朱熹对+大学+的解释是
答：朱熹认为大学的教育目的是在于明理。朱熹（1130年10月18日－1200年4月23日），字元晦，又字仲晦，号晦庵，晚称晦翁。祖籍徽州府婺源县（今江西省婺源），生于南剑州尤溪（今属福建省尤溪县）。中国南宋时期理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人。朱熹十九岁考中进士，曾任江西南康、福建漳州知府、...
答：本回答被提问者采纳 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 其他类似问题 2017-12-16 《大学》的原文及翻译分别是什么? 51 2012-06-15 《楼东赋》的原文和解释 275 2019-06-13 《大学》原文 446 2011-03-17 <大学》原文及解释 225 2010-02-25 <<大学>>原文 1517 2010-09-30 《...
答：至于《大学》的作者，程颢、程颐认为是“孔氏之遗言也”。朱熹把《大学》重新编排整理，分为“经”一章，“传”十章。认为，“经一章盖孔子之言，而曾子述之；其传十章，则曾子之意而门人记之也。”就是说，“经”是孔子的话，曾子记录下来；“传”是曾子解释“经”的话，由曾子的学生记录...
答：而这一篇《大学》，则是在小学学成的基础上编写的有关大学的教学方法，外在的，有关于大学规模的明确说明，内在的，有关于课程安排的详细讲解。孔子的三千弟子，没有一个没听过孔子讲解这些内容的，却只有曾子明白其中的真义，于是作了传，来解释《大学》经文的本义，并在此基础上加以发挥和说明，传播...
答：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。“大学”就是治国安邦的学问；“道”就是方法、途径、诀窍等；“在明明德”，第1个“明”作动词，为彰显、提倡、推广、发扬、张扬之意；第2个“明”为正大光明、公正开明之意。“德”就是德行和德政、社会风尚。“亲”就是亲近、体察、尊重；“止于至善...
答：至于《大学》的作者，程颢、程颐认为是“孔氏之遗言也”。朱熹把《大学》重新编排整理，分为“经”一章，“传”十章。认为，“经一章盖孔子之言，而曾子述之；其传十章，则曾子之意而门人记之也。”就是说，“经”是孔子的话，曾子记录下来；“传”是曾子解释“经”的话，由曾子的学生记录...
答：在道德行为习惯的行成上，朱熹一方面主张要严格地、不间断地对儿童进行道德行为习惯的训练，使之“积久成熟”自成方圆。另一方面，他又重视《须知》《学则》的作用，认为可以使儿童的一言一行、一举一动都有章可循、有规可依，有利于儿童道德行为习惯的形成。小学教育与大学教育之间的关系 朱熹认为，...
答：第四十二篇，相传为曾子所作，实为秦汉时儒家作品，是一部中国古代讨论教育理论的重要著作。经北宋程颢、程颐竭力尊崇，南宋朱熹又作《大学章句》，最终和《中庸》、《论语》、《孟子》并称“四书”。宋、元以后，《大学》成为学校官定的教科书和科举考试的必读书，对中国古代教育产生了极大的影响。
答：《大学》全文及解释 《大学》概述《大学》原为《礼记》第四十二篇。宋朝程颢、程颐兄弟把它从《礼记》中抽出,编次章句。朱熹将《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》合编注释,称为《四书》,从此《大学》成为儒家经典。至于《大学》的作者,程颢、程颐认为是“孔氏之遗言也”。朱熹把《大学》重新编排整理,分为...
答：至于《大学》的作者，程颢、程颐认为是“孔氏之遗言也”。朱熹把《大学》重新编排整理，分为“经”一章，“传”十章。认为“经一章盖孔子之言，而曾子述之；其传十章，则曾子之意而门人记之也。”就是说，“经”是孔子的话，曾子记录下来；“传”是曾子解释“经”的话，由曾子的学生记录...
网友评论：
贝放13518923639：
《大 学》解释什么意思 -
67214夔永
： 《大学》是一篇论述儒家修身治国平天下思想的散文,原是《小戴礼记》第四十二篇,相传为曾子所作,实为秦汉时儒家作品,是一部中国古代讨论教育理论的重要著作.经北宋程颢、程颐竭力尊崇,南宋朱熹又作《大学章句》,最终和《中庸...
贝放13518923639：
朱熹《大学》2000字的理解谈谈你对《大学》的理解字数不少于2000字.可以就整个《大学》谈谈自己的认识,也可以选取其中一点说说自己的理解. -
67214夔永
：[答案] 《大学》读后感 初次接触《大学》,不求甚解,读完一遍以后最大的感受即是感动.可能有人觉得奇怪,《大学》讲的并不是声情并茂的煽情故事,为何会感动呢?此时的感动不只源于文中所讲,还源于著书者及注疏者. 总结一下,让我感动的有三点....
贝放13518923639：
什么是大学? -
67214夔永
： 《大学》原为《礼记》第四十二篇.宋朝程颢、程颐兄弟把它从《礼记》中抽出,编次章句.朱熹将《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》合编注释,称为《四书》,从此《大学》成为儒家经典.至于《大学》的作者,程颢、程颐认为是“...
贝放13518923639：
大学的解释 -
67214夔永
： 大学的释义有三:一、泛指实施高等教育的学校,指提供教学和研究条件和授权颁发学位的高等教育机关,包括高等专科学校、学院、综合性大学等.二、特指多科系的高等学校,一般设有哲学社会科学(文科)和自然科学(理科、工科)方面的各种专业.如:北京大学、复旦大学.三、 太学.《礼记·王制》:“小学在公宫南之左,大学在郊.”《大戴礼记·保傅》:“束发而就大学,学大蓺焉,履大节焉.” 卢辩 注:“大学,王宫之东者.束发,谓成童.”《汉书·礼乐志》:“古之王者莫不以教化为大务,立大学以教於国,设庠序以化於邑.”
贝放13518923639：
「为善去恶是格物」这句话怎么理解? -
67214夔永
：[答案] 我对心学,还没有完整的看完过一本著作,不过,倒是常常思考这“心学四句教”,所以有点理解,但可能很主观.正好写出... “诚意、正心、格物、致知＂ 四个条目. 你说的,格物就是探究事物的本质,这其实是朱熹对《大学》的解释,王阳明心学...
贝放13518923639：
古书上说的“大学和今天的大学是一回事吗?古书上说的大学”和今
67214夔永
： “大学”二字最早出自儒家“四书五经”之一《大学》.该书作者为孔子弟子曾参,作者在书中以短短几千字阐述了儒家思想修习之要,微言大义.对于“大学”二字的解...
贝放13518923639：
朱熹是怎样论述“小学”和“大学”教育的 -
67214夔永
： 朱熹将教育分为大学和小学两个阶段,小学的年岁为8到15岁,目的是为了培养圣贤呸普教的内容,为学士掌握基本的伦理道德,初步的文化知识,教育的方法严格要求,打好基础,及早施教,正式学咋须知的形式培养学生的行为习惯,根据儿童的特点,因势利导,生动形象的激发,他们学习的兴趣,关于读书,朱子读书法强调,虚心涵泳,居敬持志,切己体察,着紧用力,循序渐进,熟读精思.读书有三到心到眼到口到.关于大学,小学数岁以后进入到大学,大学的目的是培养圣贤呸普的基础上加光是使它成为对国家有用的人才,琼理目的是为了探究事物之所以然学习四书五经.大学的教育方法,注重自学与研究,提倡不同学术观点的相互交流.
贝放13518923639：
大学 在辞海中的解释 -
67214夔永
： 学院或研究生院(部).主要培养本科生,有的还培养大专生或研究生.相传为曾子作,近代许多学者认为是秦汉之际儒家作品.全面总结了先秦儒家关于道德修养、道德作用及其与治国平天下的关系.南宋朱熹把它与《论语》、《孟子》,再由几个相近的专业组成系.有的还设有专修科【汉语】. ②实施高等教育的机构、《中庸》合称为“四书”:大学 【汉语解释】:①儒家基本经典之一.原为《礼记》中的一篇.分为综合大学、专科大学或学院.通常设有许多专业
贝放13518923639：
《大学》 是写什么的?? -
67214夔永
： 大学: dà xué university ①儒家基本经典之一.原为《礼记》中的一篇.相传为曾子作,近代许多学者认为是秦汉之际儒家作品.全面总结了先秦儒家关于道德修养、道德作用及其与治国平天下的关系.南宋朱熹把它与《论语》、《孟子》、《...
贝放13518923639：
《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》各书的简介 -
67214夔永
：[答案] 应该说,凡是对中国传统文化稍有了解的人,都不会不知道《四书》.它是《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》四部著作的总称.其中,《论语》、《孟子》分别是孔子、孟子及其学生的言论集,《大学》、《中庸》则是《礼记》中的两篇.首次...
