朗读的发音是什么

  • 朗读的拼音
    答:"朗读" 的拼音是 "lǎng dú"。以下是对 "朗读" 的解释:1. 朗读(lǎng dú):"朗读" 是一个动词短语,由两个音节组成,分别是 "朗" 和 "读"。"朗" 是形容词,意为 "声音洪亮、清晰"。"读" 是动词,意为 "看书或其他文字,把文字的内容通过口头表达出来"。将两个音节合在一起,...
  • 朗读读音
    答:朗读[lǎng dú]意思:清晰响亮地读。例句:1.当你朗读的时候,把精力主要集中在你所读的每个单词的正确发音上,而不是理解每个单词上。2.更有可能的是,孩子从父母身上所获得的是一种去学习阅读的兴趣,而非由他人对他们进行朗读这一具体行为本身。3.当她被判处终身囚禁时,他们恢复了一种类似的关...
  • 朗读的读音朗读的读音是什么
    答:朗读的读音是:lǎngdú。朗读的拼音是:lǎngdú。结构是:朗(左右结构)读(左右结构)。词性是:动词。注音是:ㄌㄤˇㄉㄨ_。朗读的具体解释是什么呢,我们通过以下几个方面为您介绍:一、词语解释【点此查看计划详细内容】朗读lǎngdú。(1)清清楚楚的高声读诵。使诗文语气连贯而见情意。二、...
  • 朗读读音
    答:朗读的读音是lǎng dú。一、朗读的定义 朗读,是指将文字以口头语言的形式表达出来的一种方式。它不仅仅是简单的读出文字,更是一种艺术,需要通过声音的高低、快慢、轻重等变化,来表达出文字背后的情感和意境。二、朗读的重要性 朗读在我们的生活中有重要的作用。首先,朗读可以帮助我们更好地理解和...
  • 朗读的同义词
    答:朗读 【读音】:[lǎng dú]【释义】:犹朗诵。【同义词】:诵读 朗读造句 看着课文,听我给你朗读。我受不了那些发音粗俗的朗读人。在一次朗读比赛中,他的女儿得胜了。顿挫抑扬是形容朗读时声音的高低曲折和和谐的的节奏。虽然在每一次演出中这位贵族都应当朗读这封信,但他总是坚持信应全文写出。
  • 朗读拼音
    答:朗读的拼音是lǎng dú。朗读的意思是清晰响亮地把文章念出来,它是一种将文字转化为有声语言的过程。通过朗读,人们可以更好地理解文本的含义,感受语言的韵律和美感,同时也可以提高自己的口语表达能力。朗读不仅是一种语言艺术,还是一种重要的学习方法。在语文学习中,通过朗读可以更好地掌握汉字的...
  • 朗读拼音怎么读
    答:朗读拼音的发音是:lǎngdú。1.什么是拼音 拼音是一种用来标记汉字读音的文字系统,它采用拉丁字母来表示汉字的音节。拼音的产生和推广主要是为了满足汉字输入、学习和交流的需要。2.拼音的基本规则 拼音的基本规则包括声母、韵母和声调。声母指的是汉字所对应的发音的起始部分,例如l就是朗读拼音的声母...
  • 朗诵技巧和方法发声
    答:要根据朗诵的氛围和内容来确定音量的大小。比如:朗诵纪念性,追悼性的内容,音量不宜太大,朗诵祝贺,声讨,动员性内容,音量可以大一些。2、音质训练 音质,又叫音色,是由于波形和范音的不同造成的声音的属性。它主要决定与共鸣器,是声带音通过共鸣启发声音变和变调的产物。当人的某个或某些发音器官...
  • 朗诵技巧和发声方法
    答:吐字清晰,是朗诵的起码要求之一。因此,吐字归音是学习朗诵必须练习得一项重要基本功。吐字归音使我国传统的说唱艺术理论中在咬字方法上运用的一个术语。它将一个音节的发音过程分为出字——立字——归音三个阶段。出字是指声母和韵头(介音)的发音过程,立字是指韵腹(主要元音)的发音过程,归音是指音节发音的收尾...
  • “诵读”到底是什么意思
    答:1.朗读;读出声音来:朗~。~诗。2.背诵:过目成~。3.述说:传~。称~。二、读拼音: dú 、 dòu 释义:[ dú ]字的念法;读音:异~。“长”字有两~。[ dòu ]语句中的停顿。古代诵读文章,分句和读,极短的停顿叫读,稍长的停顿叫句,后来把“读”写成“逗”。现代所用逗号就...

  • 网友评论:

    严莘13456664264: 朗读的拼音是什么 -
    10833陈栋 : 朗读的正确拼音如下:朗:lǎng 读:dú注意,读是个多音字,其他注音如下:读 读 [dú]~数.~经.~书.宣~.朗~.范~. 读 [dòu]句~.

    严莘13456664264: 朗读的反义词是什么 -
    10833陈栋 : 朗读 [读音][lǎng dú] [解释] 清清楚楚的高声读诵.使诗文语气连贯而见情意 [近义]朗诵 诵读 [反义]默读

    严莘13456664264: 什么是朗读 -
    10833陈栋 : 朗读,是一种出声的阅读方式,它是小学生完成阅读教育任务的一项重要的基本功,就语文学习而言,朗读是最重要的.朗读是阅读的起点,是理解课文的重要手段.它有利于发展智力,获得思想熏陶.朗读有助于情感的传递.朱熹要求学生从...

    严莘13456664264: 朗读的基本技巧有哪些? -
    10833陈栋 : 朗读技巧之一:停顿 停顿是指朗读过程中声音的断和连.我们在朗读时,既不能一字一停,断断续续地进行,也不能字字相连,一口气念到底,无论是朗读者还是听众,无论是生理要求,还是心理要求,朗读中的停顿都是必不可少的;它既是显...

    严莘13456664264: 关于普通话四个声调的发音是什么? -
    10833陈栋 : 一平、二升、三曲、四降.普通话共有4个声调. 阴平 高天方出 阳平 时门国白 上声 短米有北 去声 对稻必叶 阴平声——高平调,调形为[ 55].发音时,声带绷到最紧,始终没有明显变化,保持高音(“最紧”是相对的,下同.) 发音例字:方fang编bian端duan亏kui 宣xuan装zhuang酸suan挑tiao 阳平声——高升调,调形为[ 35].发音时,声带从不松不紧开始,逐渐绷紧,到最紧为止,声音由不低不高升到最高.发音例字:然ren棉bian连lkan 年nian全quan怀huai情qing

    严莘13456664264: 一起学说普通话 朗读的基本要求有哪些 -
    10833陈栋 : 标准细则:一级甲等(测试得分:97分-100分之间) 朗读和自由交谈时,语音标准,词语、语法正确无误,语调自然,表达流畅.一级乙等(测试得分:92分-96.99分之间) 朗读和自由交谈时,语音标准,词语、语法正确无误,语调自然,表...

    严莘13456664264: 如何培养低年级学生的朗读 -
    10833陈栋 : 朗读这个东西最基础的就是发音标准,应该先从发音开始,注意前鼻音后鼻音的区分;然后就是连续阅读能力,有些孩子每个发音都可以,但是他不会连读,连读的练习可以通过默读来练习,限时阅读就能解决这一问题;最后剩下的就是感情色彩了,不过低年级的学生哪有那么多感情啊,所以针对低年级学生最后一点就是要声音响亮,这个主要是多让他在人前朗读,客服胆怯心理,声音自然也就大了

    严莘13456664264: 新课标人教版英语必修(1~5)+选修(6~10)的课文朗读是英式发音还是美式发音 -
    10833陈栋 : 大部分是美式的,还有些是澳大利亚式的,也有加拿大式的,当然也有英式的.不管什么英语,能听懂就行.

    严莘13456664264: 简答题 简答题 你认为朗读是什么? -
    10833陈栋 : 朗读是读句通顺流畅,吐词清晰宏亮地阅读.而朗诵是在这基础上,要求读者所读出的文章或诗词更有节奏和韵律,而且还要饱含思想感情.

    严莘13456664264: read怎么读 -
    10833陈栋 : read[英][ri:d] [美][rid] 生词本 简明释义 vt.& vi.阅读,朗读;显示;研究;看得懂 vt.显示;阅读;读懂,理解 n.阅读;读物;读书;里德(人名) adj.被朗读的;博识的;博览的;有学问的 第三人称单数:reads过去式:read过去分词:read现在分...

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