方仲永的故事概括
答：1、金溪有个叫方仲永的百姓，家中世代以耕田为业。仲永长到五岁时，不曾认识书写工具。忽然有一天仲永哭着索要这些东西。2、他的父亲对此感到诧异，就向邻居那里把那些东西借来给他。仲永立刻写下了四句，并自己题上自己的名字。这首诗以赡养父母和团结同宗族的人为主旨，给全乡的秀才观赏。3、从此，...
答：讲述了一个江西金溪人名叫“方仲永”的神童因后天父亲不让他学习和被父亲当作造钱工具而沦落到一个普通人的故事。文章借仲永为例，告诫人们决不可单纯依靠天资而不去学习新知识，必须注重后天的教育和学习，强调了后天教育和学习对成才的重要性。伤仲永主要讲述了什么故事 《伤仲永》讲述了方仲永年幼时天...
答：有个小孩叫方仲永，出生在一个农人家庭。他家里祖祖辈辈都是种田人，没有一个文化人。他长到5岁了，还从未见过纸墨笔砚是个什么模样。可是有一天，方仲永突然哭着向家里人要纸墨笔砚，说想写诗。他父亲感到十分惊讶，马上从邻居那里借来笔墨纸砚，方仲永拿起笔便写了4句诗，而且还给诗写了个题目。
答：方仲永的故事主要是说仲永五岁能作诗，天资过人，所以有神童之称。但他父亲不肯让他读书，仲永没有机会获取新知识，所以最终就变得与普通人没什么两样了。方仲永主要是说在一个祖祖辈辈都是种田人的家庭里，出了一个少年天才——方仲永。他5岁就能作诗。无论什么样的题目都能出口成章，而且内容深刻雅...
答：『壹』 方仲永的事例 方仲永,幼年聪颖过人,五岁就懂写诗,其父却凭这来谋利。没让仲永凭这优势继续学习。结果长大后仲永和平常人差不多。说明天才后天也一定要努力。 『贰』 方仲永的故事 古代有一个叫方仲永的人,在他很小的时候,就显示出了在诗歌方面的才华,被人们赞誉为神童。 那些有钱人家经常邀请方仲永到...
答：金溪有个叫方仲永神童。年幼时天资过人、富有诗才。指定事物让他作诗，方仲永立刻就能完成，并且诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。当地的人们对此都感到非常惊奇，渐渐地都以宾客之礼对待他的父亲，有的人花钱求取仲永的诗。方仲永父亲认为这样有利可图，就每天带领着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。
答：《伤仲永》是北宋政治家、文学家王安石所写的一篇议论文,选自《临川先生文集》,通过记述一个叫做方仲永的金溪人（今江西省金溪县）天资聪慧却在后天没有继续学习最终“泯然众人矣”的故事,说明了人即使天赋很高,如果不努力学习,也很难取得成绩,同时也告诉了人们,对于天赋不那么异秉的人们,更需努力学习...
答：《伤仲永》是北宋文学家王安石创作的一篇散文。这篇文章讲述了一个江西金溪人名叫“方仲永”的神童因后天父亲不让他学习和被父亲当作造钱工具而沦落到一个普通人的故事。文章借仲永为例，告诫人们决不可单纯依靠天资而不去学习新知识，必须注重后天的教育和学习，强调了后天教育和学习对成才的重要性。这篇...
答：故事梗概：文章讲述了一个名叫“仲永”的神童，五岁便可指物作诗，天生才华出众，因后天自己不要学习和被父亲当作造钱工具而沦落到一个普通人的故事。文章中心思想：人的知识才能决不可单纯依靠天资，必须注重后天的教育和学习，强调后天教育和学习对成才的重要性。
答：寓言故事是文学体裁的一种。含有讽喻或明显教训意义的故事。它的结构简短，下面是我整理的神童的不幸寓言故事，欢迎来参考！有个小孩叫方仲永，出生在一个农人家庭。他家里祖祖辈辈都是种田人，没有一个文化人。他长到5岁了，还从未见过纸墨笔砚是个什么模样。可是有一天，方仲永突然哭着向家里人要...
网友评论：
蔡贫13171422808：
方仲永故事是什么 -
14148桓呢
： 金溪平民方仲永,世代以种田为业.仲永长到五岁时,不曾见过书写工具,忽然哭着要这些东西.父亲对此感到惊异,从邻近人家借来给他,他当即写了四句诗,并且自己题上自己的名字.这首诗以赡养父母、团结同宗族的人作为内容,传送给...
蔡贫13171422808：
伤仲永秋游简洁的语言概括故事 -
14148桓呢
：[答案] 有一个叫方仲永的神童,其父非常高兴,带他四处炫耀,而不让他继续学习.结果,方仲永长大后,变得平平无奇.这个故事告诉我们:小时了了,大未必佳;玉不琢不成器,人不学不知道.
蔡贫13171422808：
简要概述《伤仲永》 主要讲述了一件什么事? -
14148桓呢
： 主要讲述了一个名叫“方仲永”的神童因后天父亲不让他学习和被父亲当作造钱工具而沦落到一个普通人的故事.本文借仲永为例,告诫人们决不可单纯依靠天资而不去学习新知识,必须注重后天的教育和学习,强调了后天教育和学习对成才的重要性.
蔡贫13171422808：
伤仲永的概括? -
14148桓呢
： 金溪平民方仲永,世代以耕田为业.仲永五岁时,不曾认识书写工具.有一天忽然哭着要这些东西.父亲对此感到诧异,借邻居家的给他,仲永立即写了四句诗,并且自己题上自己的名字.这首诗以赡养父母和团结同族人为内容,传送全乡的秀...
蔡贫13171422808：
方仲永简短小故事50
14148桓呢
： 金溪有个叫方仲永神童.年幼时天资过人、富有诗才.指定事物让他作诗,方仲永立刻就能完成,并且诗的文采和道理都有值得欣赏的地方.当地的人们对此都感到非常惊奇,渐渐地都以宾客之礼对待他的父亲,有的人花钱求取仲永的诗.方仲永父亲认为这样有利可图,就每天带领着仲永四处拜访同县的人,不让他学习.多年后十二三岁的方仲永,却已经没有了以前的才能,沦为一个普通人,写出来的诗已经不能与从前的名声相比较了.
蔡贫13171422808：
伤仲永主要内容 -
14148桓呢
： 这是关于一个名叫“仲永”的神童,五岁便可指物作诗,天生才华出众,因后天自己不要学习和被父亲当作造钱工具而沦落到一个普通人的故事.文章中心思想:人的知识才能决不可单纯依靠天资,必须注重后天的教育和学习,强调后天教育和学习对成才的重要性.
蔡贫13171422808：
请用自己的话简要概括方仲永的人生经历 -
14148桓呢
： 方仲永本身是个天才人类,却因为其父利其然也,不使学,导致最后“泯然众人矣”.
蔡贫13171422808：
伤仲永 概括段意 -
14148桓呢
： 第一段:写仲永幼时天资非凡,暗写其父借此图利,不让他学习的错误做法.这是方仲永的第一阶段,五岁时是一神童. 第二段:写方仲永才能衰竭,最终成为普通人.这是“不使学”的必然结果,与仲永幼年时的天资过人形成鲜明对比. 第三段:就方仲永的事例,进行议论,说明人的天资与后天学习的关系,强调后天学习对成才的重要性. 我找这些资料不容易啊,这可是我一个字一个字的打出来的,选我吧!!!!!
蔡贫13171422808：
请用简练的语言概括方仲永的三个变化阶段不是引用原文,用自己的话 简洁 -
14148桓呢
：[答案] 第一阶段:方仲永幼年时天资过人,具有诗作才能. 第二阶段:十二三岁时的方仲永才能衰退,大不如前. 第三阶段:方仲永又过七年后完全变成了一个平庸之人.
蔡贫13171422808：
方仲永经历了由什么最后变成了什么 -
14148桓呢
： 方仲永经历三个阶段,天资聪慧都智力减退再到和平常人一样 本文通过叙述方仲永因为父亲“不使学”,而从神童到“泯然众人”的变化过程,说明天资固然重要,但没有好的后天教育,再好的天赋也不可能得以发挥.告诉我们学习和教育对于...
