智力儿童康复训练计划
答：认知能力是智力低下儿童最常规的一个康复训练。可以试着拿一些简单的游戏和孩子一起玩儿。在玩的过程当中可以给孩子一些提醒，让孩子慢慢懂得游戏的规则和玩法。另外还要买一些不同形状、大小、数量、颜色、功能各异的卡片，让孩子去认识这些东西。可能在第一次的时候孩子不会有什么感觉，但是多和孩子玩...
答：儿童康复训练主要包括大运动训练、智力训练、语音训练、行为矫正训练、生活能力训练以及精细运动训练，具体如下：1、大运动训练：如竖头、翻身、独坐、站立、独走、跑等；2、智力训练：如月龄较小的婴儿进行听力跟踪训练、视觉追踪训练，较大的儿童可进行注意力、记忆训练，以及认知障碍训练，如理解力、辨识...
答：1、感觉统合训练：通过感觉统合训练来刺激对外界的感知觉；2、语言专项训练：通过讲故事、读儿歌，让儿童反复重复家长所叙述的事情，例如叙述故事、读儿歌、记卡片、认字游戏等，通过反复的语言刺激帮助儿童完成语言康复训练；3、注意力专项训练：可以进行训练专注力的游戏，如把各种颜色的豆子分开；4、记忆...
答：在给小孩做药物治疗期间，也可以在专业医生的指导下带小孩做些康复训练，教小孩认图识字，给小孩讲故事，引导小孩说话表达自己的想法，必要时也可以去正规机构做专业康复训练，这样是可以有效缓解小孩智力发育迟缓的情况的。
答：机构康复训练计划是指为安置在康复机构的智力残疾患者制定康复训练计划。该计划以个别康复训练计划为依据,制定如何在康复机构中有效地实施康复训练,计划应考虑康复训练机构的条件和训练方式。康复训练包括如下：运动疗法、偏瘫肢体综合训练、脑瘫肢体综合训练、截瘫肢体综合训练、作业疗法、认知知觉功能障碍训练、...
答：1促进精细动作训练 b对指捏 对指捏是指用大拇指与其他手指(食指、中指、无名指)捏起小物件(如葡萄干、花生米等)，特别是大拇指与食指对捏，其捏起小物件的动作极为重要，许多协调动作、技巧都要靠这个基本动作。这个动作是在儿童已经学会大把抓以后才可能开始训练的。C 双手协调 指左右手协同活动去...
答：游戏训练法：通过游戏的方式，让智障儿童在愉快的氛围中接受训练和学习。游戏训练法可以根据儿童的年龄、兴趣和能力选择合适的游戏，让他们在游戏中提高认知、语言、运动等能力。在进行康复训练时，需要遵循由易到难、循序渐进的原则，逐步提高训练难度和复杂度。同时，需要根据每个孩子的具体情况制定个性化的...
答：4、独立表述训练恢复训练的效果，就是让语言发育迟缓的小孩学好应用语言，让智力比较落后小孩根据语言发展趋势和认识了解。要让二者与此同时有所提高，一定要发展趋势他的独立语言语言表达能力，说故事，和场景效仿是一个不错的训练方式。说故事要提前思索，机构语言，这会对智力比较落后小孩的思路和逻辑也有...
答：1、现代康复治疗 ① 感统训练 给予前庭、肌肉、关节、皮肤触摸、视、听、嗅等多种刺激，并与运动相结合，增强自信心和自我控制能力，在指导下感觉到自己对躯体的控制，由原来焦虑的情绪变为愉快。② 言语训练 有计划、有步骤地培养、提高听觉和言语能力的活动。以锻炼受训练者对言语活动中的听觉或视觉...
答：(1)建立良好的家庭康复训练环境与氛围;(2)有目标、有步骤、分阶段地进行;(3)循序渐进、逐步引导;坚持一贯要求、持之以恒;(4)小步递进、适当协助;(5)多给孩子表扬和奖励，帮助孩子成功;(6)充分利用生活情景进行训练。2 制订好家庭康复训练计划 根据孩子能力制订计划，具体到训练的时间、场地选择、...
网友评论：
年咱13527589637：
智力残疾儿童需要哪些早期康复治疗?
25194翟背
： 主要有五大行为领域的康复治疗内容: (1 )大运动:指姿势或全身的活动,如俯卧抬头、抱直竖颈、坐、站、 走、跑、攀登等.正常儿童的这些动作都按一定顺序、在...
年咱13527589637：
智力低下小孩怎么办 -
25194翟背
： 如果是先天性智力低下,后天要加倍努力,要付出比常人多的多的辛苦汗水和辛勤努力,才可提高孩子的智力,同理由于不爱思考不爱动脑筋的智力低下的孩子还是要后天多加培养,个人多加吃努力才行.正常的孩子都需努力,何况智力低下的孩子.希望可以帮到你,望采纳呀!
