最后一课原文
答：这一切指的是韩麦尔先生服务了四十年的学校和自己的学生以及自己的祖国的语言。深刻表达了韩麦尔先生对这些做最后的告别的悲痛心情和浓厚爱国之情。原文语句：可怜的人啊，现在要他跟这一切分手，叫他怎么不伤心呢？
答：监狱的大门，是指丧失国土、被人奴役、沦为亡国奴。钥匙，是指拥有自己民族的母语。全句含义是：母语是一个国家、一个民族的象征。拥有母语的民族，是永远不可战胜的，这样的民族是永远不会消亡的；拥有了母语，就是掌握了自我救赎、拯救民众的有力武器。
答：《凡尔赛协定》《最后一课》写于普法战争第二年（1873年）。篡夺了法国革命成果的路易·波拿巴在复辟帝制后，力图通过战争扩大法国在欧洲大陆的势力，以摆脱内部危机，巩固王朝统治。俾斯麦则打算通过战争，建立一个容克地主的德意志帝国，企图占领法国的阿尔萨斯和洛林。一八七○年七月，法国首先向普鲁士宣战，...
答：14、在这“最后一课”上，“我”的心情是怎样的?试用文中的词语概括并说说原因。（2分）15、 12月8日这一天，暨大做出了一个什么决定？（用原文内容）（2分）16、划线的句子是___描写，在文中的作用是___（2分）17、文中写学生们对课桌等的依恋，写学生在宣布下课时的“没有迟疑，没有踌躇...
答：②(11-13)韩麦尔先生向学生宣布这是最后一堂法语课。③(14-20)上语法课。④(21-22)上习字课。⑤(23)上历史课和拼音练习。 第三部分(24-29):韩麦尔先生悲痛地写下“法兰西万岁”结束最后一课。 原文: 那天早晨上学,我去得很晚,心里很怕韩麦尔先生骂我,况且他说过要问我们分词。可是我连一个字也说不...
答：1.对12月8日发生的这件事的态度就像试金石一样准确地验明每个人对祖国、敌人的立场和态度 2.交代了故事发生的背景，为下文学生上完最后一课，关闭校门做铺垫 3.（1）以平静的景物描写烘托出当时我们内心汹涌澎湃 （2）表述出了时间的推移 4.因为日本军的入侵，我们已无法在这块土地上继续学习下去 5...
答：因为“被认为孤岛的最后一块弹丸地，终于也沦陷于敌手”文中划横线的句子属于外貌描写，作用是：喧染当时的气氛。
答：天阴沉沉的，开始起风了。画眉依旧是蹲在早晨的那棵大树上，但它的心情看起来似乎是糟透了。因为它并没有像早晨那样欢快地歌唱，而是瞪大双眼，望着路上的每一个行人，也许它是想从行人群中找出那个使大家都不愉悦的罪魁祸首。这眼神，在正义的人们眼里看来，它代表了大家的心里话；但如果是在像强盗...
答：“和平”在文中具体指的是“我的士气也大受挫折，只好在一旁抽打，不再向任何一方挑战。”这里的“和平”并不是指与战争相对的和平，而是作者内心的一种理解，引号的作用是特殊含义。这句话出自课文《陀螺》，文章以“陀螺”为线索，主要叙述了自己的一个其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的故事，并从中悟...
答：指导改写时,首先应要求学生把握原文的中心意思,然后看清具体要求,在熔铸材料、立意谋篇上下功夫 。如《最后一课》文后要求以第三人称改写课文片断,这就要把小弗朗士与学生之间的心理距离一下拉开,使 学生客观地认识到线索人物的作用及作品的深层内蕴。这是改变人称的改写。又如教完张志和《渔歌子》之后 ,为了体会诗人...
网友评论：
延锦18681077673：
最后一课(1873年阿尔丰斯·都德创作的小说) - 百科
11656昌家
：[答案] Ce matin-là, j'étais très en retard pour aller à l'école, et j'avais grand-peur d'être grondé, d'autant que M. Hamel nous ... 我将永远也不会忘记这最后的一课…… Tout à coup l'horloge de l'église sonna midi, puis l'angélus. Au même moment, ...
延锦18681077673：
最后一课的原文 -
11656昌家
： 《最后一课》 ——[法]都德 那天早晨上学,我去得很晚,心里很怕韩麦尔先生骂我,况且他说过要问我们分词,可是我连一个字也说不上来.我想就别上学了,到野外去玩玩吧. 天气那么暖和,那么晴朗! 画眉在树林边宛转地唱歌;锯木厂后...
延锦18681077673：
都德的《最后一课》 原文 -
11656昌家
：[答案] Ce matin-là, j'étais très en retard pour aller à l'école, et j'avais grand-peur d'être grondé, d'autant que M. Hamel nous avait dit qu'il nous interrogerait sur les participes, et je ...
延锦18681077673：
谁知道都德的《最后一课》的全文?急!!!!!!!! -
11656昌家
： 最后一课阿方斯?都德那天早上我很晚才去上学,心中害怕要挨训斥.老师说过要问我们动词的问题,可是我没有温习功课,一点也不会.逃学的念头在我脑子里闪了一下.天气多么暖和,多么晴朗呀!林边树梢上画眉在吟唱,锯木厂后面...
延锦18681077673：
最后一课全文概括 -
11656昌家
：[答案] 《最后一课》通过阿尔萨斯省的一个小学生小弗郎士在最后一堂法语课中的见闻和感受,真实地反映了法国沦陷区的人民惨遭异族统治的悲愤和对祖国的热爱,以及争取祖国解放和统一的坚定意志,集中地表现了法国人民崇高的爱国主义精神.
延锦18681077673：
《最后一课》全文概括 -
11656昌家
： 课文分为三部分 第一部分(从课文开始到＂快坐好,小弗郎士,我们就要开始上课,不等你了＂)小弗郎士在上学路上和到校后所见. 第一层(1-6自然段)弗郎士上学路上的见闻. 第二层(7-9自然段)弗郎士到校后的异样感觉. 第二部分(...
延锦18681077673：
《最后一课》原文句子赏析!韩麦尔先生说:“忘了过当了奴隶,只要牢牢的记住他们的语言,就好像拿着一把大开监狱大门的钥匙.”这段话中监狱大门、... -
11656昌家
：[答案] 监狱的大门,是指丧失国土、被人奴役、沦为亡国奴. 钥匙,是指拥有自己民族的母语. 全句含义是:母语是一个国家、一个民族的象征.拥有母语的民族,是永远不可战胜的,这样的民族是永远不会消亡的;拥有了母语,就是掌握了自我救赎、拯救民...
延锦18681077673：
7《最后一课》都德《最后一课》是法国作家都德写的短篇小说,反映了1870到1871年间的普法战争情况.他成功地将_______主题,浓缩在一所小学校的最... -
11656昌家
：[答案] 法战争这一重大社会历史(这个不太确定); 法语(这个你在书上就能找到——最后一节国语课); 爱国主义 楼主批阅,
延锦18681077673：
《最后一课》课文 -
11656昌家
： 知道 Ce matin-là, j'étais très en retard pour aller à l'école, et j'avais grand-peur d'être grondé, d'autant que M. Hamel nous avait dit qu'il nous interrogerait sur les participes, et je n'en savais pas le premier mot. Un moment, l'idée me vint...
