望岳公开课评价语
答：《望岳》公开课说课稿1 一、说教材 《望岳》是长春版小学语文六年级下册第六板块第一课。本诗是唐代著名诗人杜甫的名篇,该诗通过描绘泰山雄伟磅礴的气象,热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色,流露出了对祖国山河的热爱之情,表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概,以及卓然独立、兼济天下...
答：一行白鹭上青天。两个黄鹂鸣翠柳，——杜甫《望岳》《春望》杜甫新疆克拉玛依市第三中学：刘春燕温馨提示：字音、停顿、重音、语气温馨提示：炼字、写法、修辞、情感背景材料开元二十四年，年轻诗人杜甫离开了长安，在山东各处游历，开始过着一种漫游的生活。《望岳》写《望岳》于北游齐、赵时，字里行间...
答：以视频形式(选自《唐之韵》之诗圣”杜甫)再一次深入地理解《石壕吏》的思想内容及杜甫对民生疾苦的关注。结束语（接视频解说词的最后一句：因为他们是弱者）：但是，作为弱者的杜甫，并没有逃避现实的痛苦，他用满腔的热血倾注了对战乱中百姓疾苦的关注，用嘶哑的声音撕开封建王朝的黑暗腐朽，忧国忧民，呕心...
答：一、公开课的感受 首先，通过听那些优秀教师的教课，让我看到了我自己所缺少的很多讲课技巧和教课策略。老师们讲解不同的课程，运用了不同的适合本节课的讲授方法，我也开始学着对比不同的课堂，想出不同的奸恶可方案，而不再是单一的重复统一的模式。其次，在这次公开课中很多优秀教师对课堂的掌控...
答：问：诗题叫《望岳》，可见作者并未登上泰山，诗中句句都是写“望”字，只是望的角度不同，有远有近，有虚有实。试以两句为一组看看“望”的角度有怎样的不同。(“岱宗”两句是远望;“造化”两句是近望;“荡胸”两句是仰望;“会当”两句是极望。)按：这是仇兆鳌的说法，“极望”一语，学生不...
答：通过公开课活动,让我感到受益匪浅,对此我也仔细的反思了一下自己的教学,认识到自己的专业基本功还应需加强,教学过程中,我的教学方法应须改进,尽可能的利用多种教学方式,为学生提供一个自然和谐的学习氛围。实现学生的主体性,从而有效提高教学质量。在以后的教学中,我应当在课堂上注重学生学习方法的培养,让他们从小养...
答：《听听那冷雨》公开课教案设计 《听听那冷雨》是著名诗人余光中的散文作品。这篇散文抒写的是深深的思乡情绪,这种乡情主要是通过雨声的描写流淌而出的,借冷雨抒情,将自己身处台湾,不能回大陆团聚的思乡情绪娓娓倾诉,但另一方面这种乡情也表现在他在文中化用的诗词里面,中国古典诗词的意趣在被赋予生命的冷雨中表现得更...
答：听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。 4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。 (二)调动学生的积极性。 在教学中尊重孩子的不同 兴趣 爱好 ,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不...
答：听公开课多次,自己执教二节公开课,尤其本学期,自己执教的公开课 , 学校领导和教师们给我提出了不少宝贵的建议,使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。本年度外出听课 12 节,在校内听课 32 节。 4 、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中...
答：公开课的感受与收获范文如下。一、公开课的感受 首先，通过听那些优秀教师的教课，让我看到了我自己所缺少的很多讲课技巧和教课策略。老师们讲解不同的课程，运用了不同的适合本节课的讲授方法，我也开始学着对比不同的课堂，想出不同的奸恶可方案，而不再是单一的重复统一的模式。其次，在这次公开...
网友评论：
蓬樊18112541366：
教师公开课课堂评价用语 -
44346马彩
： 1. 没关系,说得很好,再来一遍好吗?2. 老师对待教学认真负责,语言生动,条理清晰,举例充分恰当,对待学生严格要求,能够鼓励学生踊跃发言,使课堂气氛比较积极热烈.3. 人生旅程上您为我...
蓬樊18112541366：
公开课不足建议评语
44346马彩
： 1、教师上课放的不够开.2、教学环节过渡不够自然.3、朗读过程中,对每次朗读应提出不同的要求.4、教师语言不够精炼.5、对与多媒体课件环节的相接不够熟练. 改进措施1,多听优秀教师的的课.2、注重基本功的训练.3、上课前要吃透教材.4、多看优秀视频,学习先进经验.5、多和优秀教师交流,提高课堂效率
蓬樊18112541366：
如何评价一堂好的公开课 -
44346马彩
： 就公开课而言,我认为不能提前一到三天把课题告知老师,如果那样的话,各校参赛老师就在班里把某篇课题一遍又一遍的上,学生被折腾的把内容和答案几乎背下来了,这样的公开课是好课吗?不!它只是花拳绣腿,是在给学生给听课老师演...
蓬樊18112541366：
如何评价一堂语文公开课 -
44346马彩
： 公开课的核心价值 叶澜教授在回答什么样的课是一堂好课时,概括了五个实:一是有意义的课,即扎实的课学生学到了知识,锻炼了能力,在教学过程中产生了积极的情感体验,并激发了进一步学习的强烈需求.二是有效率的课,即充实的课各...
蓬樊18112541366：
怎样评公开课 -
44346马彩
： 我们有许多老师评课,一上来就是,“这一堂课体现了新的教学理念”,这种评课方式是大可商榷的.“评公开课”是评论,不是评判,这是两种完全不同的“评”.前者是通过“评”而获得教学启发,后者是通过“评”而分出对错或等次....
蓬樊18112541366：
小学数学课堂评价语有哪些 -
44346马彩
： 小学数学课堂评价用语1、真棒!这肯定是一个“伟大”的发现.2、多有创意的想法啊,同学们也想到了吧!3、这是一个十岁孩子的构想吗?太令人惊奇了!4、分析得太透彻了.换一换,你来当老师,好吗?5、从你们身上,老师看到了二十...
