是双数。”儿歌念完,口袋传到谁的手里,谁就...
答：1、是否对新增添的内容感兴趣。2、观察幼儿是否愿意到活动区中玩。三、体育活动：（一）分散自由活动：观察要点：1、观察幼儿是否愿意参加集体活动。2、提醒周心怡、佳佳等幼儿能够大胆地玩。（二）集中统一活动：内容：拉个圆圈走走。指导：1、跟着教师模仿猫的各种动作。2、在圆圈上模仿猫的动作走。3...
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印软13553271436：
大班数一数连一连教案 -
26882闾梦
： 活动目标: 1、巩固对5以内数的认识,理解5以内各数的实际意义,掌握1—5的数量和数序. 2、练习按物计数,按范例画圆,按数画物. 活动准备: 数字卡片、小棒. 活动过程: 开始部分: 一、弹静息曲,让幼儿安静入座. 二、检查幼儿...
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幼儿园数一数连一连结合6 7教案 -
26882闾梦
： 1.教学目标;2教学重点、难点;3教具;4教法、学法;5教学过程;6板书设计;7教后记, 在前面也可加上教学内容,学情分析等.重点是2--6.
印软13553271436：
先数一数,再连一连 -
26882闾梦
： 连上面的第一个和下面的最后一个
印软13553271436：
小学一年级数学第一课数一数的教案 -
26882闾梦
：教学目标 :1、初步经历从场景图中抽象出数的过程,初步认识按顺序数数的方法;2、初步经历运用点子图表示物体个数的过程,初步建立数感和一一对应的思想;3、初步学会用数学的眼光观察现实事物,渗透应用意识;4、在...
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小班五领域数学《看图连线》教案怎样写 -
26882闾梦
： 活动目标: 1、学习按物品的多少画出相应数量的竖线. 2、能根据物品的数量找出对应关系,会比较物体数量的多少. 活动准备: 1、上面画有实物、下面可以画竖线的记录表1张. 2、操作材料若干,彩笔若干,可以画线的记录纸若干(物品...
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小班数学领域活动《认识数字1到6》说课稿 -
26882闾梦
： 设计背景 1本次设计根据幼儿的年龄特点,和本班的实际情况,我利用直观的教具,幼儿就能很快的准确描述(1-5)各数,知道数字符号代表的意义. 2根据数字儿歌,帮助幼儿认识数字. 3设计一棵果树,树上有许多苹果,每个苹果都是...
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小班数学教案《比较物体数量的多少》附反思 -
26882闾梦
： 小班数学教案《比较物体数量的多少》附反思活动目标: 1.让幼儿在操作活动中运用重叠对应、并放对应、连线对应等方法,比较两组物体的多少. 2.培养幼儿的动手能力和比较能力. 活动准备: 水果、碗盘、彩色扣子、操作板、彩笔...
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中班数学《怎么排都一样》教学目标教案 -
26882闾梦
： 活动目标:1、学习1—5的序数,初步了解序数的含义.2、会用序数词表达物体排列次序,建立一维的空间位置对应.活动准备:1、小动物(小猴子、小狐狸、熊猫、长颈鹿、大象)的图片各一张.2、五节车厢的小火车(画在黑板上. ...
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小班数学:连成一串教案 -
26882闾梦
： 活动目标1、感知1-10数量依次多1的递增关系,10-1数量依次少1的递减关系. 2、能对10以内的数量进行自主排序. 3、细致整齐地排列材料,耐心地排完全部卡片. 活动重点活动难点活动准备经验准备:对于＂顺序＂的概念的理解,物质...
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北师大版一年级数学上册《有几棵树》教案 -
26882闾梦
：[答案] 《有几棵树》教学设计、实录、课件及反思 一、 创设情境,学习新课. 1. 导入语 (课前观察,小组比赛,给第2、3小组纪... 师:现在请小朋友们说一说,你用了什么方法? 生:8+6=14,数一数这边有8棵,那边有6棵. 生:我是用数一数的方法. 师:...
