暴风雨的启示阅读答案
答：首先，从文章的主旨在于赞美大自然那种整体和谐感；其次，从拉法埃莱·费拉里斯本身所处的时代来看，并不属于意大利黑暗恐怖时期，因此和高尔基的《海燕》不可相提并论；第三，拉法埃莱·费拉里斯的作品大部分属于通过自然现象来描述自然界的神奇和魅力；希望能对你有帮助！
答：从窗外射进来的第一束光线报道着人间的黎明。（碧空中飘浮着朵朵的白云，在和煦的微风中翩然起舞，把蔚蓝色的天空擦拭得更加明亮。 ）鸟儿唱着欢乐的歌，迎接着喷薄欲出的朝阳；被暴风雨压弯了腰的花草儿伸着懒腰，宛如刚从梦中苏醒；偎依在花瓣、绿叶上的水珠闪烁着光华。常年积雪的阿尔卑斯山迎着朝霞...
答：4.答：我是这样理解这句话的：大自然有着无与伦比的和谐的美。“不经历风雨，怎么见彩虹”，当看到似乎要把整个人间毁灭的暴风雨的时候，千万不要悲观绝望，因为暴风雨终究会过去，而迎接我们的会是更加绚丽的朝阳。5.答：雨水在炎热的夏天给人们带来了凉爽，它滋润了每一寸干渴的土地，给每一个人带...
答：1、雨后，屋檐还在不断滴着水滴，落在地上的声音节奏单一、柔和。2、通过展现雨后的美，提醒人们不要只看到暴雨的可怕这一面，大自然不是纯粹的正面或者反面，只有从整体上去认识，才能发现它无与伦比的和谐的美。3、两种分法：一、四层：1到4句——写暴风雨的猛烈 5到6句——风雨减弱及雨后...
答：下面是我为大家整理的西师大版语文六年级下册《暴风雨的启示》教学设计,欢迎阅读与收藏。 语文六年级下册《暴风雨的启示》教学设计1 教学要求: 1.掌握本课生字新词 2.了解暴风雨来之前,来之时和来之后的景物特点。 3.理解课文内容,培养学生的审美能力。 4.有感情的朗读课文,把喜欢的部分背诵下来。 教学重点:...
答：《暴风雨》读后感1 暴风骤雨袭来,袭击着本已多灾多难的小屋,小屋无力的飘摇,那样子摇摇欲坠。 众多微笑的眼,怀疑的脸,以及观望的渴求分得那一份纯净美好的心之露的人们,无语静默着,如压下来的云。天,灰蒙蒙的又阴沉沉的,仿佛是冬雨将至。那将是一场寒…… 是啊,上天是公平的,每一件事物从诞生开始,都有...
答：1.成绩单发下来了，我非常绝望,不单极端的辛苦化为泡沫,更有无穷的委屈和沮丧，但我不会放弃，而是继续努力，走向成功 2.只有学会坚持，并经得住考验的人才有可能走向成功，畏首畏尾，不敢向前只会是失败的下场。希望能帮到你 祝学习更上一层楼↖(^ω^)↗ ...
答：《钢铁是怎样炼成的》、《暴风雨所诞生的》等;这些作品的主题都是以国内战争为背景,歌颂在无产阶级事业中成长起来的英雄人物。 21.《钢铁是怎样炼成的》是在什么情况下创作出来的? 在作者全身瘫痪,双目失明后创作出来的。 22.《钢铁是怎样炼成的》是奥斯特洛夫斯基的自传吗? 这本书是以作家自己的生活经历和真情...
答：运用了倒叙、象征、比喻、环境描写、前后呼应、中心明确、感情丰富(非爱情)的文章适合于做六年级的阅读 最好是配有问题及标准答案。谢谢。如果好的,我会追加分数的。... 最好是配有问题及标准答案。谢谢。如果好的,我会追加分数的。 展开 我来答 4个回答 #热议# 说说这一年,有哪些人让你心生感恩...
答：答案:内容:有关科托夫斯基的英勇骑兵;书名:暴风雨所诞生的。50.《钢铁是怎样炼成的》分为两部分,两部分分别讲述了什么?答案:第一部分描写国内战争,第二部分描写经济恢复和社会主义建设。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 tjgujil 2010-01-11 · TA获得超过533个赞 知道答主 回答量:93...
网友评论：
那卢13920457519：
暴风雨的启示阅读答案 -
37040樊伯
： 风雨的启示阅读答案.语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重,所以,多做一些阅读练习,不仅能熟能生巧,轻松应对考试,最重要的,对于语文学习能力的提高非常有帮助.这篇暴风雨的启示阅读答案,以供同学们练习、反思和...
那卢13920457519：
暴风雨的启示阅读答案在作者看来,暴风雨也是和谐美的制造者,它也有两面性.文章是怎样写出暴风雨的两面性的? -
37040樊伯
：[答案] 用对比的修辞手法,鲜明地写出暴风雨纵然有危险,可它却带来了雨后更加绚丽的早晨,突出事物是多面性的这一主题.
那卢13920457519：
暴风雨——大自然的启示 阅读题 -
37040樊伯
： (1)青山上点缀着片片的杜鹃花,在宜人的春色中欣然欢唱,把青黛色的山峦映衬得更加纯净.(2)昨晚,狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭,而它带来的却是更加绚丽的早晨. 闷热的夜,令人窒息,我辗转不寐.窗外,一道道闪电划破了漆黑...
那卢13920457519：
暴风雨的启示这篇课文段落理解 -
37040樊伯
： 《暴风雨的启示》课文解读 第1段:第1段为课文的第一部分,主要讲了暴风雨来之前的情景.应结合“划破”、“轰鸣”、“使人恐惧”等词,体会暴风雨来之前的特点. 第2~6段:第2~6段为课文的第二部分,写了暴风雨来之时由开始的猛烈...
那卢13920457519：
《暴风雨》阅读答案 -
37040樊伯
： 1、雨后,屋檐还在不断滴着水滴,落在地上的声音节奏单一、柔和.2、通过展现雨后的美,提醒人们不要只看到暴雨的可怕这一面,大自然不是纯粹的正面或者反面,只有从整体上去认识,才能发现它无与伦比的和谐的美.3、两种分法: ...
那卢13920457519：
暴风雨--------大自然的启示短文作业1.下雨前的夜幕、雷声使作者感到(),雨中狂风雨使作者感到()雨后景色作者认为是()() -
37040樊伯
：[答案] 第一个:感到心情沉闷, 第二个:感到大自然的怒吼,振奋的力量
那卢13920457519：
暴风雨的启示在作者看来暴风雨也是和谐美的的照着她也有两面性,文章是怎样写出暴风雨的两面性的 -
37040樊伯
： 1、2、3自然段中运用比喻和拟人的手法凸显了暴风雨的狂暴与猛烈,4自然段中作者进行了情景上的细节描写,生动细致的体现出雨后的美丽与和谐.5自然段运用拟人的手法生动形象的刻画出雨后的生机勃勃.6自然段运用拟人和比喻的手法从俯瞰的角度整体概述了雨后的美.作者将暴风雨的狂暴与雨后的生机进行对比,加深了二者留下的印象从而凸显了暴风雨对同一事物的不同影响,自此表现了暴风雨的两面性.
那卢13920457519：
<暴风雨的启示>一文生动.形象地描绘了暴风雨( )( )和( )的景物特点.从当中,我感
37040樊伯
： 课文按暴风雨(来之前)(来之时)和(去之后)的顺序,描写了这三个不同阶段景物的特点. 从当中,我感受到不同的美,体会“大自然整体那无与伦比的和谐的美”.
那卢13920457519：
暴风雨的启示是按照什么顺序写的? -
37040樊伯
：[答案] 时间顺序
