条形统计图数学日记
答：逼迫我不得不向同学请教短除法;什么扇形、条形、折线统计图,我真不画不好,诶,这题竟然不给格子嘿,一看这代数几何就晕,什么屁理科,这么不得劲,讨厌,我还是去学语文算了。 以上还不算最主要的,最重要的是我总粗心,所以那些本来会做的题也和不会做的题一起扣了分了,导致我的数学成绩在班上一直鸡立鹤群。
答：如:学习统计图知识后,可以让学生自主组成学习调查小组,开展“学校路口通过车辆的情况分析”调查活动。调查小组中有的专门负责数汽车、卡车、自行车数量,有的专门把车辆分类记录,有的根据数据画成表格,填上具体的数据,然后根据收集的数据制成统计表和条形统计图。最后小组成员一起分析制成环保情况调查的统计图,排列出...
答：第八单元:统计 1. 引导学生进一步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程。 2. 引导学生认识统计表和条形统计图并能完成相应的图表。 3. 使学生能根据图表中的数据回答一些简单的问题,并能做出简单的预测,能主动与同学交流自己的想法。 4. 让学生感受统计在生活中广泛运用,培养学生学习数学的兴趣。 五、教学具体...
答：1、了解统计的意义,体验数据的收集、整理、描述和分析的过程;会用简单的方法收集和整理数据,认识条形统计图(1格表示5个单位)和简单的复式统计图表中的数据提出并回答简单的问题,并能进行简单的分析。 2、知道除法的含义,除法算式中各部分名称,乘法和除法的关系;能够熟练地用乘法口诀求商。 3、认识计数单位“百”...
答：（温馨提示：A4纸制作,主要活动指做假期作业、阅读、看电视、锻炼身体、参加兴趣班等等。要先将你每天的这些活动时间记录到统计表中，然后再根据表中信息绘制成条形统计图，要求条形统计图尽量绘制标准、美观。最后根据统计图说说你都获得了哪些信息？根据这些信息，你想说点什么？ 后面附上统计表和统计图...
答：能根据需要选择复式条形统计图和复式折线统计图有效地表示数据。 能读懂简单的复式统计图,根据统计结果做出简单的判断和预测。 综合实践 数学与体育 用列表、画图的方式寻找解决问题的规律。 体会数学知识在体育、生活中的应用,发展数学应用意识,体会图表的关系,学会分析量与量之间的关系,提高观察分析能力,增强应用意识...
答：的条形统计图和复式统计表,到三年级学习了“起始格”不同的条形统计图和横向条形统计图,因此在学习本单元“折线统计图”之前对条形统计图已经学习了很多内容,包括画条形统计图,理解条形统计图的特点,能根据条形统计图中蕴含的数学信息解决生活中的问题,以及提出相关问题等等,所以学习本单元知识,就从条形统计图迁移过来...
答：5、改良我们以前在做的争星活动，经过实践证明，如果在星级排行表的两侧附上学生感兴趣的等级，做成有明确目标的条形统计图，达到一定标准后可以升级，涂上自己喜欢的颜色，还可以在每个等级对应的方格内写上自己想说的话，学生有更多的自主选择的权利和更明确的奋斗目标，他们的积极性会更高，也有利于...
答：七单元:《统计》扇形统计图知识点:1、认识扇形统计图,了解扇形统计图的特点与作用。 2、能读懂扇形统计图,并能从中获得相应的数学信息。奥运会(统计图的选择)知识点:1、了解条形统计图、扇形统计图、折线统计图的特点。 条形统计图便于看出数据的多少;扇形统计图能清楚地看出整体与部分之间的关系;折线统计图能看出...
答：的折线统计图和每个学生的“勇敢地超越自我”的条形统计图。通过形象化的图形展示和比较,学生的计算热情空前高涨,从而在班级中形成了“比学习、比进步“的良好氛围,学生就能驾着“计算”的快车在数学世界里畅游!老师只有牢牢地把握住学生“计算能力”的脉搏,才能让孩子们飞得更高,在今后的学习中走得更远…… 已...
网友评论：
康唯18410416029：
数学日记,真实一点! -
20581雍饺
： 在生活中,统计数据是必不可少的.所以,生活中也有统计图或统计表.扇形统计图能清楚地反映出各部分数同总数之间的关系与比例,扇形面积越大,圆心角的度数越大.扇形面积越小,圆心角的度数越小.扇形统计图让一些杂乱无章的数据...
康唯18410416029：
写统计预习的数学日记200字 -
20581雍饺
： 第一篇:统计 这周我们学习了统计知识,所以在周六的晚上我把一天的时间简单总结并统计了一下,结果是:语文用了30分钟,数学用了40分钟,英语用了45分钟,弹钢琴用了2小时,看电视用了1小时,一共用了295分钟(4小时55分钟)....
康唯18410416029：
选择一幅扇形统计图进行分析、并写成200字左右的数学日记.要分析具体的统计图、例如分析年纪兴趣小组人数 -
20581雍饺
： 李强、王军、陈欢的课外书数分别是15本、27本、18本,制一个扇形统计图表示他们三人课外书的情况. 分析:制作成扇形统计图就必须得先求出每个人的课外书的数量占三人拥有的课外书总和的百分比及对应的扇形的圆心角的度数. 解:三人共有课外书15+27+18=60本,李强的课外书所占的百分比为25%:王军的课外书所占的百分比为45%:陈欢的课外书所占的百分比为30%: 所占的圆心角分别为:25%*360º=90º45%*360º=162º30%*360º=108º 所以画扇形统计图如下:
康唯18410416029：
下面是二年级课外兴趣小组人数情况统计表.数学组作文组绘画组乐器组正正正正正正正正正(1)请你根据上面的统计表完成左边的统计图.(2)每格代表__... -
20581雍饺
：[答案] (1)统计图如下: (2)每格代表2人. (3)20-5=15(人); 绘画组人数最多,乐器组人数最少,两个组相差15人. (4)问题:绘画组比数学组多几人? 20-10=10(人); 答:绘画组比数学组多10人. 故答案为:2;绘画,乐器,15.
康唯18410416029：
关于数学统计图的作文二百字. -
20581雍饺
： 心有余而力不足,所以就拷贝了一遍,希望对小周有帮助!这几天,班里的同学们为了写一篇关于统计的作文,在班上调查.我自然也不例外,只不过和其他同学所做的调查不起来,就让人觉得有些投机取巧了.因为我在调查我班同学在这几天之...
康唯18410416029：
扇形统计图的数学日记怎么写450字的 求学霸帮我写一下 -
20581雍饺
： 今天,我们学习了《统计》这一单元中的《扇形统计图》. 在学习扇形统计图之前,我们还学过了条形统计图,折线统计图,可是这三种统计图除了画法不同,又有什么不同之处呢?通过回顾学习的旧知和进一步的学习,我才知道:条形统计图能清楚地看出数量的多少;折线统计图能很清楚的看出数量的增减变化;扇形统计图能清楚地看出部分与整体的关系.扇形统计图的显著特点是用一个圆表示整体,用图中的扇形表示部分. 学习了扇形统计图后,我才知道,利用扇形统计图还可以解决很多生活中的实际问题.
康唯18410416029：
选择一副扇形统计图进行分析,并写成200字的数学日记谈谈自己的感想. 怎么写啊 急用啊 -
20581雍饺
： 这个数学日记就是写数字,例如你看到一张扇形统计图,篮球百分之十的话,日记:今天,老师布置了一个题目,让我们分析扇形统计图上的数据写日记,我看了看图,发现篮球占了总数的百分之10,.......意思就是让你多用用数字.好了打了这么多,采纳我
康唯18410416029：
选择一幅扇形统计图进行分析,并写成200字左右的数学日记,谈谈自己的感想 -
20581雍饺
：[答案] 李强、王军、陈欢的课外书数分别是15本、27本、18本,制一个扇形统计图表示他们三人课外书的情况.分析:制作成扇形统计图就必须得先求出每个人的课外书的数量占三人拥有的课外书总和的百分比及对应的扇形的圆心角的...
康唯18410416029：
有关于扇形统计图的数学日记怎么写呀 200字左右的 -
20581雍饺
： http://image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201326592&lm=-1&cl=2&fm=ps&word=%C9%C8%D0%CE%CD%B3%BC%C6%CD%BC%BF%CE%BC%FE 2008年4月8日 周二 阴 今天,我们学习了《统计》这一单元中的《扇形统计图》. 在学...
康唯18410416029：
教学生如何写好数学日记 -
20581雍饺
： 一、教给学生写数学日记的方法,使学生学会写数学日记 数学日记的内容丰富多彩,可以写数学课上学习的回顾和反思、生活中用到数学的情况、看到的数学现象,想到的数学问题、可以编写与数学有关的故事、可以介绍在书上看到的数学知识...
