文具的家教学实录
答：随后，我让孩子们初读一遍课文，按照我们平时初读课文的要求来读：1、读准字音、读通句子2、碰到自己不认识的字圈出来，并借助拼音多读几遍3、标出自然段。读完之后，我检测了孩子们的识字情况，并指名逐段朗读了课文。然后，我借助数字教材，让孩子们边看教学情境图，并思考：“文具的家是什么，...
答：吴教授从三个学段的课程标准要求，通过具体案例分析，讲授了适合的，详细的教学设计，为我们指明了方向。第一学段吴教授通过二上的《一封信》讲述了低年级学段的重点：应该是把字词教好，字的音形意要用不同的识字方法，不同的读来掌握。传授汉字文化，要有掌握汉字的能力。《文具的家》说话练习则强调...
答：第6自然段写贝贝逐渐养成了整理文具的好习惯。课文叙事完整，结构清晰，将学习习惯的养成教育渗透在浅显的故事中。读好对话要作为本课朗读教学的重点，第3自然段出现了疑问句“你怎么天天丢东西呢”，这是妈妈对贝贝说的话。在教学中可指导学生观察插图中妈妈的神态，并结合课文的具体情境读出带有吃惊、...
答：公开课文具的家教学反思(精选6篇) 《文具的家》这篇课文文字活泼,富有童趣,且配有三幅生动有 趣的插图,适合一年级儿童的审美情趣和阅读心理。以下是关于文具的家教学反思,欢迎大家参考! 公开课文具的家教学反思 篇1 《文具的家》这篇课文的内容也很符合一年级小学生的特点。他们由于年纪小,自理能力较差,丢三落...
答：我说课的程序主要有以下***等四个部分：一、教材分析：本课时内容主要包括***和***等部分，属于。。。的范围，是在学习了**内容的基础上（或为学习以后**内容做知识准备）的知识，《课程标准》的要求是***，据此我确定以下教学目标：1、知识与技能：（学生识记的基本内容）2、过程与方法：（基本...
答：文具的家课后生字组词如下：文(文学)(语文)(文字)(古文)、找(找到)(自找)(寻找)(找春天)、(办法)(办事)(办理)(办公)、包(包子)(包工)(包办)(包围)、次(一次)(多次)(次数)(次要)、平(平时)(平分)(公平)(平安)、让(让行)(礼让)(让座)(让位)。
答：文具整齐放在指定的物品橱里，避免乱扔。根据查询青夏教育官网显示，问题是在第九单元的“自我保护行为”主题中进行探讨的。教学答案是将文具整齐放在指定的物品橱里，避免乱扔。
答：教学计划是课程设置的整体规划,它规定不同课程类型相互结构的方式,也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例。以下是我整理的一年级下册教学计划,希望...第十三周 5.8——5.12 15、文具的家16、一分钟 17、动物王国开大会 第十一周 第十四周 5.15——5.19 18、小猴子下山语文园地七 第十二周 第十五周 ...
答：《零用钱怎么花》教学设计——五年级综合综实践活动课浔中中心小学教师 苏来栩教材分析: 在学校的周围,我们经常可以看到这样的情况:每天上学或放学时,学校周边的一些杂货店、小吃摊就热闹起来了,店门摊前围满了各年级的学生。这一切源于何处?我深深地思索:勤俭节约是我国的优良传统,虽然我国的大教育家孔子早在《...
答：125.15---5.19古诗二首；荷叶圆圆；135.22---5.26要下雨了；语文园地六 145.29---6.2文具的家；一分钟；动物王国开大会 156.5---6.9小猴子下山；语文园地七；棉花姑娘 166.12---6.16咕咚；小壁虎借尾巴；语文园地八 176.19---6.23复习 186.26---6.30复习 ...
网友评论：
墨罗18341607210：
高中的通用技术作品 -
55767笪茜
： 镜框笔筒是一款专门为学生设计的“文具之家”笔筒,内部可以放笔、直尺、圆规及橡皮擦等文具. 学生在使用文具时不能归在一起,有时会丢三落四,甚至看不见.于是设计了一个笔筒,他自身轻便,外观黏上了装饰,十分美丽,使用时心情...
墨罗18341607210：
我会填,还会说一说我知道了什么是铅笔,橡皮和转笔刀的家.我还知道什么是课桌? -
55767笪茜
： 什么是铅笔,橡皮和转笔刀的家? 填写:文具盒. 文具盒是铅笔,转笔刀和橡皮的家. 什么是课桌? 回答: 课桌就是学生在上课时铺放课本,笔记本,文具以及写字时用的桌子.
墨罗18341607210：
你是怎样对待你的文具盒的一年级语文下册 -
55767笪茜
： 你好一年级下册语文《文具的家》精品教案(吐血推荐)小学语文教学资源网 → 语文教案 → 教学设计 2017-03-01 手机版 15. 文具的家课题 文具的家 课型 新授课设计说明 我们都有一个家,而文具是我们学习的好帮手,所以我们应该养成良好...
墨罗18341607210：
教学设计与教案和说课三者的区别 -
55767笪茜
： 教案与教学设计均是教师在教学前对上课的准备, 教案、教学设计、说课稿三者的区别 .每位教师在上课前都要备课,广义上的备课是指为了进行课堂教学而进行的一切准备活动.我们通常所说备课,(即传统意义上的备课)主要包括钻研教...
墨罗18341607210：
课堂教学要素评价法中确定的评价要素有哪些 -
55767笪茜
： 课堂教学要素评价法中确定的评价要素有教学目标、教学内容、教学方法、教学手段、师生行为、教学艺术、教学效果
墨罗18341607210：
如何进行图形的认识概念教学设计 -
55767笪茜
： 【教学目标】 知识与技能:认识长方形、正方形、三角形和圆,知道这些常见图形的名称,并能识别这些图形,初步了解这些图形在日常生活中的应用. 过程与方法:在多种形式的学习活动中,培养学生初步的空间观念,以及多种方法解决问题的意识和能力. 情感态度与价值观:在小组合作开放型的学习环境中培养学生自主探究、合作交流、勇敢创新的意识. 【教学重点、难点】 重点:从物体表面抽象出平面图形. 突破方法:通过实物感知,从物体表面抽象出平面图形. 难点:建立平面图形的观念.
墨罗18341607210：
求问如何处理面向全体学生与关注个体差异的关系 -
55767笪茜
： 因此作为数学教师,必须要正视学生之间的差异,将学生之间的差异作为教学资源合理地利用,做到既关注全体,又面向个体,使我们的数学教学活动努力让全体学生达到课程目标的基本要求,促进每个学生在原有基础上的发展. 对于学习困难...
墨罗18341607210：
描写器物的片段 -
55767笪茜
： 文具盒 大家好,我的名字叫文具盒.我有着长方形的身体,四个圆形的角,防止会伤害到人.我是用铁皮作成的,所以不易损坏. 盒面上覆盖着一层油漆,在金灿灿阳光的照耀下,显得金光闪闪,光彩四溢.盒面上还有三只可爱的小猴.有一...
墨罗18341607210：
作文:描写文具的作文 -
55767笪茜
： 我最喜欢的文具盒(江西南昌市邮政路小学 四(4)班 钱文磊) 我有一个文具盒,那是爸爸在过节时送给我的.它是个身长二十厘米,高九厘米,厚三厘米的汽车文具盒. 这个文具盒底下有四个可以滑动的轮子,车身是红色的,里面坐着一...
墨罗18341607210：
教学设计的一般过程包括什么 -
55767笪茜
： 一个完整的教学设计应该包括教学内容,教学目标,教学重难点,教学准备,教学过程,板书设计以及课后反思.其中教学过程里面又包括导入环节,新知呈现环节,操练环节,知识拓展与巩固环节,再加上总结环节.教学设计是根据课程标...
