文艺复兴人文主义教育特征
答：因此，文艺复兴实质上是一次资产阶级的文化革命，是一次新文化运动。它具有以往文化所未曾达到的高度，为后来资产阶级文化和人类文明的发展打下了重要基础。它具有以下基本特征：(1)以人为中心，强调个人才能和自我奋斗，赞扬英雄史观。他们用以“人”为中心的“人道主义”(或称“人文主义”)跟天主教会的...
答：文艺复兴时期主要以人文主义教育为主.文艺复兴时期人文主义教育是资产阶级教育的开端,它具有以下几个方面的特点：（1）从对人的崇拜出发,要求热爱儿童,相信儿童,把他们培育成为体魄健康,知识广博,多才多艺,富于进取精神,善于处理公私事务的人.这实际上是积极从事经济、政治、文化等各方面事业的活动家、开拓...
答：特别是一些人文主义者（如英国的莫尔和意大利的康帕内拉）还提出了空想社会主义的教育思想。二、文艺复兴时期的人文主义教育的特征：1、重视人在教育中的地位，提倡儿童身心和谐发展；追求一种新的教育，并注重扩大教育的对象。人文主义教育的这种新的特征主要是对人研究的参照物的变化。2、创建新型的学校机构...
答：二、文艺复兴时期人文主义教育的特征 1. 重视人的教育地位，倡导儿童身心和谐发展，追求创新的教育理念，并扩大教育对象。这种新特征主要体现在对人的研究和新教育观念的采纳。2. 创建新型学校机构，实现教育环境的自然化。教育的大规模改革必然伴随着学校机构的变化。三、代表人物及其教育思想 1. 维多里诺...
答：【答案】：C 本题考查的是人文主义教育的基本特征。文艺复兴时期的人文主义教育呈现出一些前所未有的特征：第一，重视教育培养人的作用；第二，重视学习人文学科，不断拓宽教育内容，如文法分化为文法、文学和历史，几何学分化为几何和地理学，天文学分化为天文学和力学，加上原有的修辞学、辩证法、算术...
答：文艺复兴时期教育的根本特征是人文主义，主要体现在以下几个方面：1. 强调人的价值和尊严：人文主义教育强调人的价值和尊严，认为人是宇宙的中心，应该被尊重和珍视。这种思想在教育领域中的体现，就是注重个体的发展和尊重，认为每个人都有自己的独特性和才能，应该得到充分的发展和培养。2. 关注个性发展...
答：1. 文艺复兴时期的人文主义倡导个性解放，强调个人追求现实生活的幸福。2. 这一时期的人文主义追求自由平等，反对等级观念的束缚。3. 同时，人文主义崇尚理性，反对蒙昧和迷信。4. “文艺复兴”这一术语在14至16世纪由意大利人文主义者和学者们提出。5. 当时人们认为，文艺在希腊罗马古典时期达到了鼎盛，...
答：文艺复兴”并非是指简单地复活古代的奴隶制文化，而是借助古代文化精神摧毁以“神”为中心的封建的宗教意识形态，建立资产阶级的以“人”为中心的思想文化体系。人文主义思想处处体现了与中世纪封建思想相抗衡的特征。它以人反对神，宣扬人性人权，反对神性神权文艺复兴时期，欧洲各国的宗教文学和贵族文学继续...
答：2、艺术特征 形式多样，内容丰富。文艺复兴时期人文主义文学形式多样，包括诗歌、戏剧、小说等，内容涵盖了历史、哲学、宗教等多个领域。这些作品在形式和内容上都充满了创新和探索精神。注重人性和情感表达。人文主义文学强调人性和情感的真实表达，这种情感通常源于作者的内心世界和社会环境。通过生动的人物...
答：文艺复兴时期人文主义的基本特征：宣扬个性解放，追求现实人生幸福，追求自由平等，反对等级观念，崇尚理性，反对蒙昧。“文艺复兴”的概念在14-16世纪时已被意大利的人文主义作家和学者所使用。当时的人们认为，文艺在希腊、罗马古典时代曾高度繁荣，但在中世纪“黑暗时代”却衰败湮没，直到14世纪后才获得“...
网友评论：
荆查17085196449：
欧洲文艺复兴时期人文主义教育具有哪些新的特点 -
20968蒯爬
： 文艺复兴时期主要以人文主义教育为主. 文艺复兴时期人文主义教育是资产阶级教育的开端,它具有以下几个方面的特点: (1)从对人的崇拜出发,要求热爱儿童,相信儿童,把他们培育成为体魄健康,知识广博,多才多艺,富于进取精神,...
荆查17085196449：
什么是文艺复兴时期的人文主义教育 -
20968蒯爬
：[答案] 文艺复兴时期资产阶级提倡的那种新的文化和世界观被称为“人文主义”.人文主义即是以“人”为中心的文化,用到教育上,人文主义教育即是以“人”为中心的教育.研究这种以人为中心的世俗人文学科新思潮的人则被称为人文主义者.人文主义作...
荆查17085196449：
文艺复兴时期教育的有什么样的特征?
20968蒯爬
： 文艺复兴时期的教育以新兴资产阶级的各方面需要为基础,是资 产阶级教育实践的肇始.就西欧各国来看,文艺复兴时期的人文主义 教育呈现出与以往截然不同的特征. ...
荆查17085196449：
文艺复兴时期人文主义的基本特点是什么 -
20968蒯爬
：[答案] 人文主义思想:主张个性解放,反对中世纪的禁欲主义和宗教观;提倡科学文化,反对蒙昧主义,摆脱教会对人们思想的束缚;肯定人权,反对神权,屏弃作为神学和经院哲学基础的一切权威和传统教条;拥护中央集权,反对封建割据,这是人文主...
荆查17085196449：
什么是文艺复兴时期的人文主义教育 -
20968蒯爬
： 文艺复兴时期资产阶级提倡的那种新的文化和世界观被称为“人文主义”.人文主义即是以“人”为中心的文化,用到教育上,人文主义教育即是以“人”为中心的教育.研究这种以人为中心...
荆查17085196449：
人文主义教育思想的主要代表人物和实践主张有哪些? -
20968蒯爬
： 1、文艺复兴前期的人文主义教育思想比较重视以古典语言和古典学科为中心的教育活动,并把宗教教育作为人文主义教育的重要内容.代表人物有维多里诺,伊拉斯谟.
荆查17085196449：
在文艺复兴时期的人文主义思想的主要特征是什么 -
20968蒯爬
：[答案] 人文主意的核心是人的思想,以复兴古希腊,古罗马文化为标志反对中世纪禁欲主意和宗教观.表现很普遍,像法国拉伯雷《巨人传》,但丁的《神曲》,莎士比亚的戏剧,等等都是优秀的作品.
荆查17085196449：
文艺复兴时期艺术作品的特点 -
20968蒯爬
： 文艺复兴运动时期出现一种新的思潮,人文主义是文艺复兴的核心,强调人的自然本性、价值、自由意志、世俗生活和世俗教育主要特点表现在一下几方面: 1> 用科学方法探索人体的造型规律,把中世纪的平面装饰风格改变为用集中透视,有明暗效果,表现三度空间的画法. 2> 在以宗教神话为主的题材中,把抽象的神象画成世俗化的合乎新兴资产阶级要求的理想的人,成功地创造了人物画新风格. 3>.艺术根源 :一是古典艺术,重新采用古希腊罗马的艺术形式;二是运用科学的透视技法,再现具有三度空间的实体的形状,并善用解剖学表现真实的人体结构.
荆查17085196449：
文艺复兴时期的教育对现代教育的启示 -
20968蒯爬
： 所谓人文主义教育,特指欧洲文艺复兴时期的人文主义教育.这是当时进步的思想家和教育家们从新兴资产阶级的利益和人性论出发,冲破中世纪经院哲学和教会蒙昧主义教育的统治所倡导的以人为中心,歌颂人的价值和力量,要求自由平等和个性解放,提倡以培养身心健康、知识广博、多才多艺的新人为教育理想并据此进行教育革新的一种教育思想和教育实践,在近代教育史上具有重要的进步意义,其基本精神对今天的教育仍有着有益的启示.然而,由于其历史的局限和随后发展中脱离现实的倾向,以及越来越注重于知识掌握的目的,这种教育思想对当时以及以后欧洲的教育也产生过一些不利影响.
