文言文断句曰后断不断
答：笔者在文言文断句教学中,查阅大量资料,经过不断摸索,总结出了一套较为实用的断句方法。请大家先记住下面的口诀: 古文断句莫畏难,仔细琢磨只等闲。文段休问长与短,熟读精思是关键,章法内容全理解,始可动手把句断。联系全文前后看,先易后难细分辨。紧紧抓住“曰”、“云”、“言”,对话最易被发现。常用虚词是...
答：笔者在文言文断句教学中,查阅大量资料,经过不断摸索,总结出了一套较为实用的断句方法。请大家先记住下面的口诀: 古文断句莫畏难,仔细琢磨只等闲。文段休问长与短,熟读精思是关键,章法内容全理解,始可动手把句断。联系全文前后看,先易后难细分辨。紧紧抓住“曰”、“云”、“言”,对话最易被发现。常用虚词是...
答：应遵循以下规则：1、.1 断句后字句必须能讲得通，保持句意的完整性 由“给事中许翰以为傅论议虽偶与轼合”可知，“其所论同苏轼”后应断开才能和后句语意一致，才能讲得通。句子断错，往往是由于断句者忽视了整篇文言文是统一的，不能断章取义，句子之间是紧密联系的；或者是由于断句者不懂某些...
答：笔者在文言文断句教学中,查阅大量,经过不断摸索,总结出了一套较为实用的断句方法。请大家先记住下面的口诀: 古文断句莫畏难,仔细琢磨只等闲。文段休问长与短,熟读精思是关键。内容大意全理解,始可动手把句断。联系全文前后看,先易后难细分辨。紧紧抓住 “曰”“云”“言”,对话最易被发现。常用虚词是标志,...
答：笔者在文言文断句教学中,查阅大量资料,经过不断摸索,总结出了一套较为实用的断句方法。请大家先记住下面的口诀: 古文断句莫畏难,仔细琢磨只等闲。 文段休问长与短,熟读精思是关键,章法内容全理解,始可动手把句断。联系全文前后看,先易后难细分辨。 紧紧抓住“曰”、“云”、“言”,对话最易被发现。常用虚词...
答：内容大意全理解,始可动手把句断。 考生给文言文断句时,常犯的一个毛病是一边看一边点断,看完了文章,断句也结束了,待回头检查时,又觉得有许多不妥之处。 其实这种“一步到位”的方法是行不通的。 理解内容和断句是紧紧相关联的,熟读精思,理解大意是正确断句的前提,因为读不懂就点不断,不理解就点不好。 马...
答：2.选择判断题。【技巧点拨】教文言文断句遵循“两个原则”：结构原则和意义原则。（按结构和句意划分）断句方法如下：1.根据句子的结构成分，按照“主/谓”或“主/谓/宾”的原则进行划分。如：①予/尝求/古仁人之心。②予/独爱/莲之出淤泥而不染。2.句首语气词之后要断开，句末语气词之后往往...
答：文言断句方原则法 一般来说，断句主要依据以下三项原则：一是诵读全文，整体把握文章的内容和主题；二是要仔细体会词语的含义和词语之间的关系；三是要先易后难，逐步缩小范围，直至断开全文，加上正确的标点。给文言文断句的最根本的方法是多读多背，形成语感。有了一定的语感，读到该停顿之处，就会...
答：但是这些虚词不是一看到就绝对要断句的,有一些是在句子中间。 3. 第一次断句之后,要尝试着翻译一下,如果有个句子翻译不了,那就要小心可能断错句了。 4. 平时要多培养语感,可以看看《孟子》、《庄子》,里面有很多寓言故事,平时看看也很不错,但是记得要先看文言文的,再看白话的,看多了你就自然会断句了。
答：1. 文言文杞人忧天的停顿,怎么画 充分理解文章后,划分停顿就不困难了。顺便附上译文作参照。 原文: 杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰:“天,积气耳,亡处亡气。若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?”其人曰:“天果积气,日月星宿,不当坠邪?”晓之者曰:“日...
网友评论：
庾松13534608504：
文言文断句时,“曰”字,何时单独断? -
33328水黛
： ＂曰＂字后面带宾语,所以跟后文必须断开;当“曰”前面的主语是比较复杂的结构而不仅仅是人名时,与前文也应断开,这样,“曰”字就单独断了.如:门人意张仪,曰:“仪贫无行…….”
庾松13534608504：
文言文断句中“曰”前后断法 -
33328水黛
：[答案] 我只知道曰字如果在文言文中翻译为“说”则在后面断; 比如:沛公曰 / XXXX 如果曰字作为较的意思则不能断 比如:卢奇峰曰山北峰高.
庾松13534608504：
文言文怎样断句 -
33328水黛
： 你好,我的建议是: 1. 首先要通读一次文章,了解文章的大概意思,知道谁是主人公,主人公是怎样的人,有什么大概的事迹. 2. 有一些文言虚词可以帮助我们断句,比如:“曰”后冒号(:)“哉”后叹(!),“盖”、“夫”大多在句子...
庾松13534608504：
文言文断句中者后面不断的情况 -
33328水黛
： 在文言文断句中,通常会在虚词后面断开,例如“者”、“也”、“矣”等等.然而,有时候在“者”后面也可以不断开.以下是一些可能的情况:1. 当“者”作为语气助词使用时,通常在其后不断开.例如:此为之大略者也.(《史记·货殖...
庾松13534608504：
文言文怎么断句? -
33328水黛
： 不少考生畏惧文言文断句题.那么,给文言文断句有没有规律可循呢?其实,给文言文断句有时是有方法可循,有关键可抓的.笔者在文言文断句教学中,查阅大量资料,经过不断摸索,总结出了一套较为实用的断句方法.请大家先记住下面的...
庾松13534608504：
文言断句什么情况下可断可不断 -
33328水黛
： 与前句有关联或句式相通时,分开或不分开改变不了句式的,可断可不断.
庾松13534608504：
文言文断句技巧 -
33328水黛
： 读文段:文言文断句,传统上称之为“句读”.明辨句读,是阅读古文最基本的能力.平时,我们就重视文言文的诵读,目的就在于能通过熟读培养文言文学习的语感.而文言文断句的基础在于对通篇文章的领会,因此诵读就显得尤为重要....
庾松13534608504：
文言文断句的方法 -
33328水黛
： “文言文断句”并没有万能的方法,只要能读懂,就能较为准确地断句;如果没看懂,断句就肯定出错.也就是说,“读懂”是前提. 做到“读懂”又需要以平时掌握的虚词实词、词的用法、词的活用、特殊句式等基本文言文知识为基础,同时...
庾松13534608504：
文言文断句技巧法则(初中) -
33328水黛
： 文言文的断句与标点 给文言文断句,传统上称之为“句读”.明辨句读,是阅读古文最基本的能力.断句的基础在于对通篇文章的领会.因此断句前先要通读几遍,力求对全文的内容有个大体的了解,将能断开的先断开,逐步缩小范围,然后集...
庾松13534608504：
文言文中出现“之”字怎样断句 -
33328水黛
： 断句是古代启蒙教育的第一步,是读书人的一项基本功,也是考察文言文的传统方式.在一句话的末了用“.”断开,叫“句”;在一句之内语气停顿的地方用“、”断开,叫“读”(dòu).给文言文断句,传统上称之为“句读”. 断句的基本...
