时间的脚印优秀课件一等奖
答：回答：时间是什么?时间是物质存在的客观形式,无处不在,与每个人密切相关,但它看不到、触不着。状元成才路状元成才路记录时间的工具状元成才路状元成才路还有什么可以记录时间的更替?8时间的脚印学习目标1.了解岩石记录时间(历史)的相关知识,掌握本文说明顺序中的逻辑顺序。(重点)2.明确说明对象,理清文章思...
答：第一部分1到5自然段，主要提出了岩石是怎样记录时间的。第二部分6到21自然段，主要提出的石层之间上去记录时间。第三部分23到29自然段，描写了岩石留下的历史痕迹。第四部分是30到31自然段，主要写了岩石记录的重大意义。
答：第一层（第5至第21自然段）说明岩石的厚度和顺序可以记录时间。第二层（第22至第29自然段）岩石保存了许多历史的痕迹。第三部分（第30、31自然段）总结全文，说明岩石记录时间的时手意义，号召人们进一步去大自然找寻时间的踪影，去一步步走向地下的宝库。《时间的脚印》采用了阐述事物的逻辑顺序来说明...
答：1、第一部分 《时间的脚印》的1到5自然段，主要提出了岩石是怎样记录时间的。2、第二部分 《时间的脚印》的6到21自然段，主要提出的石层之间上去记录时间。3、第三部分 《时间的脚印》的23到29自然段，描写了岩石留下的历史痕迹。4、第四部分 《时间的脚印》的30到31自然段，主要写了岩石记录的...
答：《时间的脚印》这篇文章从岩石可以记录时间写到岩石怎样记录时间，最后写了读懂岩石记录的重大意义，这种依据事物内在联系、逐层进行说明的顺序，就是逻辑顺序。101教育PPT里面有一篇教案有总结文章写作手法的运用，1、说明方法，如：“根据计算，大约 3000 到 10000 年的时间，可以形成 1 米厚的岩石”；2...
答：时间的脚印岩石保存的历史痕迹：地壳的活动、地球上的变化、古代生物的状况、地球历史的发展过程、自然界转瞬即逝的活动等。《时间的脚印》是人教版初中语文八年级下册（2018年春季修订版）第8课的课文，作者是陶世龙。该文是一篇科普文，主要介绍了岩石记录时间的奇异功能，目的是说明认识岩石这一奇异功能...
答：《时间的脚印》的作者是陶世龙。陶世龙是四川省安岳县人，他从1949年开始创作科普文章，主要从事自然科学与中国文化融合的研究，被中国科普作家协会评为“有突出成就的科普作家”。陶世龙参与主编了《科普创作》、《科技写作》、《科普创作概论》和《黄河文化》。陶世龙的主要部分作品结集为《揭开大地的秘密》...
答：《时间的脚印》是部编版初中语文八年级下册第8课的课文，本文是一篇科普作品，其主要任务是介绍岩石记录时间的奇异功能，目的是说明认识岩石这一奇异功能所具有的重要意义、激发青少年探索自然奥秘的热情。句段全解 本文共31个自然段，可以分为三部分。第一部分（1-4段）：引出话题，岩石是大自然记录时间...
答：《时间的脚印》写作背景是作者在国家推动科学普及和科学大众化的背景下，致力于科普写作而成的。《时间的脚印》作者是陶世龙，该文章是一篇科普作品，讲述了岩石的侵蚀现象、水流和风的搬运作用、沉积岩的形成和化石的来源，形象地展现出“时间”留下的脚印，也是大自然变迁的痕迹。大自然变迁的过程，是在...
答：8时间的脚印 运用的说明方法有：作引用：时间伯伯，你是最伟大的旅行家，你从不犹豫你的脚步，你走过历史的每一个时代。———高士其《时间伯伯》作用：引用高士其《时间伯伯》这一本书的这句话，增强文章说服力和感染 力。举例子：时间一年一年地过去。作用：真切地体现出，时间可以用日历，钟表来...
网友评论：
贲王19841108216：
清港派出所在哪里??疑问 -
40304井发
： 地址:浙江省台州市 玉环县清港镇广阳路18号 电话:05-876-805730557866876--87
贲王19841108216：
时间的脚印中岩石从消失到形成的过程是如何的? -
40304井发
： 大自然中的各种物质都时时刻刻在运动着:这里在死亡,那里在生长;这里在建设,那里在破坏.就在我们读这篇文章的时候,地球上某些地方的岩石在被破坏,同时它们又被陆续搬运到低洼的地方堆积起来,开始了重新生成岩石的过程. ①真的有“海枯石烂”的时候.到过山里的人都看见过,在那悬崖绝壁下面,往往堆积着一大摊碎石块.碎石是从哪里来的呢?还不是从那些山崖上崩落下来的!再仔细瞧瞧,还会发现有些还没有崩落的山崖也已经有了裂缝. 不要认为岩石是坚固不坏的,它无时无刻不经受着从各方面来的“攻击”:②炎热的阳光烘烤着它,严寒的霜雪冷冻着它,风吹着它,雨打着它……
贲王19841108216：
时间的脚印说明对象的特征? -
40304井发
： 在逞强,泪在投降,人都在伪装.习惯一个人听着那忧伤的旋律,习惯一个人默默地看着那伤感的文字.夜那么静,静的让人有点想哭.生活那么苍白,苍白得让人有点无力.现实那么残酷,残酷得有点让人悲伤.感觉那么清晰,清晰得让人有点虚伪.
贲王19841108216：
在时间的脚印课文中分别找出拟人比喻排比的句子? -
40304井发
： 摘录《时间的脚印》的拟人句,比喻句,排比句如下.拟人句:用了”躺“字 在大自然中保存着许多种时间的记录,那躺在山野里的岩石,就是其中重要的一种.比喻句:化石是历史的证人.排比句:1. 炎热的阳光烘烤着它,严寒的霜雪冷冻着它,风吹着它,雨打着它…… 2. 狂风吹来了,洪水冲来了,冰河爬来了,碎石、沙砾、泥土被它们带着,开始了旅行.
贲王19841108216：
从时间的脚印中可以看出岩石记录了哪些“历史的痕迹”? -
40304井发
： 这与地质学有关,我们可以从古代文物,比如说建筑,桥梁,古村落上可以推测历史,但如要从岩石来看,这就要牵扯到考古学.我们可以从一颗化石,古代的一些石器等方面来推测这个时期内的一些情况,当然这必须要到达一定的境界的人才可以做的.至于你说的,我觉得你想了解的是地质学的,这个我们可以从岩石的纹理,岩石的种类,比如说是石灰岩,岩浆岩等,岩石现在所处的位置,以及山脉的走向,岩石圈的向背来加以判断.
贲王19841108216：
时间的脚印主要对象? -
40304井发
： 时间的脚印主要描写的对象也是时间和所带来的一系列的化学反应.
贲王19841108216：
时间的脚印中人们是怎么根据岩石来判断地球发展史的? -
40304井发
： 很高兴为你解答 一般来说,延时造势,根据各个岩层的形成,有水教师运动很多,严重的爆发,或是火山都可以形成这些炎症,这样都是一个人干的出来的 希望我的回答对你能够有所帮助,谢谢
贲王19841108216：
时间的脚印的体裁是什么? -
40304井发
： 时间的脚印》是人教版初中语文八年级下册(2018年春季修订版)第8课的课文,本文是一篇科普作品,其主要任务是介绍岩石记录时间的奇异功能,目的是说明认识岩石这一奇异功能所具有的重要意义、激发青少年探索自然奥秘的热情.文章的题目《时间的脚印》,是从高土其《时间伯伯》一诗中引申借用来的.其拟人化手法的运用,形象地说明了那些形形色色、大大小小的岩石中都潜藏着时间的踪影,以引起人们的探究欲望和阅读兴趣.
贲王19841108216：
时间的脚印是怎样引出说明对象的? -
40304井发
： 引用高士奇《时间伯伯》的诗,诗照应题目,并且把时间拟人化,由生活时间引入地质时间,更切合读者的实际生活,吸引读者阅读兴趣.
