曹冲称象课前预习
答：(1)曹冲称象有四步(出示四幅图)在理清顺序前,我们先来了解一幅图的意思。出示:赶象(上船),沿水(画线) (2)自读课文,看看图上填上适当的词,再从课文中找出依据。自由读,填词交流。 逐步出示:卸下(石头)称出(重量) 装石入(船)齐(线)停(装) 赶象(上岸),准备(装石) (3)曹冲称象方法,给四幅图排...
答：1.让学生提前预习课文。 2.理解曹冲想出的称象办法及官员们想出的称象办法和曹冲的办法之间的联系。 [课时安排] 1课时 [教学过程] 一、导入新课 1.同学们,如果你们想知道一个物体的重量,你们会怎么做?(演示第2、3张幻灯片) 那如果是一个小动物呢? 真棒!那如果是大象呢? 思考:可是在古代的时候没有地磅,...
答：这篇课文按事情发展的顺序,记叙了七岁的曹冲想出称象的好办法,称出大象重量的事,从中可以看出曹冲是个聪明.爱动脑筋的孩子.教学目标:1.通过曹冲称象的故事,使学生了解曹冲是个怎样的孩子,懂得遇到问题要善于动脑筋..2. 继续学习预习课文,边读边电教,并练学生有语气地朗读课文.教学重点: 边读边思考...
答：曹冲称象教学反思1 今天上了新课，学生很感兴趣，昨天预习后今天一早就有孩子来跟我分享，让我猜猜看曹冲到底有没有把大象的重量称出来。但是由于今天自己身体的原因，自己的状态并不好，上课的时候显得力不从心，准备工作也不完善。之前备课的时候是想准备教具给学生演示官员的办法和曹冲的办法，结果没...
答：[教学流程]课前预习：(1)借助汉语拼音把字音读准确。(2)圈出不认识的生字，标出自然段。一、导入课文 1、今天老师给同学们带来了两个字，看大家是否还记得在哪里学过? “称” 《曹冲称象》“赞”《识字7》诚实赢得千家赞，虚伪招来万户嫌。大家果然有好记性，难怪大家学起东西来这么轻松!2、教师...
答：当然，除以上四点常规预习外，还要根据所学课文的不同体裁和知识的不同类型，有针对性地进行预习，老师要在课前要求学生自己去探讨解决一些问题。对话较多的课文，如《波斯猫找快乐》等，布置学生分角色表演进行预习;涉及物理性和科学性较强的课文，如《曹冲称象》等，可以用实验法进行预习;对于科普性和...
答：1、学会本课的生字新词。 2、理解曹冲称象的过程,懂得只有动脑筋,才能解决生活中问题。 教法:由于二年级学生形象思维占主导地位,因此在学习曹冲称象的方法时,我利用了简单课件帮助学生理解曹冲称象的具体方法。《语文课程标准》指出:“阅读是学生个性的行为,不应该以教师的分析来代替学生的阅读实践。”因此本课教学我...
答：同时,学生还应该养成做课前预习和课后复习的习惯,及时查漏补缺,巩固知识。另外,数学学习耗神耗力,学生还应该注意保持良好的生活习惯,合理饮食、规律作息,保证身体健康,才能提高学习效率。 灵活运用思维导图建立知识网络 数学学习不仅仅是死记硬背,更需要学生掌握一定的学习技巧和方法。比如,学会总结和归纳,复习时画...
答：《曹冲称象》的故事很形象生动地把学生带入本节课的正题———等量替换,这种故事引入新颖,效果较好,充分激起学生学习的兴趣。 5、本节课教师的准备充分,教学过程完整,教学思路清晰。整节课环环相扣,循序渐进,由易到难,学生易懂,符合学生的认知规律。 6、在课堂上,为学生营造了一个民主、平等的课堂氛围,让人...
答：预习使我看到了自己的不足,使我保持一颗上进的心。总之预习的好处数不胜数,我一定要坚持课前预习这个好。 数学日记作文 篇7 20××年3月25日 星期五 晴 今天晚上,我和妈妈一起合作思训上的最后一题。 题是这样的:用六根火柴拼5个正方形。怎么拼? 一开始,我们两个你看着我,我看着你,谁也没有想出来。
网友评论：
皇可18941026562：
《曹冲称象》文言文+翻译 速用 -
45988褚哗
： 【原文】曹冲生五六岁,智意所及,有若成人之智.时孙权曾致巨象,太祖欲知其斤重,访之群下,咸莫能出其理.冲曰:“置象大船之上,而刻其水痕所至,称物以载之,则校可知矣.”太祖悦,即施行焉.【译文】曹冲长到五六岁的时候,知识和判断能力所达到的程度,可以比得上成人(如一个成年人).有一次,孙权送来了一头巨象,太祖想知道这象的重量,询问属下,都不能说出称象的办法.曹冲说:“把象放到大船上,在水面所达到的地方做上记号,再让船装载其他东西(当水面也达到记号的时候),称一下这些东西,那么比较下(东西的总质量差不多等于大象的质量)就能知道了.”太祖听了很高兴,马上照这个办法作了.
皇可18941026562：
曹冲称象文言文注解 -
45988褚哗
： 曹冲五六岁的时候,聪明才智所达到的程度,像成人一样.有一次,孙权送来了一头巨象,太祖想知道这象的重量,问过属下,都没有提出有效的办法.曹冲说:“把象赶到大船上,在水面所达到的地方做上记号,再用其他东西代替大象,然后称一下这些东西就知道大象的重量了.”太祖听了很高兴,马上照这个办法作了.智意:聪明才智 致:送给 群下:部下,下属 校:考察,衡量太祖悦,即施行焉 太祖(曹操)很高兴,马上照这个办法作了.
皇可18941026562：
古代儿童睿智故事曹冲称象 -
45988褚哗
： 【典故】有一次,吴国孙权送给曹操一只大象,曹操十分高兴.大象运到许昌那天,曹操带领文武百官和小儿子曹冲,一同去看.曹操的人都没有见过大象.这大象又高又大,光说腿就有大殿的柱子那么粗,人走近去比一比,还够不到它的肚...
皇可18941026562：
《走进文言文》第五课曹冲称象.快,答好给分 -
45988褚哗
： 曹冲称象:曹冲长到五六岁的时候,知识和判断能力所达到的程度,可以比得上成人(如一个成年人).有一次,孙权送来了一头巨象,曹操想知道这象的重量,询问属下,都不能说出称象的办法.曹冲说:“把象放到大船上,在水面所达到的地方做上记号,再让船装载其他东西(当水面也达到记号的时候),称一下这些东西,那么比较下(东西的总质量差不多等于大象的质量)就能知道了.”曹操听了很高兴,马上照这个办法做了.
皇可18941026562：
曹冲称象的主要内容?
45988褚哗
： 曹冲称象讲的是曹操的儿子曹冲小时候动脑筋想出了称大象的办法的故事.一个七岁的孩子,想出称象的办法比官员强,比官员妙,这实在难能可贵.曹冲称象的故事,因...
皇可18941026562：
给幼儿园小朋友讲曹冲称象的故事 -
45988褚哗
： 教案:曹冲称象(一) 执教者:季雪兰 目标:1、理解故事中曹冲称象的好方法,初步了解量的守恒原理. 2、培养幼儿善于动脑,勤于观察的好品质. 准备: 曹冲称象过程的课件、实验材料. 重点难点:了解曹冲称象的方法. 过程: 1、谈话...
皇可18941026562：
曹冲称象怎个称法
45988褚哗
： 三国时期有个早卒的神童叫曹冲(196—208年),他是曹操的儿子.他曾经提出“以舟称象”.没有现代的衡器而要称量几吨重的大象是令人为难的,曹冲说:把大象赶到船上,记下船在河中下沉的位置;然后,将大象拉上岸,把石头陆续装入船中,直到装载石头的船下沉到刚才那个记号为止,再分别称出船中石头的重量,石头的总重就是大象的重. 曹冲称象的方法,正是浮力原理具体运用.在中国历史上,据记载,有比曹冲更早的类似故事.东周燕照王(公元前311—前279年在位)有一大猪,他命司衡官以杆秤衡之.结果,折断十把杆秤,猪的重量还没有秤出来.他又命水官以浮舟量之,方知猪的重量.
皇可18941026562：
曹冲称象内容? -
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： 曹冲称象 原文:曹冲生五六岁,智意所及,有若成人之智.时孙权曾致巨象,太祖欲知其斤重,访之群下,咸莫能出其理.冲曰:“置象大船之上,而刻其水痕所至,称物以载之,则校可知矣.”太祖悦,即施行焉.经专家实地考证,曹冲称象地点在河北省邯郸市临漳县城西岗村一带.短文意在称赞曹冲幼时过人的智慧.智慧不在年龄大小,关键是遇事要善于观察,开动脑筋想办法,小孩也能办大事.
皇可18941026562：
课文重点介绍了曹冲称象的什么和步骤 -
45988褚哗
： 二年级语文《曹冲称象》, 重点介绍了: 曹冲称象的(具体方法)和步骤.
皇可18941026562：
曹冲想出的称象办法分为哪四步? -
45988褚哗
： 第一步就是把大象赶到船上,在船吃水的地方做上记号.第二步就是把石头装到船上沉到吃水的记号.第三步就是把所有的石头过秤.第四步就是把所有过秤的石头重量想加得出大象的重量.
