有意后注意的例子8条
答：有意后注意名词解释：有意后注意是注意的一种特殊形式，它有自觉的目的却不需要意志努力。有意后注意又称随意后注意。
答：）影响有意注意的条件1、对活动目的的理解：如心理学家难住心算家的例子2、间接兴趣：如听课不是知识本身感兴趣，而是对学知识的结果感兴趣3、合理组织活动：比如一边听课一边做笔记、和老师互动等。4、排除内外干扰：如听课保持安静，手机要关机有意后注意概念：有意后注意是有预定目的，却不需要意志...
答：有意后注意同时具备有意注意(又称随意注意)和无意注意(又称不随意注意)二者的部分特征。它有自觉的目的,通常与特定的目标、任务相关联,这与有意注意的目的性特征相符;它无需意志的努力,这与无意注意的无需意志努力的特征相符。简单的说,有意后注意既遵循当前活动的目的又不需要付出意志努力,典型的例子如:熟练驾...
答：简单的说,有意后注意既遵循当前活动的目的又不需要付出意志努力,典型的例子如:熟练驾驶汽车。 圣光荏苒 | 发布于2012-08-19 举报| 评论 36 3 没看懂 gjw921110 | 发布于2009-09-03 举报| 评论 4 3 其他2条回答 为您推荐: 什么是有意注意? 有意注意的例子8条 无意注意 怎样保持有意注意 ...
答：注意的分类在教师资格证考试和教师招聘考试时都是非常重要的部分，这部分主要考察其理解，也就是考察形式多以例子反选的形式。注意分为三类，分别为有意注意、无意注意以及有意后注意。1、无意注意 （1）无意注意又叫不随意注意：是指事先没有目的，也不需要意志努力的注意。在这种情况下，我们对要...
答：3. 有意后注意，也称为随意后注意，既有预定目的又无需意志努力的注意形式。它通常由有意注意转化而来，浓厚的直接兴趣是其转化的条件。例如，对工作产生浓厚兴趣的人，即使不需意志努力，也能长时间维持注意在工作上。4. 有意后注意是注意的高级形式，对提高活动效率有积极作用。例如，在感兴趣的娱乐...
答：2. 有意注意：与无意注意相反，有意注意是有预定目的的，它需要我们刻意地集中精力去做。例如，在课堂上，即使我们对课程内容不感兴趣，我们仍然需要强迫自己集中注意力去听讲，这就是有意注意的体现。3. 有意后注意：这种注意形式既有预定目的，又不需要意志努力。它是在有意注意的基础上，经过一段...
答：无意注意有意注意有意后注意的联系如下：根据注意产生和维持有无预定目的以及是否需要意志努力，可将注意分为无意注意（不随意注意）和有意注意（随意注意）两种。无意注意是指没有预定目的，也不需要做意志努力的注意。如上课时，一个同学的文具盒掉到地上，大家会不由自主地砖头朝向他。这种注意就是...
答：2. 有意注意，又称随意注意，是有明确目标和需要付出意志努力的注意形式。当我们专注于课堂学习或完成一项任务时，需要主动控制自己的注意力，避免被其他事物分散。3. 有意后注意，是在有意注意的基础上发展起来的，它与任务目标相关联，但不需要意志上的持续努力。随着经验的积累和技能的提高，人们可以...
答：无意注意、有意注意和有意后注意的区别在于目的性和意志力的参与情况，有意注意的典型特征是有目的，需要意志努力；无意注意正好和有意注意相反，其是无目的，不需意志努力的；有意后注意其典型特征是有目的，同时又不需要意志努力。有意注意的典型特征是有目的，需要意志努力，即需要我们“逼着”自己...
网友评论：
武琪17239991496：
请列举随意注意,不随意注意和随后注意的实际事例 -
55030明洪
：[答案] 随意注意也叫有意注意,指的是有预定目的、需要一定意志努力的注意.它是注意的一种积极、主动的形式.是在不随意注意的基础上发展起来的,是人类所特有的心理现象.最明显的例子:瞄准射击. 不随意注意也叫无意注意,是事先没有预定的...
武琪17239991496：
心理学里面说的“随意后注意”是什么意思?麻烦举例说明. -
55030明洪
：[答案] 随意后注意也叫有意后注意,是在有意注意之后发生的,既有一定的目的任务,有不需要意志努力的注意.例如,初学文言文时,你可能对“之乎者也”这一套不感兴趣,只是为了完成学习任务,这时候的注意是有意注意.以后,当你对文言文的基础...
武琪17239991496：
举一个有意注意和无意注意的例子 -
55030明洪
： 有意注意:如学习自己不喜欢的科目,需要努力去学习内容无意注意:假如一个人喜欢花,他走在路上自然就会被路边的花吸引目光
武琪17239991496：
根据产生和保持注意时有无目的性和意志努力程度,可以把注意分为哪几种?并举例说明. -
55030明洪
： 注意的种类 根据注意有无预定的目的性以及意志努力的程度,将注意分为无意注意、有意注意和有意后注意. (1) 无意注意(随意注意):指没有预定的目的,也不需要意志努力的注意. (2) 有意注意(不随意注意):指一种自觉的、有预定目的的,必要时需要一定意志努力的注意. (3)有意后注意(随意后注意):是指有预定目的、不需要意志努力的注意.
武琪17239991496：
大学心理学无意注意、有意注意、有意后注意的规律是什么?如何在教学中应用? -
55030明洪
： 一、注意的种类根据注意有无目的性和是否需要意志努力,可分为三种:(一)无意注意1、概念:无意注意又称为不随意注意,指事先没有预定目的,需要意志努力的注意.2、影响因素:(可分为主客体两方面的因素)(1) 客体因素:(即...
武琪17239991496：
有意后注意对创造性活动的意义 -
55030明洪
： 有意注意有明确的目的性,而且有意志努力的参与.它的主要缺点是容易使个体产生疲劳,从而导致分心.另外,有意注意的活动并不总是符合个体的兴趣和心理需要,有时不免产生厌倦.在教学中,教师要保证学生有良好的有意注意,应注重...
武琪17239991496：
心理:总是看喜欢的人是有意后注意吗? -
55030明洪
： 无意注意,它是一种自然而然发生的、不需要作任何意志上的努力的注意.例如大家正在开讨论会,忽然一个人推门进来,大家都不由自主地转过头去看他,这就是无意注意.有意注意(随意注意)指自觉而有预定目的,必要时还需作一定意志努力的注意.关键点在于你是否需要做一定的努力的注意,看到喜欢的人注意到了,是不需要努力的,所以是属于无意注意.
武琪17239991496：
小学生的数学认知有哪几种基本方式?请举例说明这些认知方式 -
55030明洪
： 1.记忆特点根据小学生的年龄、智力发展水平,他们的认识水平基本上停留在感性认识阶段,没有完全形成对记忆材料进行较为系统的分析、加工、归纳能力,在心理机制上没有形成或没有完全形成与意义识记相适应的认知结构,为了应付考...
武琪17239991496：
心理学中的“随意后注意”的含义 -
55030明洪
： 就是不要太在意别人的看法不要太过于注意自己做事的方法和后果…
