最可爱的人预习笔记
答：七下语文谁是最可爱的人笔记如下：本文是建国初期一篇影响很大，传诵广泛的优秀通讯。写的是1950——1951年抗美援朝战争最艰苦阶段，志愿军战士英勇反击美国侵略军的英雄事迹。1950年6月25日，朝鲜半岛由于领土争端，爆发了朝鲜战争。10月25日我国志愿军跨过鸭绿江，抗美援朝，保家卫国。作者在前沿阵地上采...
答：魏巍，原名魏鸿杰，曾用笔名红杨树，河南郑州人，诗人、作家，代表作有长篇小说《东方》、通讯集《谁是最可爱的人》、散文《我的老师》等。【课文段落划分】本文通过三个典型事例的描述，高度赞扬和热情歌颂了志愿军战士的高贵品质，深刻地说明了志愿军战士是我们最可爱的人。全文可分为三部分：第一部...
答：谁是最可爱的人课文笔记：作者简介和字音词义。一、作者简介：魏巍（1920—2008），河南郑州人，诗人、作家。他的作品都及时反映现实生活，洋溢着饱满的热情。他凭借长篇小说《东方》，在1982年获得第一届茅盾文学奖，2019年9月23日，该小说入选“新中国70年70部长篇小说典藏”。二、字音词义：放纵：放...
答：关于第7课谁是可爱的人笔记如下：《谁是可爱的人》笔记题目中的“谁”是疑问代词，设置悬念，引发读者的阅读兴趣；用“可爱”形容“人”，用这一程度副词修饰限定“可爱”，直接表明作者的评价，有强烈、鲜明的褒扬赞美之意。文体知识新闻通讯是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。运用...
答：谁是最可爱的人课堂笔记如下：1、主题概述。本文真实地表现了中国人民志愿军可歌可泣的英雄事迹和伟大胸怀，歌颂了他们的爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神，热情赞颂志愿军战士是最可爱的人。2、文章结构。第一部分（1~3）：指出志愿军战士是“最可爱的人”，歌颂他们崇高的精神境界，抒发对志愿军...
答：谁是最可爱的人课文笔记内容如下：《谁是最可爱的人》一书讲述的是抗美援朝时期中国人民志愿军不畏牺牲、奋勇杀敌，为保卫祖国和人民英勇战斗的故事。其中最令人震撼的是松鼓峰战斗，志愿军为了阻挡敌军逃跑，和敌军殊死拼搏，在寡不敌众的劣势下，他们毫不退缩，哪怕到最后一刻也要死死抱住敌人，用...
答：《谁是最可爱的人》笔记 《谁是最可爱的人》是七年级下册第七课的内容，这篇课文以生动的笔触描绘了中国人民志愿军战士在抗美援朝战争中的英勇无畏和无私奉献，展现了他们是最可爱的人。文章中，作者通过描写志愿军战士在战场上冲锋陷阵、舍生忘死的英勇行为，表现了他们为了保卫祖国和人民的安全而奋不...
答：第l课中国人民站起来了 1．中国人民政治协商会议召开的背景、内容、意义 2．开国大典的时间、经过、新中国成立的意义 3．西藏和平解放的背景、经过、意义 4．用比较区别法，了解建国前后三次重要会议的内容和作用 5．结合中国近现代历史，了解中国社会性质的三次变化 第2课最可爱的人 1．美帝国主义...
答：魏巍，原名为魏鸿杰，河南郑州人，身兼诗人与作家两职，其笔名有红杨树。他的著名作品包括长篇小说《东方》、通讯集《谁是最可爱的人》以及散文《我的老师》等。【课文结构解析】本篇文章通过三个具体事例，深情地赞颂了志愿军战士的卓越品质，并深刻阐述了他们为何是我们心中最可爱的人。文章整体可以...
答：谁是最可爱的人读书笔记如下：今天，我读了一篇报告文学《谁是最可爱的人》，作者是当代着名作家魏巍。这篇报告文学让我心情激荡，深深的感动了我。《谁是最可爱的人》作者写了在抗美援朝时期，作者亲眼目睹了中国志愿军战士在朝鲜战场上，表现出的英雄气魄和英雄事迹。他们对敌人的仇恨和对朝鲜人民的...
网友评论：
霍彼15988125650：
最可爱的人 作文 -
39334融饰
： 最可爱的人——三尺麦田的播种者 深夜的窗口数你的灯光最亮,清晨的路上数你行的最早,三尺讲台上数你最风流.这就是你---------一名光荣的人民教师! 作为一名人民教师,你别无所求,只想把知识传授给可爱的学生,你别无所爱,只想把...
霍彼15988125650：
谁是最可爱的人阅读笔记 -
39334融饰
： 谁是最可爱的人 shuí shì zuì kě ài de rén 报告文学.作者:魏巍,1920~2008,河南郑州人,曾任《解放军文艺》副主编、北京军区文化部部长、中国文联顾问等职.他从朝鲜战场归来后所著名篇《谁是最可爱的人》1951年4月11日在《人民日...
霍彼15988125650：
《谁是最可爱的人》的好词好句. -
39334融饰
： 1、他们的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和宽广! 2、朋友们,当你听到这段英雄事迹的时候,你的感想如何呢?你不觉得我们的战士是可爱的吗?你不...
霍彼15988125650：
《谁是最可爱的人》第一段分析 -
39334融饰
： 在朝鲜的每一天,我都被一些东西感动着,我的思想感情的潮水,在放纵奔流着.它使我想把一切东西,都告诉给我祖国的朋友们.但我最急于告诉你们的,是我思想感情的一段重要经历,这就是,我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人! 第一段开门见山地点名了主旨..并且运用了比喻句..把我的思想情感比喻为潮水..形容了我满溢的情怀..和奔流的思绪..并且在后面..用“最”“越来越”的程度副词修饰..起强调作用..表达了作者强烈的情感..
霍彼15988125650：
谁是最可爱的人 摘记感悟 -
39334融饰
： 妈妈是最可爱的人,当我生气的时候,她会扮各种姿势来让我消气,因为在她的心里,如果我开心了,自己也会开心.妈妈啊,谢谢你的可爱,谢谢你的安慰,我想对你说:＂我爱你!＂
霍彼15988125650：
谁是最可爱的人的简介100字 -
39334融饰
： 谁是最可爱的人?有同学说:“老师是世界上最可爱的人.”有同学说:”朋友是最可爱的人.“还有的同学说:”家人是世界上最可爱的人.＂我可不这么认为....................................................................................
霍彼15988125650：
学好数学的好方法 -
39334融饰
： 怎样学好数学的是十三种好习惯 方法 1、认真“听”的习惯. 为了教和学的同步,教师应要求学生在课堂上集中思想,专心听老师讲课,认真听同学发言,抓住重点、难点、疑点听,边听边思考,对中、高年级学生提倡边听边做听课笔记.2...
