曹冲称象的启示和收获

  • 读了《曹冲称象》的读后感怎么写
    答:这件事让我明白:曹冲利用浮力的原理,解决了大象称重的难题,显示了他聪明过人的智慧。他能想出这种方法,是因为他平时细心观察,勤于动脑的结果,我要向曹冲学习,做个聪明的孩子。还有,我们不管做什么事,只要多动脑子,就会想出好的办法来的。
  • 曹冲称象你认为将他物积载船中的他物用什么东西好为什么?
    答:1、懂得替他人着想。凡事不计较,不会因为一些小事而斤斤计较,也不会因为别人对你做错了什么不肯原谅自己,不肯原谅他人,真正的对自己好的是放过他人也就是放过自己。平时做事要懂得洞察他人的心里,见到人要懂得问好。2、自己成功了,不瞧不起他人,自己失败了,不瞧不起自己。做一个谦虚、不卑不...
  • 读了曹冲称象有什么收获
    答:可以说曹冲是非常聪明的。那么小就可以把大象的重量给称出来。我们应该向他学习。勤奋思考。
  • 曹冲称象教学反思
    答:课文通过对曹冲称象的具体方法和步骤的介绍以及与大臣们方法的对比,表现了曹冲爱动脑筋,善于观察,富于联想的品质。故事情节曲折生动,引人入胜,语言通俗易懂。 由于低年级的小学生喜欢听故事,爱动手,好奇心强。我根据孩子们的这些特点,在教学中,主要是结合他们的心理特点,对他们进行启发思考的训练,鼓励孩子们创新,训...
  • 3.你觉得曹冲的办法好吗?为什么?(3 因 4.读了这个故事,:什么收获...
    答:“曹冲称象”在中国几乎是妇孺皆知的故事。年仅六岁的曹冲,利用漂浮在水面上的物体的重力等于水对物体的浮力这一物理原理,解决了一个连许多有学问的成年人都一筹莫展的大难题,这不能不说是一个奇迹。可是,在那个年代(公元200年),虽然阿基米德原理已经发现了500年,但这一原理直到1627年才传入中国...
  • 关于古代杰出少年的故事
    答:3、曹冲称象:曹冲长到五六岁的时候,知识和判断能力所达到的程度,可以比得上成人。有一次,孙权送来了一头巨象,曹操想知道这象的重量,询问属下,都不能说出称象的办法。曹冲说:“把象放到大船上,在水面所达到的地方做上记号,再让船装载其他东西,称一下这些东西,那么比较下就能知道了。”曹操听了...
  • 《曹冲称象》说课稿
    答:在幼儿对曹冲称象的办法有了初步了解的基础上再来欣赏故事,达到真正理解故事的目的。 5、结合现在实际情况,发散幼儿的思维。 启发幼儿结合自己的生活经验从当时的情况和现代社会两个方面进行思考。激发了幼儿积极参与,大胆想象,鼓励创新思维,培养创新精神;同时也让幼儿进一步体会曹冲的聪慧,激发幼儿积极动脑的好习惯。 《...
  • 曹冲称象的比喻是什么?
    答:曹冲称象,不应该是什么比喻吧。应该是问学过这篇课文以后有哪些启示和收获吧。这篇课文首先描述了曹冲具有非凡的聪明才智,年龄需小却聪慧过人,处理问题独辟蹊跷。说明中国古人智慧非凡,阿基米德是成年时发现浮力定理。而我们国古代的小曹冲,却把浮力运用到称象上去了。曹冲的智慧值得我们小朋友人去学习去...
  • 曹冲称象的民间故事5篇
    答:大家都夸奖曹冲是个聪明的孩子。 曹冲称象的故事4 最近妈妈买了一本 睡前故事 书,里面有很多耳熟能详的`小故事,刚拿到故事书的时候我不太高兴,觉得里面全是一年级小朋友就看过的故事,太小儿科了。妈妈说,里面的故事小,道理大。如果你能用心去看故事,除了乐趣你还能收获更多的道理。 比如这么这篇 曹冲称象你...
  • 曹冲称象幼儿园教案范文5篇
    答:1、通过读、思、述、议、演示、观察等学习活动,感悟曹冲称象办法的巧妙,教师引导让学生喜爱曹冲这位爱动脑筋的小朋友,能从他称象的故事中受到启发,并想出其它巧妙的称象办法。 2、培养学生的创新思维和表达能力。 教学方法: 讲授法演示法练习法读书指导法 教学准备: 1、多媒体课件 2、模拟称象的道具:如装水的玻...

  • 网友评论:

    成浩18034236285: 曹冲称象这里可你明白了什么? -
    9600刁炉 : 我明白了:遇事要善于开动脑筋想办法.要懂得具体地分析事物的矛盾并善于解决矛盾. 《曹冲称象》短文意在称赞曹冲幼时过人的智慧.智慧不在年龄大小,关键是遇事要善于观察,开动脑筋想办法,小孩也能办大事.

    成浩18034236285: “曹冲称象”给我们的生活目标有什么启示 -
    9600刁炉 :[答案] 宏远的人生目标是要一步步慢慢实现的 一大堆的看似微小的碎石头,其分量却丝毫不比笨重的大象轻 人生也如此,再长远再至高的目标也得一步步地去实现去完成

    成浩18034236285: 曹冲称象这个故事带给你什么启发 -
    9600刁炉 : 智慧源于生活

    成浩18034236285: 回忆并描述三国时期魏国的曹冲称象的故事悟出了什么 -
    9600刁炉 : 曹冲称象反应出了中国古代教育制度的缺失.为何单单曹冲知道不用秤?诸葛亮,司马懿,陆逊等等兵法名家都不会称象?那诸葛亮,上知天文,下通地理,运筹帷幄,杀敌无数,连头象都不会称,说明什么?教育只有贵族,士族,名门望族才配享有,那诸葛亮等人出身寒族,自学成才,没老师引导,当然不会称象.这就好比现在的上不起学的娃们,别说称象,称两斤大米都费劲.所以悟出的道理就是,必须改革教育制度,否则中国将来无人才可用.

    成浩18034236285: 文言文里面曹冲称象获得的体会 -
    9600刁炉 : 从中体会到了做事看事物的实质,不要看被事物的表面所疑惑,也不要认为什么事是做不到的,只要努力,就能成功.谢谢 祝大家学习进步 万事如意

    成浩18034236285: 所以说小马过河曹冲称象的故事中你明白了什么为此做头脑风暴并说出一个道理? -
    9600刁炉 : 从《小马过河》《曹冲称象》这些故事中,我明白了做事一定要多思考问题,要亲身实践.小马亲自过河之后,他就明白水既没有松鼠说得那样深,也没有牛说得那么浅.而曹冲想到了不同的物体在船上对水的压力是一样的,从而能够称出大象的重量.凡事认真思考,才有收获.

    成浩18034236285: 《曹冲称象》和《道旁李树》的启示 -
    9600刁炉 : 《曹冲称象》:要善于思考.从多方面考虑问题.等量转换的思路.同时不要扼杀孩子们的思考,也许很幼稚,也会很异想天开,但是他们会形成属于自己的思维方式,有自己的见解. 《道旁李树》:看事物不能只看表面,要认真分析,认真思考,那么就不会被事物的表面现象蒙蔽.

    成浩18034236285: 《曹冲称象》 读后感 -
    9600刁炉 : 今天我看了一个故事,叫《曹冲称象》.曹操是三国时期魏国的首领,一天吴国的孙权让人送来了一头大象,曹操是第一次见到这样的庞然大物,心里很高兴,但是他非常想知道这头大象有多重,可是没有这么大的秤,于是就叫来了他的大臣...

    成浩18034236285: 曹冲称象的故事讲了一个怎样的道理? -
    9600刁炉 : 转换思维,避免思维定势.

    成浩18034236285: 曹冲称象的故事说明了什么 -
    9600刁炉 : 曹冲称象的故事说明:称赞曹冲幼时过人的智慧.年龄不在大小,关键是遇事要善于观察,开动脑筋想办法,小孩也能办大事.

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