数学频数分布表图片
答：3．生成频数分布表（直方图）、累积频率分布表（直方图）(1)打开“工具/数据分析”，在分析工具窗口中选择“直方图”；(2)在直方图弹出窗口（如下图所示）的“输入区域”利用MOUSE或键盘输入数据方阵“100位居民的月均用水量区域”：$B$2: $K$12；在“接收区域” 用同样的方法输入“分点数据”区域...
答：04 然后开始根据你的组距来分组，我分为12～14、14～16、16～18、18～20、20～22、22～24、24～29，然后列出一个频数分布表，如下图。05 最后根据你的表来画频数分布直方图，竖轴为你的频数，就是在这个范围里有多少个数字，横轴为你的分组，如果前面数字太大，接近于原点的地方可以用波浪...
答：一、频数分布直方图：1.频数与频率：每个对象出现的次数为频数，而每个对象出现的次数与总次数的比值为频率。2.频数分布表: 运用频数分布直方图进行数据分析的时候，一般先列出它的分布表，其中有几个常用的公式：各组频数之和等于抽样数据总数;各组频率之和等于1;数据总数×各组的频率=相应组的频数。画...
答：（1）编制频数分布表的步骤 编制频数分布表是数据整理的基本方法，下面我们结合一个实例来说明频数分布表的编制步骤。 例1．一次物理测验之后，某班48位同学的成绩如下。86 77 63 78 92 72 66 87 75 83 74 47 83 81 76 82 97 69 82 88 71 67 65 75 70 ...
答：1．频数表（frequency table）的编制 在观察值个数较多时，为了解一组同质观察值的分布规律和便于指标的计算，可编制频数分布表，简称频数表。（1）求全距（range）：找出观察值中的最大值与最小值，其差值即为全距（或极差），用R表示。（2）确定组段和组距：根据样本含量的大小确定“组段”数，...
答：纵坐标是频数横坐标是分数把每组频数在坐标系中描出点，用连续的长方形画出即可
答：分段点用法如下：1.如图，需要将单元给内的文字从“操作技巧。”和“Metro界面是……”之间分段显示在单元格内。2.首先在“操作技巧。”后面的位置双击鼠标，是单元格内容处于可以编辑的状态，在时候按住键盘上的ALT键然后再按回车键即可，如图所示。3.这是回到电子表格界面，发现单元格内的文字内同已经...
答：（1）根据上面的数据进行适当分组，编制频数分布表，并计算出累积频数和累积频率。（2）按规定，销售收入在125万元以上为先进企业，115万元～125万元为良好企业，105万元～115万元为一般企业，105万元以下为落后企业，按先进企业、良好企业、一般企业、落后企业进行分组。（1） 40个企业按产品销售收入分组表...
答：②各组频率的和等于 1，即所有长方形面积的和等于 1.③频率分布表在数量表示上比较确切，但不够直观、形象，不利于分析数据分布的总体态势.④从频率分布直方图可以清楚地看出数据分布的总体态势，但是从直方图本身得不出原始的数据内容.4、一般利用直方图画频数分布折线图，在频数分布直方图中，把每个小长...
网友评论：
堵彦17862815651：
初一数学频数分布表和频数分布直方图一组数据分成5组,其中第一组与第五组的频率之和是0.27,第二组与第四组的频率相等且频率之和是0.54,那么第三... -
41012景宇
：[答案] 频率的和为1,则第三组的频率是1减去其他四组的频率为 1-0.27-0.54=0.19 第三组的频率是0.19,第三组的频数为19,则总数为 19/0.19=100. 第二组与第四组的频率相等且频率之和是0.54,第四组的频率为0.54/2=0.27, 那么第四组的频数为 100*0....
堵彦17862815651：
某班40名同学某次数学测验成绩的频数分布表如下 -
41012景宇
：[答案] 某班四十名同学某次数学测验成绩的频数分布表如下:(1) 组别(分) 频数 频率 49.5-59.5 1 0.025 59.5-69.5 5 0.125 69.5-79.5 8 ...
堵彦17862815651：
初一数学频数分布表和频数分布直方图 -
41012景宇
： 频率的和为1,则第三组的频率是1减去其他四组的频率为 1-0.27-0.54=0.19 第三组的频率是0.19,第三组的频数为19,则总数为 19/0.19=100.第二组与第四组的频率相等且频率之和是0.54,第四组的频率为0.54/2=0.27,那么第四组的频数为 100*0.27=27.
堵彦17862815651：
八年级数学 频数分布表
41012景宇
： (1)∵频率和=1 ∴n=1 - 0.15 - 0.45 - 0.1=0.3 30÷0.15=200人……总人数 m=200 * 0.45=90人 (2)∵200人中位数是第100和第101个数据的平均数 ∴成绩的中位数落在70---80分,分数阶段. (3)∵80分以上的人数=60+20=80人 ∴80÷200=0.4=40% 谢谢采纳!需要解释可以追问.
堵彦17862815651：
某班一次数学测验,全班学生的成绩频数分布表如下: 成 绩 段 49.5~59.5 59.5~69.5 69.5~79.5 79.5~89.5 89.5~99.5 频数纪录 丅 正 正正 正正 正 频数 2 ... -
41012景宇
：[答案] (1)∵从表中可知全班学生人数为40人, 59.5分以上的学生人数为9+10+14+5=38人, ∴3840=95%, ∴得59.5分以上的学生占全班人数的95%; (2)如图:
堵彦17862815651：
某班数学课代表小华对本班上学期期末考试数学成绩作了统计分析,绘制成如下频数、频率统计表和频数分布直方图,请你根据图表提供的信息,解答下列问... -
41012景宇
：[答案] (1)根据频数分布图中每一组内的频数总和等于总数据个数,且知总人数为50人, 故a=50-2-20-16-4=8, 根据频数与频率的关系可得:b= 4 50=0.08; (2)如图: ; (3)优秀的人数是:16+4=20(人).
堵彦17862815651：
一组数据如何制作频率分布图 -
41012景宇
： 1.频数:落在不同小组中的数据个数为该组的频数.各组的频数之和等于这组数据的总数. 注:在统计频数多少的时候,我们一般通过数“正”字的方法累计. 2.频率:频数与数据总数的比,即频率=,各组频率之和为1.频率大小反映了各组频数在数...
堵彦17862815651：
高中数学频率直线分布图众数,平均数,中位数分别怎么求 -
41012景宇
： 中位数就是频率分布直方图面积的一半所对应的值 众数就是频率最高的中间值 平均数则是每组频率的中间值乘频数再相加 众数即出现频率最大的数,平均数就不用说了,中位数即把所有数从小到大排列,若总个数是偶数位则取正中间的两个数之和除以二,若总个数是奇数位则直接取中间的数即可
堵彦17862815651：
某班一次数学测验,全班学生的成绩频数分布表如下(所有成绩均为整数): (1)问:59.5分以上的学生人数占全班人数的百分之几?(2)把上边的频数... -
41012景宇
：[答案] (1) ∵从表中可知全班学生人数为40人,59, 以上的学生人数为38人, ∴=95%, ∴得59.5分以上的学生占全班人数的95%; (2)图形“略”.
堵彦17862815651：
怎样在Excel制作频数分布表 -
41012景宇
： 举个例子吧.假如统计学生成绩在各个分数段的分布,60分以下,70分以下,80分以下,90分以下和90分以下,那么找个空白的地方,如f1单元格输入59,f2输入69,f3输入79,f4输入89,然后用鼠标选定g1—g5单元格,点函数f(x),选择frequency函数,在data_array中输入成绩所在区域,在bins_array中输入“f1:f4”,然后先按住ctrl和shift键不放,再按回车键,就可以将频数分布情况算出来.刚才在f5单元格没有输入信息,统计完后g5单元格显示的数据就是90分以下的人数.
