明朝的对外关系听课记录
答：竞争! 第九课 心有他人天地宽 海纳百川 有容乃大 换位思考 与人为善 平等尊重你我他 第十课 诚信做人到永远 诚信是金 做诚信的人 初二下册 目录 第一单元 权利义务伴我行 第一课 国家的主人 广泛的权利 人民当家作主的国家 我们享有广泛的权利 第二课 我们应尽的义务 公民的义务 忠实履行义务 第二单元...
答：新课标教材七年级历史下册在全面贯彻基础知识,能力培养和思想教育三项教育目标的前提下,突出了三点:一是减轻学生负担,降低难度;二是增加启发性和生动性;三是培养创新实践能力。 本学年继续讲授中国古代历史,主要以课为单位,叙述我国隋朝至明朝以及清朝初年的历史,共22课,每课教学一课时。 二、教学目标 实施素质教育...
答：笔记有很多种:如课堂笔记(又分要点记录,课堂随记),课后整理笔记,课后摘抄笔记等等,俗话说,好记性不如烂笔头,做好笔记,可以把零散的知识收起来,形成知识链,构成知识网,这有利于巩固消化已学过的知识,并开阔视野,拓展思维,补充教材,突破课堂的局限,更有利以后复习,勤做笔记,做好笔记不失为一个重要的学习途径,那...
答：有四要素 原因经过 结果 影响 中国古代史有七要素 历史 政治 民族关系 对外关系 经济 思想文化 个人主张每一个关系都是互相联系 形影不离 这样还需要引用迁移 也就是历史纵横为什么西罗马帝国遭到匈奴血洗 是因为卫青 霍去病漠北大战 匈奴西迁 当然这需要对历史事件和时间的清晰记忆 上课好好听课 因为...
答：1、初中高效的学习,首先要学会高效听课。①课前要先预习,找出不懂的知识、发现问题,带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐,也更听得进去,容易掌握;②参与交流和互动,不要只是把自己摆在“听”的旁观者,而是“听”的参与者,积极思考老师讲的或提出的问题,能回答的时候积极回答(回答问题的好处不仅仅是表现,更多的...
答：2参与决策相、卿士,负责祭祀占卜和记录王朝大事的卜、祝、史,执掌军权的师等。地方:侯、伯夏商政治制度的影响:夏商的早期政治制度,对西周宗法制和分封制有直接影响。2、西周的分封:1被封的诸侯国的义务:镇守疆土、随从作战、缴纳贡赋、朝觐述职2影响:积极影响:加强了周天子对地方的统治;形成了对周王室众星捧月...
答：就时间限制而言,通常有四种情况,一是有明确的时间限定,如20世纪四、五十年代,1861年等等;二是有上限,无下限,如秦代以来中央集权制的发展;三是有下限,无上限,如明朝中期以前我国对外关系的突出特征;四是上下限皆不明确,如资产阶级革命时期、辛亥革命时期等。解答时间限制的题目时必须根据历史知识准确判断时间的上下...
答：（1）预习在测览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白（即找重点、难点）分别标出并记下来。这样既提高了自学能力，又为听课“铺”平了道路，形成期待老师解析的心理定势；这种需求心理定势必将调动起我们的学习热情和高度集中的注意力。（2...
答：第一、邓之诚推崇纪事本末体,然后在时间纲目的基础下在对民族变迁、制度、学术文学艺术、生计等分类的进行阐述,这样可以保持通史的连续性和便与使用,记录的也都是“非一人之事、琐碎之事”。第二史料取材的次序是正史、政书、杂史、最后再参考其他书,反映出他十分重视原始资料,对于史料的重要程度和真实程度有明确...
答：在横向方面掌握同一时代历史发展的基本线索,它包括政治、经济、文化、军事、民族、对外关系等等,历史人物的活动及其历史作用。在纵向方面,要理清历史发展的基本线索。从这两个方面增加学习的综合、比较、归纳、分析的能力,以利于把知识转化为能力。 5、从学生的实际出发,确定教学目的、步骤,抓住教材的重点。选择恰当的...
网友评论：
项樊13552787583：
明清两代对外关系政策分别是什么,为什么有如此大的差别? -
6043石秦
： 明朝的海疆较为开放,对外政策不和亲,不称臣,不纳贡,天子守国门,君王死社稷,始终将抗击外祖放在首位,在闯逆最嚣张的时候,都没有把防守鞑奴的关宁铁骑调去剿匪. 清朝前期锁国,后期被列强敲开国门后,“量中华之物力,结与国之欢心”
项樊13552787583：
明清两朝明清在对外关系方面的政策是否相同?如果不同,不同点在哪里?
6043石秦
： 明朝前期积极发展对外关系,郑和下西洋就是例子;中后期实力有所减弱,为了防御外来侵略而实现海禁,抑商政策,但并不是完全断绝对外联系.清朝的闭关锁国则是拒绝一切.
项樊13552787583：
汉朝和明朝时期的对外交往有什么积极作用
6043石秦
： 明朝对外关系 明前期,郑和七次下西洋.郑和的远航,密切了我国同亚非许多国家和地区的联系,是世界航海史上的壮举,显示了明朝的强盛和科技的先进.此后,华侨下南洋者更多,华侨对南洋的开发做出了重大贡献.明中期以来,我国东南沿海遭受倭寇侵扰.民族英雄戚继光在人民支持下,平定倭寇,肃清倭患,这是我国古代人民抵抗外侮的一次胜利.16世纪,西方殖民者相继来到我国沿海地区,1553年葡萄牙殖民者攫取了在我国广东澳门的居住权.此后,开始对澳门的长期占据.
项樊13552787583：
明朝对外关系前期郑和下西洋,后期戚继光抗倭,与葡萄牙占领厦门.前后差别这么大的原因是? -
6043石秦
：[答案] 内因是明朝帝国实力逐步衰落,外因是西方殖民势力的逐步增强.
项樊13552787583：
明清时期对外交往的政策有什么不同 -
6043石秦
： 明清时期对外交往政策最大的区别在于,对对外交往的态度上.明朝不反对对外交往,甚至鼓励对外交往,在明朝初期,郑和七下西洋就可以证明.清朝时候实行的是闭关锁国政策,限制对外交往,全国范围内只有广州十三行可以比较自由的进行对外贸易,其他地方都不行.清后期被迫对外开放.
项樊13552787583：
明清的对外关系的变化及原因加危害? -
6043石秦
： 明清时期对外关系的变化.首先明清统治者认为,国家物产丰富,无需与外国互通有无,为此实行闭关锁国政策.导致清朝与世界落伍.随着鸦片战争的开始,民族危机的进一步加深.有志之士开始认识到必须推翻殖民统治.实行民族独立.开始了一系列的民族民主运动.
项樊13552787583：
明朝对外关系取得的成就有哪些? -
6043石秦
： 郑和下西洋 为宣扬国威,加强与海外诸国联系,同时满足统治者对异域特产的需求,明成祖派郑和出使西洋,从1405到1433年,郑和七次下西洋,它是我国外交史上的主动外交.郑和下西洋时间之长、规模之大、范围之广都是空前的.它不仅在航海活动上达到了当时世界航海事业的顶峰,而且对发展中国与亚洲各国家政治、经济和文化上友好关系,做出了巨大的贡献. 戚继光抗倭 元末明初,日本武士,商人和海盗,被称为倭寇经常骚扰我国沿海地区,愈演愈烈,酿成倭患.明朝派年轻将领戚继光道浙东抗倭,台州九战九捷,取得重大胜利,后开赴福建,广东等,与另一抗倭将领俞大猷合作,东南沿海倭寇基本肃清.
项樊13552787583：
明朝的对外关系给我们后人什么启示? -
6043石秦
：[答案] 坚持对外开放政策,坚持自力更生,吸收国外先进技术和经验.
项樊13552787583：
元、明、清三朝对外交往发生怎样的变化? 对中外交往的变化带来了怎样的影响? -
6043石秦
： 元朝大肆扩张疆土,实力强大,在扩张时文化也就传到了哪些地方.明朝,郑和七下西洋,促进了文化的传播.清前期也有对外传播,后期锁国.外强入侵,外文化传入中国.加强文化科技交流 取长补短 才能进步
项樊13552787583：
20篇初中(语文、历史听课记录)主要教学过程,优缺点,建议如果好的话, -
6043石秦
：[答案] 1、手工工场最早出现于14世纪的意大利,手工工场的特点规模较大,雇用了很多工人,工人之间实行分工合作,提高了生... 中国的对外贸易受到阻挠和打击,逐渐丧失对外贸易的主动权,明代以来盛大的航海事业也衰落下去了. (4)根据以上材料...
