杨氏之子优秀教学设计一等奖
答：设计理念：《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，《世说新语》是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。《杨氏之子》讲述了梁国姓杨的一家中九岁男孩风趣幽默、机智巧妙地应答他人的故事。教学要以读为本，重视朗读训练是我国语文教学的优秀传统。学习文言文最基本的方法是读，最好的...
答：杨氏之子教学设计是一种独特的教学方法，旨在培养学生的创造力和思维能力。这种教学设计以杨氏之子为原型，结合了杨氏家族的智慧和独特的教育理念，通过一系列的操作步骤和小标题的使用，帮助学生在学习过程中发展他们的创造力和思维能力。一、了解杨氏之子教学设计的背景 杨氏之子教学设计是由杨氏家族的智慧...
答：2、 借助工具书，读准字音，读通课文 3、 检查字词，指名朗读课文 4、 分男女读课文，齐读课文 5、 说说课文讲了一件什么事? 6、 学生汇报，教师点拨 (二)理解语句 1、 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。 “甚”是什么意思?应该怎么读? 这句话是什么意思?你从中...
答：《杨氏之子》是五年级下册第三组课文的第一篇,本单元训练的主题是“感受语言表达的艺术,积累精妙的语言,并学习用得体的语言进行表达。”而本课是学生第一次接触文言文。教学本课的重点是指导学生如何读通古文,读懂句子,体会人物语言的风趣和机智。马老师的课堂围绕重点精心设计,落实了教学环节的有效性。 首先,学生...
答：《杨氏之子》是选自南朝刘义庆的《世说新语》,这本书书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。本文讲述了梁国姓杨的一家中的九岁男孩的故事。故事情节简单,语言幽默,颇有趣味。 选编本课的目的,一是让学生开始接触文言文,对文言文有一个初步的认识;二是理解古文的意思;三是使学生感受到故事中人物语...
答：杨氏之子教学设计及反思 《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》,该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。本文讲述了梁国一户姓杨的人家中的聪明的九岁男孩的故事。下面是我整理的杨氏之子教学设计及反思,欢迎参考! 【杨氏之子教学设计及反思】 初次拿到课文《杨氏之子》,因为是古文,虽短,但...
答：《杨氏之子》教学设计旨在通过选自《世说新语》的精彩片段，引导学生深入理解古文，培养识字、理解词句和朗读能力，同时体会古人的语言艺术。教学的核心在于解读文意，特别是杨氏子与孔君平的机智对话，通过停顿指导、情境创设和迁移运用，帮助学生感受语言的精妙与智慧。教学过程分为几个阶段：首先，通过古今文...
答：若能这样设计:老师创设一个情境,同时出示一组句子“孔雀是夫子家禽”“未闻孔雀是夫子家禽”,用比较的方法帮助学生体会这两种说法语气上的不同,对读,再换着读,从读中意会,就能实现既使情感朗读亦水到渠成,又自然而然突出了文章的重点及突破难点——体会杨氏子的礼貌,聪惠,幽默,婉转的教学的有效性。 杨氏之子第...
答：故事情节简单，语言幽默，饶有情趣。选编本课的目的；一是让学生开始接触文言文，对文言文、古文，有一个初步的认识；二是理解古文的意义；三是使学生感受到故事中人物语言的风趣机智，和主人公的聪慧。本课的教学重点是指导学生把课文读流利，读懂句子，体会人物语言的风趣和机智。本课描述了杨氏之子的...
答：梁国／杨氏子／九岁，甚聪惠。孔君平／诣／其父，父／不在，乃／呼儿出。为／设果，果／有杨梅。孔／指以示儿／曰：“此／是君家果。”儿／应声答曰：“未闻／孔雀／是夫子家／禽。”译文 在梁国，有一户姓杨的人家，家里有一个九岁的儿子，非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧...
网友评论：
曹慧14741671111：
杨氏之子小组教学简练明了的教案怎么写 -
65582钱鱼
： 方法/步骤一.课题(说明本课名称)二.教学目的(或称教学要求,或称教学目标,说明本课所要完成的教学任务)三.课型(说明属新授课,还是复习课)四.课时(说明属第几课时)五.教学重点(说明本课所必须解决的关键性问题) 2六.教...
曹慧14741671111：
《杨氏之子》一课是什么意思?
65582钱鱼
： 这一课是文言文,“文言文＂故名思义指古代的文字意思.意思:梁国,有一户姓杨的人家,家里有一个九岁的儿子,非常聪明.有一天,孔君平来拜见他的父亲,恰巧他父亲不在家,孔君平就把这个孩子叫了出来.孩子给孔君平端来了水果,其中就有杨梅.孔君平指着杨梅给孩子看,说:“这是你家的水果.”孩子马上回答:“我可没听说过孔雀是先生您家的鸟.”【懂了吗】
曹慧14741671111：
杨氏之子背景资料 -
65582钱鱼
：《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语·言语引》,这部书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层闲谈轶事的小说.本文讲述了梁国姓杨的一家中的九岁男孩的故事.故事情节简单,语言幽默,饶有情趣...
曹慧14741671111：
把杨氏之子 - 改写成故事要快``我赶用``<br/>字数在600
65582钱鱼
： 古时候,梁国有个姓杨的人,他有个九岁的儿子,叫杨修.杨修非常聪明,小圆脸上长着一双水汪汪的大眼睛、小小的耳朵,红红的小嘴.穿着整洁的衣服,干净的鞋子,...
曹慧14741671111：
小学课本(人教最新版)中的所有文言文.如杨氏之子,两小儿辩日,学奕,伯牙绝弦等. -
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： 两小儿辩日:孔子东游,见两小儿辩斗,问其故. 一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也.” 一儿以日初出远,而日中时近也. 一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂(yú),此不为远者小而近者大乎?” 一儿曰:“日初出沧...
曹慧14741671111：
五年级下册的杨氏之子这篇课文描写杨氏之子很充慧的地方有哪?五年级
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： 在梁国,有一户姓杨的人家,家里有个九岁的儿子,他非常聪明.有一天,孔君平来拜见他的父亲,恰巧他父亲不在家,孔君平就把这个孩子叫了出来.孩子给孔君平端来了水果,其中有杨梅.孔君平指着杨梅给孩子看,并说:“这是你家的水果.”孩子马上回答说:“我可没听说孔雀是先生您家的鸟.”
曹慧14741671111：
古文 《杨氏之子》 的主要意思 -
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： 梁国杨氏子九岁,甚聪惠.孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出.为设果,果有杨梅.孔指以示儿曰:“此是君家果.”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽.” 在梁国,有一户姓杨的人家,家...
曹慧14741671111：
杨氏之子的回答妙在哪?杨氏之子的回答妙在哪里
65582钱鱼
： 这是故事中的重点部分.孔君平看到杨梅,联想到孩子的姓,就故意逗孩子:“这是... 杨氏子表现了孩子应有的礼貌,他的语气委婉、机智、幽默而思维敏捷,又表达了“...
曹慧14741671111：
《杨氏之子》怎么编故事怎么编故事
65582钱鱼
： 原文: 梁国杨氏子九岁,甚聪惠.孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出.为设果,果有杨梅.孔指以示儿曰:“此是君家果.”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽.”翻译过后: 在梁国,有一户姓杨的人家,家里有个九岁的儿子,非常聪明.有一天,孔君平来拜见他父亲,父亲不在家,便叫儿子出来.孩子端来水果,水果中有杨梅.孔君平指着杨梅对他说:“这是你家的水果.”孩子应声回答:“我可没有听说孔雀是您家的鸟.”
曹慧14741671111：
硬盘一下子删除10g .会不会产生很多碎片
65582钱鱼
： 那要看你删除的是什么类型的文件,想多媒体格式的影音文件很少出现碎片,如果是程序文件,系统文件就可能出现碎片.你不放心就整理一下喽.
