智取生辰纲教学视频

  • 初三上册语文课件:《智取生辰纲》
    答:不信,我们就来学习《智取生辰纲》,领略一下梁山好汉的计谋。 二、了解杨志故事及《智取》在《水浒传》中的地位。 课前浏览《水浒传》第12回至第17回,了解杨志事迹和杨志性格。 1、杨志事迹(学生概述):①原为殿司制使,因失陷花石纲丢官;②沦落东京,因盘缠使尽卖祖传宝刀,无奈杀泼皮牛二,流配东京大名府充军;...
  • 九年级语文上册《智取生辰纲》教学设计
    答:“智取生辰纲”的精彩正在于一个“智”字,高明的作者将一个巧妙骗局通过一群人物的语言、动作描写展现得惟妙惟肖、栩栩如生,甚至瞒过了读者的眼睛,让我们通过做一个填空题来体会作者的智慧和写法的高妙。 以下是古代兵法“三十六计”中的一些计策,请将课文中吴用等人“智取”的具体言行摘抄到相应的计策之后。 ...
  • 《智取生辰纲》教案
    答:《智取生辰纲》教案 篇1 学习目标: 1、继续学习控制视线等阅读方法,运用直读法、跳读法、捕捉“路标”等方法,快速阅读全文,把握主要内容。 2、反复阅读课文,理清文中的明暗两条线索,分析主要人物形象。 3、了解《水浒传》中人民与统治阶级间不可调和的矛盾,体会梁山英雄的智慧和勇敢。 重点难点: 1、速读课文,...
  • 《智取生辰纲》教案
    答:本书结构严整,以官逼民、替天行道为主线,每一个故事如林冲上山、武松打虎、智取生辰纲等章回,又具有相对的独立性。语言以口语为基础,明快、洗练、准确、生动。叙事绘声绘色,极为传神。 《水浒传》有多种版本,现存有明代100回本和120回本,还有清代金圣叹评点的70回本。 《水浒传》是我国最优秀的英雄传奇小说...
  • 《智取生辰纲》教学设计
    答:《智取生辰纲》是元末明初小说家施耐庵的名著《水浒传》(七十一回本)第十六回的后半部。下面是我整理的《智取生辰纲》教学设计,欢迎大家参考。 【教学目的】 1、小说的情节结构。 2、在矛盾冲突中刻画人物个性 3、环境描写的作用。 【教学重点】 在矛盾冲突中刻画人物个性,环境描写的作用。 【教学难点】 ...
  • 人教版九年级上册语文《智取生辰纲》教案
    答:教学课时一节课 教学过程 一、导语(1分钟) 大家知道刘欢唱的《好汉歌》,哪一部电视剧的主题曲?(学生:《水浒传》)对,就展现了108梁山好汉风风火火闯九州的电视剧《水浒传》的主题曲。今天,我们一起学习节选《水浒传》第十六回中的《智取生辰纲》。 二、了解《水浒传》的主题、成就等。(4分钟) 用投影仪显示...
  • 水浒 智取生辰纲有关资料
    答:本文节选自中国古典名著《水浒》第十六回“杨志押送金银担吴用智取生辰纲”,与此相关的章节分别是第十二回“梁山泊林冲落草汴京城杨志卖刀”、第十三回“青面兽北京斗武急先锋东郭争功”、第十四回“杨志押送金银担吴用智取生辰纲”、第十五回“赤发鬼醉卧灵官殿晁天王认义东溪村”、第十七回“花和尚单打二龙山...
  • 吴用智取生辰纲简介
    答:以下是《智取生辰纲》的简介以及详细内容: 【简介】 北宋末年, 大名府留守梁中书为讨好其岳父权臣蔡京,特差杨志负责带领押送十万生辰纲前去祝寿。三都捕快何涛受委任护送生辰纲顺利通过配州。消息传入绿林好汉耳中,刘唐遂向晁盖、吴用、提出截下这笔不义之财,随后公孙胜、阮氏三兄弟、白胜亦伙同加入。杨志为保生辰...
  • 文言文《智取生辰纲》
    答:1. 求《智取生辰纲》的原文以及翻译文 当时公孙胜正在阁儿里对晁盖说这北京生辰纲是不义之财,取之何碍,只见一个人从外面抢将入来揪住公孙胜,道:“你好大胆!却才商议的事,我都知了也!” 那人却是智多星吴学究。 晁盖笑道:“教授休取笑,且请相见。” 两个叙礼罢,吴用道:“江湖上久闻人说入云龙公孙胜一清...
  • ...名著教学怎样激起学生的阅读兴趣──《智取生辰纲》课堂实录_百度知 ...
    答:《智取生辰纲》中既有个体形象,又有英雄群像,仔细咀嚼,这些人物便如浮雕般凸现于纸上,使人感到亲切、自然。那么,对于古代长篇小说中的名片段我们应该如何激起学生的阅读兴趣呢?就此,语文组先由一位老师上了一节公开课。【课堂实录】一、故事导入,激发探究兴趣 师:先给大家讲个故事吧,金庸先生的《倚天屠龙记》...

  • 网友评论:

    钟钧18852115534: 吴用如何智取生辰纲的? -
    63097苏壮 : 一开始是晁盖、吴用等七人扮作卖枣子的客商,在黄泥冈中休息.后来白日鼠白胜扮作一个卖酒的汉子,来到冈上卖酒,晁盖等七人假装和他还价而起争执,以使杨志等人不起疑心.后来七人又喝干了一桶酒,又用瓢从另外一个酒桶里舀了半瓢来喝,让杨志他们感觉这桶酒也是好的.也就是这个时候,吴用将蒙汗药撒在瓢上,在酒桶里一搅,这桶酒就变成下了药的酒.杨志他们因为口渴,去买酒喝,终于上了当,一个个被麻翻在地,晁盖等人乘机取了生辰纲逃跑了 回答完毕,希望对你有帮助.

    钟钧18852115534: 水浒传中吴用等人是怎样一步一步地智取生辰纲 -
    63097苏壮 : 第一步:扮作商人,降低对方警惕性. 第二步:白胜扮作卖酒人,抓住对方口渴心理. 第三步:卖枣人先吃一桶酒,然后刘唐又在另一桶舀了半瓢喝,证明无毒. 第四步:吴用饶酒下药,白胜夺过倾倒在桶里. 第五步:杨志等人中计,喝了酒...

    钟钧18852115534: 吴用智取生辰纲的主要内容 -
    63097苏壮 : 第十六回 杨志押送金银担 吴用智取生辰纲 杨志为了应付不测可以说是处处小心开始还是趁凉行路,后来到了“人家渐少,行客又稀”的山路地带,为安全起见,改为天正热时赶路. 而且对手下“轻则痛骂,重则藤条便打”,军汉们“雨汗通流...

    钟钧18852115534: 智取生辰纲有两条线索,作者是怎样处理的?处理的效果是什么? -
    63097苏壮 : 一条线索是杨志等人怎样上路,怎样中计,怎样丢失了生辰纲;一条线索是晁盖、吴用等人怎样定计,怎样行动,怎样劫取生辰纲.这就是所谓“话分两头”.故事情节发展到一定阶段,这两条线索必然相交在一起.其中又有明线、暗线之别.至于以哪条线索为明线,以哪条线索为暗线,是由争取更好的艺术效果决定的.例如,为了突出“智取”,用明线写杨志的精细和周密防范,对这条明线刻画得越细致,就越能衬托出暗线一方人物的智慧.同时,由于对晁盖、吴用等人的行动采取暗线写法,让读者猜不透,造成悬念,直到最后由暗线转到明线,读者才恍然大悟.这就使故事更加曲折,更能引人入胜,从而增强艺术效果.

    钟钧18852115534: 水浒传 智取生辰纲
    63097苏壮 : 北宋末年, 大名府留守梁中书, 为讨好权臣蔡京, 民脂作生辰纲献京. 三都捕快何涛受委任护送生辰纲顺利通过配州, 杨志负责押送吴用利用酷热难耐的天气,知道赶了半天路的杨志一行会口渴,于是设计在酒中下蒙汗药.当杨志一行在松林...

    钟钧18852115534: 水浒传如何智取生辰纲 -
    63097苏壮 : 开始还是趁凉行路,后来到了“人家渐少,行客又稀”的山路地带,为安全起见,改为天正热时赶路天气酷热、担子沉重、山路难行,打地士兵苦不堪言,怨声载道,使他与兵士矛盾的激化.后由白胜挑着满桶诱人的白酒(此时尚是好酒)走上了山岗.然后由晁盖等人过来先吃掉一桶,一则表明此酒无药,让杨志放松警惕,二则借舀酒作掩护,前一瓢装做要占便宜,后一瓢下药.终于全被蒙汗药麻倒,眼睁睁看着生辰纲被劫走.

    钟钧18852115534: 晁盖等人是怎么智取生辰纲的 -
    63097苏壮 : 杨志为保生辰纲顺利押送,一路急行,防范甚严,导致随行押送人员苦不堪言. 在路经黄泥岗时路遇一批贩枣客人,后又有一人贩酒而来,贩枣客买一桶酒,在付钱时发生纠纷,又有人偷喝了另一桶是的半瓢,再有人偷喝未成被贩酒人擒住.杨志见属下口渴难耐就容许他们买下了剩下的酒 ,喝下后却发现药发作了.原来这是这群贩枣客就是晁盖、吴用等人假扮的,贩酒客则是白胜所扮.这条智取生辰纲的计策是吴用提出的,原先两桶酒皆为好酒,他们先喝一通引诱杨志等人.后来第一贩枣客人偷喝是为了让杨志不能动,第二人偷喝时则乘机在瓢中放了药,因偷喝未果所以药进入了剩下的酒中.所以杨志等人喝时就中了药倒地,尽失生辰纲.

    钟钧18852115534: 水浒传里吴用怎样智取生辰纲? -
    63097苏壮 : 北宋末年, 大名府留守梁中书为讨好其岳父权臣蔡京,特差杨志负责带领押送十万生辰纲前去祝寿.三都捕快何涛受委任护送生辰纲顺利通过配州.消息传入绿林好汉耳中,刘唐遂向晁盖、吴用、提出截下这笔不义之财,随后公孙胜、阮氏三兄...

    钟钧18852115534: 智取生辰纲 -
    63097苏壮 : 简单说:生辰纲 其实就是大名府留守梁中书, 送给权臣蔡京的生日礼物 复杂说:北宋末年, 大名府留守梁中书为讨好其岳父权臣蔡京,特差杨志负责带领押送十万生辰纲前去祝寿.三都捕快何涛受委任护送生辰纲顺利通过配州.消息传入绿林...

    钟钧18852115534: 吴用是如何智取生辰纲的 -
    63097苏壮 : 乔装生意人,卖枣,卖酒,骗官兵吃枣饮酒,酒中下蒙汗药

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