柏拉图的幼儿教育方法
答：1、游戏法：柏拉图主张在学前教育中多采用游戏法，因为儿童天生就喜欢游戏，通过设置合理的游戏能充分调动儿童的积极性和主动性。2、故事法：柏拉图提倡在学前教育中运用故事法，因为儿童的年龄特点决定了其喜欢听故事。而且，通过讲故事的方式不仅满足了儿童的好奇心，也在无形中传授故事中藏的知识和道理。...
答：教育内容主要是讲故事、做游戏、学音乐等。柏拉图对幼儿教育很重视，认为讲给幼儿的故事要经过挑选，剔除不健康的；应选择那些能激发幼儿勇敢、正义和高尚品德的故事。在组织游戏时，方式和内容要有精心的安排，不要经常变化，否则会影响其成人时对国家和法律的忠诚。3．论普通教育。柏拉图提出了强迫儿童受...
答：就教学方法而言，柏拉图师承苏格拉底的问答法，把回忆已有知识的过程视为一种教学和启发的过程。他反对用强制性手段灌输知识，提倡通过问答形式，提出问题，揭露矛盾，然后进行分析、归纳、综合、判断，最后得出结论。
答：3.学前教育方法：柏拉图认为学前教育方法应该注重启发性教学，即通过引导孩子自主思考和发现知识，而不是简单灌输。他强调教育者应成为学生的导师和朋友，而不是严厉的教师，帮助孩子发展他们的潜能和个性。4.美育在学前教育中的作用：柏拉图非常重视美育在学前教育中的作用。他认为美是人的灵魂之光，通过接...
答：, 在一举一动 , 言谈思想方法上都受到影响。 反之 , 凡与贤人勇士道德标准不相符合的言行 , 则严格防止儿童去参与或仿效。这是因为一个人从小所受的教育把他往哪里引导 , 就能决定他后来往哪里走。柏拉图一再告诫人们“ 先入为主 , 早年接受的总是根深蒂固不容易更改的。”...
答：3. 强调个性发展与差异化教育：柏拉图认为每个儿童都有独特的天赋和能力，教育应该根据每个儿童的特点和潜能进行个性化的培养。他强调适应不同个体需求的差异化教育，以激发儿童的潜力并帮助他们发展出独特的才能。4. 引入游戏和玩耍作为学习手段：柏拉图认为，通过游戏和玩耍，儿童可以更好地学习和发展。他...
答：唯心教学 柏拉图认为人的一切知识都是由天赋而来，它以潜在的方式存在于人的灵魂之中，因此知识不是对世界物质的感受，而是对理念世界的回忆。教学目的是为了恢复人的固有知识。阶段施教 他以学生的心理特点为依据，划分了几个年龄段，并分别授予不同的教学科目。提出四科 在教育史上第一次提出了四科：...
答：柏拉图关于学前教育的思想 他指出学前教育的重要性：“凡事之开始，为最重要之点，而于教育柔嫩儿童，则更宜注意。盖其将来人格之如何，全在此时也。”这是他第一次提出了学前社会教育的主张。他还提出学前儿童的游戏和讲故事活动哦。
答：1、理论背景的不同。柏拉图承袭苏格拉底反对智者与自然哲学家的立场，思想带有论战特点，关注一与多、静与动、理性与感性的区别，往往站在极端的立场，强调单—的、不动的、不可感的东西的真实性，贬低或否定其对立面，对自然哲学和其它学科的知识吸收不多。亚里士多德生活在各门学科发展、成熟的时期，...
网友评论：
严方17123272502：
柏拉图的学前教育思想及对学前教育的启示 -
59965宋易
： 1、他主张教育应该由国家来办理,由国家实行严格控制,教师应由国家聘请,教什么内容应由国家审查. 2、他认为,所有公民,不分男女,不论是统治者还是被统治者(奴隶除外),都应从小受到强制性的教育.他提出的教育内容非常广泛,主张受教育者应该德、智、体和谐发展.3、他提倡早期教育,是最早提出胎教的人.按照他的主张,儿童受学前教育应该愈早愈好.学前教育应以游戏为主. 4、儿童从七岁至十七八岁应该受普通教育.普通教育的内容应包括音乐和体育.这里的音乐教育除了音乐和舞蹈外,还包括读、写、算等文化知识,以及文学、诗歌、艺术等内容.体育不仅包括体操等运动项目,还包括军事训练.
严方17123272502：
柏拉图早期教育理论得构成 -
59965宋易
： 柏拉图强调教师应由国家聘请,教什么内容应由国家审查,强调早期教育的方法应符合孩子的年龄特点,强调自然快乐且以身体、道德、游戏等内容为重点的和谐教育.柏拉图的早期教育是一套有内容、有宗旨的完整体系,体现为以做游戏、听...
严方17123272502：
柏拉图和亚里士多德的幼儿教育思想内容的异同 -
59965宋易
：[答案] 柏拉图和亚里士多德的教育思想,可以看出教育思想的巨大继承性.亚里士多德以柏拉图的哲学、教育理论为基础,构建了自己的理论.究其实质,他们的共性很多.亚里士多德的灵魂三分法,三种不同阶段的教育及教育的最终目标与柏拉图的灵魂论、...
严方17123272502：
教育家柏拉图曾经说过:“什么是教育 -
59965宋易
： 教育家柏拉图的理论如下: 1.论国家管理教育.在教育的组织管理上,他主张国家控制教育,采取公养公育的方法培养人才. 2.论学前教育.认为讲给幼儿的故事要经过挑选,剔除不健康的;应选择那些能激发幼儿勇敢、正义和高尚品德的故事.在组织游戏时,方式和内容要有精心的安排,不要经常变化,否则会影响其成人时对国家和法律的忠诚.
严方17123272502：
在《理想国》中,柏拉图是怎样论述人的教育过程的 -
59965宋易
： 古希腊著名的哲学家和教育家柏拉图的代表作之一《理想国》,系统而深刻地论述了人的一生各个阶段的教育问题,包括优生、胎教、早教、幼儿教育、初等教育、高等教育等.还论述了教育的意义、本质、目的、作用、要求、方式、方法等....
严方17123272502：
古代伟大的教育家柏拉图曾经说过:“什么是教育 -
59965宋易
： 拉图曾经说过:“什么是教育“教育观 建立完整教育体系 柏拉图还是西方教育史上第一个提出完整的学前教育思想并建立了完整的教育体系的人.柏拉图中年开始从事教育研究活动.他从理念先于物质而存在的哲学思想出发,在其教育体系中...
严方17123272502：
柏拉图的思想是什么样的? -
59965宋易
： 柏拉图式恋爱,也称为柏拉图式爱情,以西方哲学家柏拉图命名的一种异性间的精神恋爱,追求心灵沟通,排斥肉欲.最早由Marsilio Ficino于15世纪提出,作为苏格拉底式爱情的同义词,用来指代苏格拉底和他学生之间的爱慕关系. 柏拉图认...
严方17123272502：
苏格拉底,柏拉图,亚里士多德三人的教育理念,故事,名言? -
59965宋易
： 苏格拉底:在苏格拉底以前,希腊的哲学主要研究宇宙的本源是什么,世界是由什么构成的等问题,后人称之为“自然哲学”.苏格拉底认为再研究这些问题对拯救国家没有什么现实意义.出于对国家和人民命运的关心,他转而研究人类本身,...
严方17123272502：
数学教育活动的方法有哪些? -
59965宋易
： 幼儿数学教育活动常用的教育方法有以下几种.1、操作法.操作法是指幼儿按一定的要求和规则操作、摆弄提供的材料,并在与材料相互作用中获得数学知识和技能的一种方法.操作法是幼儿学习数学的基本方法.2、游戏法游戏法是指通过游...
严方17123272502：
孔子与柏拉图教育主张不同与对教育所产生的影响相同之处如上. -
59965宋易
：[答案] 一、序 言 孔子和柏拉图是东西方公认的大教育家,他们生活在同一时代.两人的教育思想对后世影响深远,意义重大,在当今仍然值得重视.但他们的思想也存在一定的局限.在当今社会他们的思想对后世的意义是不可以被抹杀的. 二、教育思想 孔...
