整本书阅读经典讲座
答：三.导读单的使用 不同的课型目的是不一样的，导读课是为了激发学生的阅读兴趣，对书本有初步的了解；推进课时学交流，学生在阅读过程中的收获、疑惑；整理课是读完这本书之后，对这本书有一个整体的交流讨论；延伸课，围绕着本书的阅读进行延伸活动。上面是王崧舟老师《城南旧事》整理课导读单 快乐读书...
答：深圳学习的第一课，主讲人是广州省深圳市宝安区教科院倪岗老师。他所讲的《初中整本书阅读课程的推进与实施》，让我们惊叹于深圳的教师们已经把整本书阅读研究得如此深入。听了这次讲座，我们受益匪浅，收获多多。遂记之，以慢慢消化。 &...
答： ——《小学生整本书阅读》讲座随感 爷爷读书，一本又一本，有一些书，厚得像块砖。我忍不住，问爷爷说：“书这么厚，怎么读得完?"爷爷回答我说：“就这样：一个字一个字地读，一句一句地读，一段一段地读，一页一页地读......
答：唤醒孩子阅读意识到快乐读书吧推荐阅读书目再到中高年级的策略单元，无一不在彰显着关于阅读方面几大势不可挡的流行趋向——扩大阅读量、课外阅读课程化、读整本的书、亲子阅读、全民阅读、让阅读成为习惯。
答：小学语文整本书阅读教学指导研究活动在北京小学大兴分校成功召开。北京大学“云舒写”公司刘玉霞、著名特级教师、东城区研修中心语文教研员吴琳，大兴区教师进修学校小学语文组何艳萍、王娜、北京小学大兴分校巴德新副校长、赵海丽主任、课题工作坊成员以及来自各校致力于整本书阅读教学研究的老师们，共...
答： 11月14日晚7点半，在工作室主持人王芳校长的带领下，工作室全体老师齐聚在电脑前，共同聆听了由江苏省特级教师、“小学语文教科书培训专家”张晨晖老师带来的 “儿童整本书阅读课程设计”专题讲座。 张老师以叶圣陶老先生的“把整本书作主体，把单...
答：今天听说了汤素兰的讲座后,觉得学习并不难,不但不难,而且学习是开心、快乐的事。汤教授说一个人小学要读完250本书,不但要读课外知识书,还要读小说、散文、诗歌、故事,因为它可以让我们在开心之中轻松。她还告诉我们写作少不了想象,还让我们现场想象呢,她举了两个例子,一个是:你是花园里的一只蛤蟆,你想要什么?
答：在穆老师的课堂上，学生是主人，她带给学生的不仅是思想的自由，更是由一本《农耕图》到《耕织图》，最后到中国传统文化的思考。10月19日下午，来自河南师范大学附属中学的周枫琳老师给我们带来了一场精神盛宴一一《让整本书阅读真正发生》的讲座，她从温儒敏教授提出的“统编教材从哪里来？到哪里去？
答：强调“要培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增强阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。”为更好地贯彻新课程理念,结合学校书香校园文化建设精神,全面提高我班小学生的文化素养和综合素质,根据我们的实际情况,经研究决定,在全班开展“书香班级读书”活动,具体实施方案如下: 一、活动目的: 书是...
答：我对整本书阅读教学的认识银山路小学 毛秋风 杨静涛老师的整本书教学《我亲爱的甜橙树》讲座已经是五月底的事情了,让我对整本书教学有了相对一个清晰的流程。 最近又听了网络上余惠斌老师和宁海峡老师的整本书阅读教学。 目前班级正在阅读《一年级鲜事多》,结合所听讲座和自己的课堂实施,现在梳理一下我对整本...
网友评论：
莫玛15239677113：
如何进行《水浒传》整本书阅读 -
21325应科
： 1、 《水浒传》 中塑造的人物形象众多,但都有各自独特的性格特征,配有相应的外号.如“黑旋风”是《水浒传》中李逵的外号,由此可以看出他“风风火火闯九州”的性格特点.把分散于作品各处的同一人物的情节集中起来,深入思考,...
莫玛15239677113：
如何上好整本书的阅读课 -
21325应科
： 美国教育家杜威曾说过:“给孩子一个什么样的教育,就意味着给孩子一个什么样的生活!”的确,孩子的童年生活大部分都是在学校中度过的.应该给孩子一个什么样的语文课堂?给孩子什么样的生活?这是很多语文老师经常思考的问题....
莫玛15239677113：
读书好,多读书,读好书是著名儿童学家书中的一句话这位作者是谁 -
21325应科
： 世纪老人冰心说过:“读书好,好读书,读好书.”这是一句至理名言.读一本好书,可以使心灵充实,使之明辨是非,使人有爱心和文明行为、礼仪规范;而读一本坏书,则使人心胸狭窄,使人不知羞耻,使人自私残暴.
莫玛15239677113：
如何进行课外阅读才好 -
21325应科
： 语文新课程标准提出,“要培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,读好书,读整本的书.”并明确规定九年的课外阅读总量应在400万字以上.其中,小学阶段的课外阅读量不少于145万字.“热爱读书,...
莫玛15239677113：
少年正是读书时主持稿 -
21325应科
： 各位领导、老师,下午好! 又是一个草长莺飞的季节,又是一个春风和煦的下午,今天,是我们小语读书会08年的第一次相聚.子曰:“有朋自远方来,不亦乐乎?”能够邀请到在座的各位来到这里齐聚一堂,不胜欢喜!在这样鸟语花香的日...
莫玛15239677113：
如何指导小学生读整本书 -
21325应科
： 如何指导小学生读整本书? 一、整本书阅读的意义 “试问,养成读书的习惯,不教他们读整本的书,那习惯怎么养得成?”从这句话可以看出,重视读整本书是因为读整本书能够养成读书习惯.具体而言,读整本书可以扩大阅读空间,应用阅...
莫玛15239677113：
学校开展“整本书阅读”系列活动,请按要求完成下面任务.为下面三位同...
21325应科
： 名 著 阅 读 与 欣 赏 ——《钢铁是怎样炼成的》阅读指导 教学目标:1、 初步学会阅读整本书,读完《钢铁是怎样炼成的》;2、 了解全书内容,熟悉其中的精彩片段;3、 通过读书报告会加深对作品的理解,提高对整本书的阅读能力.阅读时...
莫玛15239677113：
求走进经典名著读书讲座的听后感 -
21325应科
： 孙悟空是全书中最光辉的形象.“大闹天宫”突出他热爱自由、勇于反抗的品格.“西天取经”表彰他见恶必除、除恶务尽的精神.孙悟空大闹天宫失败后,经过五行山下五百年的镇压,被唐僧放出,同往西天.他已不再是一个叛逆者的形象,...
