李老师对小明说小明改成转述句
答：可以改为：老师说他对小明的表现非常满意。
答：老师对小明说:“你去办公室帮老师拿本书。”改转述句为：老师对小明说，让小明去办公室帮他拿本书。
答：老师对小明说请他快过来，我帮他改作业。转述句是指将直接叙述改为间接叙述的表达句式。首先，转述句是转达别人说的话，其相反的概念为直述句，即用第一人称表达自己的话。把直述句改为转述句需要转换说话人的角度，在本句中需要将第二人称“你”改为第三人称“他”，将冒号改为逗号，并去掉双...
答：老师对小明说 :“我什么都不要，只要你改正缺点不断进步就够了。 ”改为转述句 ——老师对小明说，他什么都不要，只要小明改正缺点，不断进步就够了 。
答：老师对小明说:“我今天有点儿忙，你帮我布置作业。”改为转述句——老师对小明说，他今天有点忙，请小明帮他布置作业。
答：老师对小明说，要小明坚持锻炼。
答：老师对小明说，他的作业做得太不认真了.
答：转述句含义。 2.人称的变化，即把别人说的话转达出来:直接叙述变为间接叙述。所以此答案的结果是【老师对小明说，要加上冒号和引号，说话人即第一人称“ 我 ”要改 为第三人称“ 他 ” 或“ 她 ”首先， 因此.标点符号的改变。】 一般来说直述句改转述句有两个方面的改变： 1，去掉双引号，...
答：”——老师对小明说，他明天请假，叫小明帮管好班上的纪律。6、转述句改法的第五步——修改指示代词，把指示代词“这（些）”改成“那（些）”。同时也要注意趋势词“来”和“去”的改变。例子：老师说：“把这些英语作业交上来。”——老师说，把那些英语作业交上去。例句如下：1、张童说：我...
答：’”错改为“老师对小明说，他看了我的 作文很满意。”我不是罗罗嗦嗦地给学生说教，而是让学生分别上讲台扮演老师、小明及转述人进行表演，这 些学生很快便发现了自己的错误，能正确地改为：“老师对小明说，他看了小明的作文很满意。”又如有些学生把“小军在电话中对我说：‘下个月我一定到你...
网友评论：
双宇17158429356：
老师对小明说:“小明,你到办公室把你们的作业本抱到教室来.”改为转述句希望有多种答案!!!!!! -
4829班贷
：[答案] 老师叫小明到办公室把他们的作业本抱到教室去
双宇17158429356：
老师对小明说:“小明,你到我办公室把作文本拿过来吧!”改为间接转述句 -
4829班贷
：[答案] 老师对小明说,让他到老师办公室把作业本拿过去.
双宇17158429356：
李老师对小明说:“我星期天去你家,帮你辅导功课.”(改为转述句) -
4829班贷
： 李老师 星期天去小明家 帮小明辅导功课.
双宇17158429356：
语文老师对小明说:＂小明,明天请你妈妈来学校参加家长值班.＂(改成转述句 -
4829班贷
： 语文老师对小明说,请小明妈妈明天来学校参加家长值班.
双宇17158429356：
李老师笑着对小明说,你的作文写的太好了,我为你感到骄傲.改为第三者转述句 -
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：[答案] 李老师笑着对小明说,小明写的作文太好了,老师为他感到骄傲 唉,真绕脑子 行吗 等你采纳
双宇17158429356：
老师说:“小明,你下午打扫卫生.”改为转述句 -
4829班贷
： 老师说,小明下午打扫卫生.转述句就是把别人说的话转达出来.标点符号的改变:直述句改为转述句,冒号要改为逗号,双引号要去掉,再加上句号.转述句改直述句,要加上冒号和引号,引述是直接引用别人的话,而转述则是转达别人说的话,因此,引述句改为转述句时,说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”.如:张童说:“我一定要坚持长跑锻炼.”改:张童说,她一定要坚持长跑锻炼.
双宇17158429356：
老师对小明说:“小明,你帮我把作业本端到办公室去.”改为转述句 -
4829班贷
： 转述句含义:直接叙述变为间接叙述,即把别人说的话转达出来.老师对小明说,你帮他把作业本端到办公室去.
双宇17158429356：
老师对小明说:“小明,你帮我把作业本端到办公室去.”改为转述句怎么改? -
4829班贷
： 转述句: 老师说,小明,你帮我把作业本端到办公室去.
双宇17158429356：
李老师说:“小明,你爸爸去教室接你回家”. (改为第三人称转述句) -
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： 李老师说,小明他爸爸去教室接他回家.
双宇17158429356：
老师对小明说:“请把你的作业交给我.”改为转述句. -
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： 你好:老师对小明说,请把小明的作业交给他.”
