最后一课赏析
答：作品描述的是一堂既平常又极不平常的法文课。授课内容似与往日并无不同，但由于这是“最后一课”而具有了非凡的意义。都德透过刀、弗朗士稚嫩的目光、敏感的童心，把这平常中的不平常表现得淋漓尽致，催人泪下。（周国安，作文研究员《初中语文教材名篇赏析》）法国著名小说家都德的短篇名著《最后一课...
答：本文对韩麦尔先生的描写可说细致入微，他的穿戴，动作，眼神，语言没一次描写都包涵着作者和韩麦尔先生的深深的悲痛之情，先生的最后一课隆重伤感，却又很平常，只是在先生的举手投足之间流露出亡国之悲，爱国之情，民族的自豪感。而这种精神的课堂却深深感动了每一个人，深深的教育了每一个人。小佛...
答：4. 都德 《最后一课》句子赏析 1. 语言: 韩麦尔先生已经坐上椅子,像刚才对我说话那样,又柔和又严肃地对我们说:“我的孩子们,这是我最后一次给你们上课了。 柏林已经来了命令,阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语了。新老师明天就到。 今天是你们最后一堂法语课,我希望你们多多用心学习……” 我听见韩麦尔先生对我...
答：3 情，亲情我们之间无所不有，却唯独没有爱情。4 如果情感和岁月也能轻轻撕碎，扔到海中，那么，我愿意从此就在海底沉默。你的言语，我爱听，却不懂得，我的沉默，你愿见，却不明白.5 爱，从来就是一件千回百转的事。不曾被离弃，不曾受伤害，怎懂得爱人？爱，原来是一种经历，但愿人长久你...
答：一篇短短的三千字左右的故事，在文学史上一直是脍炙人口的名篇，它曾给予不同时代、不同国度的读者以强烈的感染，深深得到他们的喜爱，原因在哪里？当我们读到法国19世纪现实主义作家都德的《最后一课》这个短篇小说时，不禁这样提出问题。这其中肯定有着某些东西，仍值得我们今天研究和借鉴。当然，首先...
答：《最后一课》在选材上独具特色,即只是从日常生活中的细小事件,选取极平凡却又饱含深刻思想意义的典型片断,来表现法国人民爱国主义精神的重大主题。对于读者来说,乡村小学校的日常生活,上课,下课,贪玩小学生的逃学真是司空见惯。然而,小说从平凡生活中所提炼出来的这一堂课,却是极不平凡的题材:此时此刻,大家对“...
答：《最后一课》阅读题目(一) 16.对这篇 文章 的赏析,不恰当的两项是(4分)( )( ) A.文中“像走着鹅步的仪仗队似的一致”,表明了师生沉着、郑重、临危不惧的气度。 B.文章以时间的推移为顺序,全文具有很强的纪实特点。 C.全文以叙为主,兼有抒、议,没有描写的语言。 D.文章语言平实,感情深沉,详略...
答：1. 场景细节描写。例如：（1）锯木厂后边的草地上，普鲁士兵正在操练。（都德《最后一课》）（2）我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。（莫泊桑《我的叔叔于勒》）（3）在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。（莫泊桑《我的叔叔于勒》）以上句（...
答：1、《背影》他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。赏析：作者用细节描写细致地描写了父亲爬月台时的动作，显示出父亲的行动不便，形象的刻画出父亲吃力的样子，让一个朴实，平易，慈爱的普通父亲形象鲜活的展现在读者面前，...
答：1. 场景细节描写。例如：（1）锯木厂后边的草地上，普鲁士兵正在操练。（都德《最后一课》）（2）我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。（莫泊桑《我的叔叔于勒》）（3）在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。（莫泊桑《我的叔叔于勒》）以上句（...
网友评论：
蒯树19715785907：
最后一课(1873年阿尔丰斯·都德创作的小说) - 百科
14942俞帘
：[答案] 本文通过阿尔萨斯省的一个小学生小弗郎士在普法战争时期最后一堂法语课中的见闻和感受,真实地反映了法国沦陷区-阿尔萨斯、洛林的人民惨遭异族统治的悲愤和对祖国的失去的国土与语言的热爱,以及争取祖国解放和统一的坚定意志,集中地...
蒯树19715785907：
最后一课作者表达的思想感情 -
14942俞帘
：[答案] 爱国主义教育是这一课的主旨.这篇课文一小佛郎士的口吻,叙述了法国阿尔萨斯地区遭受普军侵占以后,师生上最后一课法语课的情景.短暂的最后一课,使我们深切感受到法国人在失去土地时的悲愤、沉痛的心情.
蒯树19715785907：
最后一堂课,赏析句子 -
14942俞帘
： 描写了师生各自为自己的错误言行产生了由衷的歉咎和悔意.在最后一节课里,他们的眼神不期而遇,心领神会.老师讲得生动,学生听得专注.师生之间的矛盾终于在坦诚相待中化解.
蒯树19715785907：
复述《最后一课》 -
14942俞帘
：[答案] 《最后一课》是都德最为人称道的短篇小说之一.小说歌颂了一位普通的乡村教师无比深挚的爱国之情.小说以一个孩子的风闻作为叙事视角.作家借小弗朗茨的所见所感将乡村教师麦尔先生的精神世界极为真切地传达出来.小说在艺术上的精妙之处在于...
蒯树19715785907：
《最后一课》中精彩的片段赏析是都德的《最后一课》中描写精彩的片段或语句的赏析急用! -
14942俞帘
：[答案] 文中的小佛朗士是本文的线索人物,他是一个极普通的法国农村小学生,他天真而又贪玩,无忧无虑,不爱学习.在韩麦尔先生“最后一课”的教育下,他由世事不知骤然成熟了许多,他首次体味了亡国之痛,逐渐产生了强烈的爱国之心...
蒯树19715785907：
《最后一课》原文句子赏析!韩麦尔先生说:“忘了过当了奴隶,只要牢牢的记住他们的语言,就好像拿着一把大开监狱大门的钥匙.”这段话中监狱大门、... -
14942俞帘
：[答案] 监狱的大门,是指丧失国土、被人奴役、沦为亡国奴. 钥匙,是指拥有自己民族的母语. 全句含义是:母语是一个国家、一个民族的象征.拥有母语的民族,是永远不可战胜的,这样的民族是永远不会消亡的;拥有了母语,就是掌握了自我救赎、拯救民...
蒯树19715785907：
最后一课的一些分析 -
14942俞帘
： 1、表现了心中的愤恨,对德国侵略的讽刺.2、表现了强烈的爱国主义.
蒯树19715785907：
《最后一课》的环境描写及赏析 -
14942俞帘
： 1、路上的景物描写:显示了小弗朗士当时无忧无虑的心情,尽管普鲁士兵已经占领了阿尔萨斯,布告牌前经常出现坏消息,他还是与我无关,无动于衷,显得无知、贪玩,这就与后来的懊悔、悲痛形成强烈的对比,突出了思想上的转变;点明了故事发生在普鲁士占领区,小弗朗士的思想转变是在这样的特定环境里发生的.2、教室里不平常的严肃气氛,写字课上专心学习的认真情景,也同样渲染了沉痛而严肃的气氛,衬托了人物的爱国思想.
蒯树19715785907：
<最后一课>赞扬了什么又揭露了什么? -
14942俞帘
： 揭露德国法西斯的暴行,咱眼法国人民的爱国精神
