最可爱的人属于什么体裁
答：体裁是报告文学，也叫通讯文， 魏巍写的。
答：《谁是最可爱的人》是作家魏巍从朝鲜战场归来后所著报告文学。后入选中学语文课本（现在不少版本的语文书已将此篇课文删除），影响了数代中国人。从此之后，解放军广泛地被人们亲切地称为“最可爱的人”。
答：《谁是最可爱的人》的体裁是报告文学，也叫通讯文，魏巍写的。《谁是最可爱的人》是作家魏巍从战场归来后所著报告文学，最先于1951年4月11日在《日报》刊登。后入选中学语文课本，影响了数代中国人。从此之后，志愿军广泛地被人们亲切地称为“最可爱的人”，后此篇文章从初中语文教材删去。对《谁...
答：《谁是最可爱的人》作者是魏巍，体裁是通讯，本文选自《魏巍散文选》。《谁是最可爱的人》是作家魏巍从朝鲜战场归来后所著报告文学，先后选入中学语文课本。作者魏巍，本名魏鸿杰，笔名魏巍、红杨树，中国当代作家、诗人。1920年3月6日出生于河南郑州。
答：通讯特写，1951《谁是最可爱的人》体裁：通讯特写作者：魏巍原发刊物：《日报》发表时间：1951年4月11日1951年4月11日，《日报》在第一版的头条位置，发表了一篇3500字左右的"通讯特写"性质的文章。《谁是最可爱的人》内容简介 中国志愿军某连战士在松鼓峰战斗中，以被汽油弹烧着的身体...
答：报告文学《谁是最可爱的人》由魏巍创作，最初于1951年4月11日在《人民日报》上发表。这篇文章深入影响了数代中国人，使得志愿军战士被广泛亲昵地称为“最可爱的人”。然而，后来这篇文章被从初中语文教材中删除。《谁是最可爱的人》主要描述了中国志愿军某连战士在松骨峰战斗中的英勇事迹，其中一位...
答：通讯特写《谁是最可爱的人》是一篇发表在1951年4月11日《日报》上的文章，由魏巍撰写。该文以通讯特写的文体，讲述了中国人民志愿军战士在朝鲜战场上的英勇事迹。文章通过具体事例，如战士们在松鼓峰战斗中的英勇表现，以及他们在艰苦环境下的生活片段，展现了志愿军战士们崇高的爱国精神、国际主义精神和...
答：故乡、藤野先生选自《朝花夕拾》是回忆性散文 社戏选自小说集《呐喊》是小说
答：作家—念人；作品—《泪洒珠江》；主人公—吴星、刘静、江莉；体裁—小说；作家—魏巍；作品—《谁是最可爱的人》；主人公—志愿军；体裁—散记；作家—浩然；作品—《金光大道》；主人公—高大泉、田雨等众多人物；体裁—小说；作家—鲁迅；作品—《阿Q正传》；主人公—阿Q；体裁—小说；作家—丁玲；...
答：《麦琪的礼物》欧· 亨利（1862—1910 ）美国著名短篇小说家 短篇小说 <<观刈麦》白居易 唐朝 古体诗 <<谁是最可爱的人》.魏巍 通讯 <<黔之驴》柳宗元 唐朝 寓言
网友评论：
熊富19842254095：
《谁是最可爱的人》 本文的体裁是( ),作者是( ). -
62953钮峡
： 你好!体裁是报告文学,也叫通讯文, 魏巍写的.如有疑问,请追问.
熊富19842254095：
《谁是最可爱的人》到底是通讯还是报告文学 -
62953钮峡
： 报告文学吧…
熊富19842254095：
魏巍《谁是最可爱的人》是散文还是小说我知道有本散文集是《谁是最可爱的人》,那就是散文了吧.那本散文集里都有哪些名篇啊? -
62953钮峡
：[答案] 散文
熊富19842254095：
《谁是最可爱的人》是初中学过的还是小学学过的? -
62953钮峡
： 人教版小学五年级下册 14课 作者:魏巍 《谁是最可爱的人》,是中国作家魏巍的一篇散文,这篇散文以朝鲜战争为背景,赞颂了中国人民志愿军.这篇文章于1951年4月11日被发表于《人民日报》头版,后来入选中国大陆的语文课本,影响过许多大陆读者. 望采纳,O(∩_∩)O谢谢
熊富19842254095：
谁是最可爱的人的创作背景是什么战斗? -
62953钮峡
： 松骨峰战斗 谁是最可爱的人的创作背景是抗美援朝战争中的松骨峰战斗.中国人民志愿军某连战士在松骨峰战斗中,以被汽油弹烧着的身体扑向敌人同归于尽,战士马玉祥从烈火中救出朝鲜儿童以及战士们在防空洞里,边和着雪吃炒面边谈论理...
熊富19842254095：
魏巍写过一篇文章《谁是最可爱的人》,你知道“最可爱的人”是指() -
62953钮峡
：[选项] A. 中国人民解放军 B. 中国人民警察 C. 中国人民志愿军 D. 医务工作者
熊富19842254095：
《谁是最可爱的人》中“最可爱的人”指的是 -
62953钮峡
：[选项] A. 中国人民解放军 B. 中国人民志愿军 C. 中国工农红军 D. 八路军
熊富19842254095：
《谁是最可爱的人》《 故乡》《 藤野先生》 中的我都指作者本人吗???? -
62953钮峡
： 散文作品中:我是作者本人《谁是最可爱的人》《藤野先生》. 小说中:“我”不是作者,是文学作品的一个人物形象《故乡》. 这类问题应先看作品的文学体裁.
