无意注意无需努力
答：4. 有意后注意是注意的高级形式，对提高活动效率有积极作用。例如，在感兴趣的娱乐活动中，人们的注意自发地被活动吸引，无需意志努力。5. 无意注意、有意注意和有意后注意之间可以相互转化。商业广告首先引起无意注意，如果产品与个人需求相关，注意会转化为有意注意，进一步的兴趣可能促成有意后注意的...
答：无意注意名词解释：无意注意又称不随意注意,是没有预定目的、不需要意志努力、不由自主地对一定事物所产生的注意 无意注意（inadvertent notice）又称不随意注意，是没有预定目的、不需要意志努力、不由自主地对一定事物所产生的注意。例如，你正在听讲，教室的门突然被人打开，一声门响，你不由自主看了...
答：【答案】：B 本题考查对注意的分类的理解与分化。注意是心理活动对一定对象的指向和集中。是伴随着感知觉、记忆、思维、想象等心理过程的一种共同的心理特征。根据注意的目的性和维持注意是否需要意志努力，可以将注意分为无意注意、有意注意和有意后注意。无意注意是事先没有预定目的，也不需要付出意志...
答：【答案】：含义：无意注意也称不随意注意，是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。无意注意时心理活动对一定事物的指向和集中是由一些主客观条件引起的。 引起无意注意的条件：(1)客观条件，即刺激物本身的特点。包括刺激物的强度、刺激物的新异性、刺激物的运动变化、刺激...
答：1.无意注意是事先没有预定目的，也不需要付出意志努力的注意，又称不随意注意。无意注意无预定目的，自觉性较差，保持时间较短，但人在无意注意状态下消耗精力少，不容易疲劳。无意注意主要是由周围环境的变化引起的。当周围环境中出现了某种新异的刺激物，人就自然地把注意指向这种刺激物，并试图认识...
答：无意注意、有意注意、有意后注意的区别是本质不同。无意注意是一种事先没有预定目的，并且不需要意志努力的注意。有意注意是一种有预定目的、在必要时需要作出意志努力的注意。有意后注意是在有意注意的基础上产生的一种与目的任务联系在一起、但又不需要意志努力的注意。有意后注意是一种更为高级...
答：无意注意。无意注意是指没有预定目的、不需要意志努力、不由自主地对事物所产生的注意。无意注意是注意的一种初级形式，不仅人类有，动物也有。
答：事先没有预定的目的，也不需要任何努力就能产生的注意叫无意注意。例如正在上课，忽然有人推门进来，大家都不由自主地转过头去看着他，这就是无意注意。引起无意注意的原因可分为两类：一是客观刺激物本身的特点；二是人的主观状态。刺激物的特点包括：1、刺激物的强度：刺激物的强度是引起无意注意...
答：是一种无意识的自发注意状态。无目的、无意志努力的注意是指一种注意力的状态，个体并没有特定的目标或意愿来引导关注。这种注意状态发生在人们的思维过程中，当思维自由流动而不受特定目标或任务的约束时。在这种状态下，注意力会随意地转移到不同的思维内容上，而无需特别努力或有意识地引导。
答：比如学生们正在认真听讲，这时候突然闯进一位学生，大家都不由自主地将目光投向他。在这种情况下，对注意的对象没有事先的任何准备、没有明确的认知目的，注意的引发与维持不是通过个体的意志努力，而是由外部刺激所引发。无意注意一般维持的时间很短，往往很快消失或者转移到别的事物之上。有意注意是为...
网友评论：
徒志13548975933：
名词无意注意怎么解释 -
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：[答案] 无意注意是没有预定目的、不需要意志努力的注意.无意注意又称不随意注意,就是我们经常说的不经意. 引起无意注意的原因来自两个方面:刺激物的特点和人的内部状态,同时这两方面的原因也是密切联系的.
徒志13548975933：
事先没有目的也不需要意志努力的注意是指 -
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： 如何快速区分注意分类及注意品质?注意分类1.无意注意(不随意注意):指没有预定目的,也不需要付出意志努力的注意.例如:窗外的歌声;教师上课时声音的抑扬顿挫;万绿丛中一点红.2.有意注意(随意注意):指有预定目的,且需...
徒志13548975933：
无意后注意是什么意思
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： 无意后注意是指没有预定目的、不需要意志努力、不由自主地对一定事物所产生的注意.例如:“你正在听讲,教室的门突然被人打开,一声门响,你不由自主看了一眼,这就是无意注意”.一般情况下,强度大的、对比鲜明的、突然出现的、变化运动的、新颖的刺激,自己感兴趣的、觉得有价值的刺激容易引起无意注意.而且引起无意注意的原因来自两个方面:刺激物的特点和人的内部状态,同时这两方面的原因也是密切联系的.
徒志13548975933：
什么叫“有意后注意”?能举个例子吗? -
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： 1、有意后注意是注意的一种特殊形式,它有自觉的目的却不需要意志努力. 2、有意后注意又称随意后注意. 3、例如,初学英语,你可能对此不感兴趣,只是为了完成任务,这时候是有意注意. 此后,随着你对基础知识的掌握,对英语产生...
徒志13548975933：
如何运用无意注意和有意注意的条件 -
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： 教师要保证学生有良好的无意注意,首先应注重,凡需要学生注意的对象和操作的活动,尽量赋予它们无意注意的特性. 教师讲授的内容,难易要适当,让学生既能听懂又要有新意.这是引起小学生兴趣、维持对学业注意的关键. 在处理教材...
徒志13548975933：
教育学注意力问题有哪两个特点,可分为哪两类 -
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： 注意力障碍是造成他们学习障碍的主要心理原因之一.所以,重视从小培养孩子的耐心专注习惯可以预防孩子将来出现学习困难.那么,如何培养孩子的专注力呢? 耐心专注的好习惯包括以下几个方面的内容:注意的稳定性、注意的广度、注意...
徒志13548975933：
从心理学角度来讲,无意注意转化为有意注意是怎样转化的? -
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：从心理学的角度来说 注意分为两类 :一是 无意注意 二是有意注意. 无意注意和有意注意有着不同的特点.无意注意是没有目标,也不需要努力就会发生的主要,见到超级美女我们会多看上两眼, 上课时会使不少的望着好看的女生,这都是无...
徒志13548975933：
心理学三种注意之间关系是什么? -
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： 心理学的三种注意是:无意注意、随意注意、随意后注意. 这三者的关系是: 根据注意产生和维持有无预定目的以及是否需要意志努力,可将注意分为无意注意(不随意注意)和有意注意(随意注意)两种. 无意注意是指没有预定目的,也不...
