易子而教是谁提出来的
答：恐怕原因有以下三个,而第三个才是重中之重! 一、古代素有“易子而教”的传统 我国古代一直有“易子而教”的传统。《孟子》有言,君子不教子,而是要“易子而教之”,因为:“势不行也,教者必以正,以正不行,继之以怒。继之以怒,则反夷矣。‘夫子教我以正,夫子未出于正也。’则是父子相夷也。父子相...
答：但总体上都是进一步阐述孔子和曾子、子思的思想，没有根本性创新。孔子虽然提出了一些错误甚至罪恶的观点，如歧视民众和女人，但孔子是创始性学者，有错误在所难免。而曾子、子思和孟子虚夸了孔子的不足，把君臣、官民、君民、父子、夫妇、兄弟、男女等基本社会关系的地位加以等级化、固定化，特别是孟子...
答：意思是：仅仅是供养儿女吃穿，而不好好教育，是父母的过错。出处：《三字经》原文：养不教，父之过。教不严，师之惰。译文：仅仅是供养儿女吃穿，而不好好教育，是父母的过错。只是教育，但不严格要求就是做老师的懒惰了。
答：易子而教是一种教育理念，指的是交换子女进行教育的方式。也就是说，父母双方交换自己的子女，由对方的父母来教育子女，这样可以为子女提供更广泛的成长经验和家庭教育方式。这一理念强调的是多元化教育环境对孩子成长的重要性。接下来为您详细解释这一概念：易子而教强调通过交换孩子的方式为他们提供不同...
答：他不仅授徒讲学,培养出了乐正子、公孙丑、万章等优秀的学生,还与弟子一起著书立说,著《孟子》七篇,留给后世。犹如绵绵春雨,普降于漫漫的历史文化中。 对教育方法的改进,孟子很推崇“易子而教”的传统教育方法。当他的得意门生公孙丑询问有的君子为何不亲自教育自己的儿子时,孟子回答道:“势不行也。教者必以...
答：教育一直是人们所关注的一个内容，对于自己的孩子的教育问题，更是摆放在每个家长心头的重要话题和关注点，现代教育问题主要是由家庭和学校承担，而在古代的时候则是由私塾承担，就算是自己满腹经纶，也不会去教自己的孩子，而是送去私塾或者是其他的亲朋好友那里，讲究易子而教，这是什么道理呢？原因个人...
答：学校教育&课外机构辅导是人类推行 易子而教 的杰出代表,它提高了人类辅助孩子学习成长的综合效益、为孩子追求多样化成长提供了基本保障。所以,好教师教好自己的孩子是小概率事件【否则大师应该世代相传才对呀】, 现代人类 社会 几乎没有任何人能独自教育好孩子。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起...
答：2、没有老师指导,虽然家里有要求写,但是毕竟不是专业书法老师,即使是专业的书法老师,大家都知道“易子而教”的道理,学习也会大打折扣。 解缙《学书法》里说:“学书之法,非口传心授,不得其精。大要临古人墨迹,布置间架,担破管,书破纸,方有功夫。”不管是成人还是儿童学习书法的最好的办法就是找一位老师...
答：回答：孔子(公元前551年9月28日―公元前479年4月11日),子姓,孔氏,名丘,字仲尼,祖籍宋国栗邑(今河南省商丘市夏邑县),生于春秋时期鲁国陬邑(今山东省曲阜市)。中国著名的思想家、教育家,与弟子周游列国十四年,晚年修订六经,即《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。 儒家思想奉孔子为宗师所以...
答：提出“教育遵循自然”的原则。与题干不符，排除。D项：孟子把全民教育当作实行仁政的手段和目的。一方面，主张“设为庠序学校以教之”加强学校教育；另一方面，要求当政者要身体力行，率先垂范。对教育方法的改进，孟子很推崇“易子而教”的传统教育方法。与题干不符，排除。故正确答案为C。
网友评论：
徐廖18265416614：
易子而教的中心思想是什么? -
59264韦尚
： 词 目 易子而教 发 音 yì zǐ ér jiào 释 义 易:交换.交换孩子进行教育. 出 处:《孟子·离娄》 易子而教 其主要强调的是身处后天环境的不同,对孩子的教育影响是不同的.是非常符合现代教育学和心理学的原则.父母教育孩子,无为为上,既...
徐廖18265416614：
如何教育孩子,是不是也要像古人一样“易子而教” -
59264韦尚
： 不要采取过激的方式.有的家长认为,“玉不琢不成器”,“孩子不打骂不容易成才”.所以每当孩子犯错的时候,不是心平气和地讲道理,而是不分青红皂白先骂一通、打一顿再说.这样粗暴的对待孩子,不仅没有办法让孩子真正认识到自己的...
徐廖18265416614：
边个有《易子而教》的译文? 急用..... -
59264韦尚
： 《孟子-离娄上》: ---------------------------- 公孙丑曰:“君子之不教子,何也?”孟子曰:“势不行也.教者必以正.以正不行,继之以怒.继之以怒,则反夷矣.夫子教我以正,夫子未出于正也,则是父子相夷也;父子相夷,则恶矣.古者易子...
徐廖18265416614：
孟子的教育观点是 -
59264韦尚
：[答案] 易子而教 孟子的教育思想,也是孔子“有教无类”(《论语·卫灵公》)的教育思想的继承和发挥.他们都把全民教育当作实行仁政的手段和目的.一方面,主张“设为庠序学校以教之”(滕文公章句上)加强学校教育;另一方面,要求当政者要身体...
徐廖18265416614：
边个有《易子而教》的译文?急用. -
59264韦尚
：[答案] 《孟子-离娄上》: ---------------------------- 公孙丑曰:“君子之不教子,何也?”孟子曰:“势不行也.教者必以正.以正不行,继之以怒.继之以怒,则反夷矣.夫子教我以正,夫子未出于正也,则是父子相夷也;父子相夷,则恶矣.古者易子而教之.父子间...
徐廖18265416614：
易子而教什么意思?~ -
59264韦尚
： 古者易子而教之,父子之间不责善.责善则离,离则不祥莫大焉. 古时候相互交换儿子进行教育,父子之间不求全责备.相互求全责备,会使父子关系疏远,父子疏远,那就没有比这更不幸的
徐廖18265416614：
易子而教问题原文:公孙丑曰:＂君子之不教子,何也?“孟子曰:“势不行也.教者必以正;以正不行,继之以怒;继之以怒,则反夷矣.'夫子教我以正,... -
59264韦尚
：[答案] 1;势:情理不行:行不通易:互相交换离:;常;2;教育孩子要以身作则3;要教育孩子学好,家长必须言行一致,以身... 则是父子相夷也.父子相夷,则恶矣.古者易子而教之,父子之间不责善.责善则离,离则不祥莫大焉.” 孟子说:“因为情理上...
徐廖18265416614：
孟子的观点是什么? -
59264韦尚
：[答案] 孟子的主要思想 民本思想: 孟子根据战国时期的经验,总结各国治乱兴亡的规律,提出了一个富有民主性精华的著名命题:“民为贵,社稷次之,君为轻”.认为如何对待人民这一问题,对于国家的治乱兴亡,具有极端的重要性.孟子十分重视民心...
徐廖18265416614：
...(1)教者必以正,以正不行,继之以怒.继之以怒,则反夷矣. (2)古者易子而教之,父子之间不责善.责善则离,离则不祥莫大焉. 2、孟子在文中提出一个... -
59264韦尚
：[答案]1. (1)执教的人一定要讲正道,但如果讲了正道,却没有什么效果,那么执教的人就会发怒.一旦发怒了那反而伤害到父子之间的感情. (2)所以古时候的人易子而教,这样,父子之间就不会以善为理由相互责备.如果双方都以善为理由相互责备,那...
