杨氏之子课文生字拼音
答：(“之”相当于“的”,“杨氏之子”意思是姓杨人家的儿子。)二、读通课文 1、学生自由朗读课文,要求:借助拼音把字音读正确,读通课文。 2、检查读通情况: ⑴ 着重强调以下字的读音: 惠曰禽诣为应。 ⑵ 引导学生读准停顿: 梁国/杨氏之子/九岁,甚/聪惠。孔君平/诣其父,父/不在,乃/呼儿出。为/设果,...
答：故事情节简单，语言幽默，饶有情趣。选编本课的目的；一是让学生开始接触文言文，对文言文、古文，有一个初步的认识；二是理解古文的意义；三是使学生感受到故事中人物语言的风趣机智，和主人公的聪慧。本课的教学重点是指导学生把课文读流利，读懂句子，体会人物语言的风趣和机智。本课描述了杨氏之子的...
答：过渡:你觉得杨氏之子是一个怎样的人?从什么地方看出来? 预设一:很聪慧的人。 课文说杨氏之子“甚聪惠”,意思是非常聪明。那么,你从哪儿看出来这个小朋友非常聪明呢? 预设: (1)孔君平抓住杨梅的“杨”和杨氏的“杨”都是同一个字来开玩笑——“此是君家果”,小孩马上抓住孔君平和孔雀都有一个“孔”字来...
答：今天,我们听了陈老师的文言文教学《杨氏之子》,受益匪浅!下面我就谈谈我个人的几点收获,不妥之处,请大家批评指正。 一、朗读指导的有效性 指导学生读准课文的停顿,使学生第一次接触文言文,就喜欢读文言文,起初学生没有读出古文味,老师就进行范读,然后让学生练读,这样孩子终于找到读古文的感觉。 二、学习方法的...
答：师:那么“杨氏之子”这个题目的意思是?(姓杨人家的孩子) 师:你姓什么,那你是 2、自由读 师: 氏之 ,课前预习 你读了几遍? 请大家打开课本48页,自己再把杨氏之子的故事读一读―― 要求读得字正腔圆,字正就是读音要准确,腔圆就是声音要洪亮、圆润。开始吧(出示课件) 3、指名读,评价读 师:谁先来读...
答：【评析:教师板书可以帮助学生理解课文的难点,让学生很快明白了姓氏与杨氏之子、孔君平说话的妙处。】 六、练习背诵 1、师:能不能背下来呢? 生:自由背。 生:指名背 2、生齐背。 【评析:教师给学生背的时间太少了,学生难度增加。】 七、延伸拓展 师:理解了课文,也会背诵了,同学们真了不起,那么你会写吗...
答：《杨氏之子》是五年级下册第三组课文的第一篇,本单元训练的主题是“感受语言表达的艺术,积累精妙的语言,并学习用得体的语言进行表达。”而本课是学生第一次接触文言文。教学本课的重点是指导学生如何读通古文,读懂句子,体会人物语言的风趣和机智。马老师的课堂围绕重点精心设计,落实了教学环节的有效性。 首先,学生...
答：2、 借助工具书，读准字音，读通课文 3、 检查字词，指名朗读课文 4、 分男女读课文，齐读课文 5、 说说课文讲了一件什么事? 6、 学生汇报，教师点拨 (二)理解语句 1、 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。 “甚”是什么意思?应该怎么读? 这句话是什么意思?你从中...
答：当学生理解了文意,深入体会本文语言精妙时,易老师抛出了本文的教学重点:体会杨氏之子的聪慧。在这个教学环节中,易老师主要抓住了孔君平和杨氏之子的对话来进行,通过比较读、师生合作读、分角色读等形式,引导学生品味文言文的语言,感受杨氏之子的聪慧。 听完这节课后,我找到了一些教学文言文的方法。虽然粗浅,但对于今...
答：下面是我帮大家整理的部编语文《杨氏之子》教学设计,欢迎阅读与收藏。 部编语文《杨氏之子》教学设计1 一、学习目标 1.能认识会写本课生字词。 2.能流利地朗读课文,参考课文下面的注释,理解每个句子的意思。 3.能理解课文,体会杨氏之子的机智聪慧和他的回答的巧妙之处。 4、背诵课文。 二、学习重难点 学习...
网友评论：
翟凭15168213001：
杨氏之子生字几个? -
55446杨建
： 6个:梁【鼻梁】 惠【恩惠】 诣【造诣】 乃【此乃】 曰【子曰】 禽【飞禽】
翟凭15168213001：
杨氏之子文言文拼音版 -
55446杨建
： 杨氏之子文言文拼音版如下: 梁liáng国guó杨yáng氏shì子zǐ九jiǔ岁suì , 甚shèn聪cōng惠huì . 孔kǒng君jūn平píng诣yì其qí父fù , 父fù不bù在zài , 乃nǎi呼hū儿ér出chū . 为wèi设shè果guǒ , 果guǒ有yǒu杨yáng梅méi . 孔kǒng指zhǐ以yǐ示shì...
翟凭15168213001：
杨氏之子的拼音 -
55446杨建
： Yang第二声,shi第四声,zhi第一声,zi第三声
翟凭15168213001：
《杨氏之子》旨拼音读什么
55446杨建
： “孔君平诣其父”的诣,读音:[yì],意思是“探访,登门拜访”.
翟凭15168213001：
杨氐之子的多音字:谢谢 -
55446杨建
： 《杨氏之子》的多音字如下:应1. 应 [yīng] 应该2.应 [yìng]应用 为1. 为 [wéi]作为2. 为 [wèi]为了 氏1.氏 [shì]姓氏 2. 氏 [zhī]月氏 子1.[zǐ ]子孙2.[zì ]房子
翟凭15168213001：
杨氏之子为设果为的读音是多少? -
55446杨建
： 杨氏之子为设果为的读音?解析:杨氏之子为设果为的读音是(wéi).为读音: [wéi][wèi]部首: 丶释义:[ wéi ]1.做:有~.事在人~.敢作敢~.大有可~.2.充当:选他~代表.3.变成;成:一分~二.化~乌有.变沙漠~良田.4.是:十寸~一尺...
翟凭15168213001：
杨氏之子的为设果的“为”读什么,为什么 -
55446杨建
：[答案] wèi 为字是帮、替、给等意思
翟凭15168213001：
杨氏之子的怎么读
55446杨建
： yang shi zhi zi
翟凭15168213001：
杨氏之子为设果为的读音 -
55446杨建
：[答案] wèi 替的意思
翟凭15168213001：
杨氐之子带拼音. -
55446杨建
： 杨 氐 之 子拼音 yang shi zhi zi 第二声第四声第一声第三声
