树艾青配图简笔画
答：1、勾线时注意线条的顿挫、搭接，不要从头到尾笔笔勾死，显得呆板。笔上水分要少些，树干要略加皴擦，树皮才有毛糙感。2、画树根要有深入土中、扎得住的感觉。确定树的大体形态，画出树干、大枝。3、夹叶树在山水画中，比较适合画在近景或重点部位。树干、大树枝用双匀，确定树的大体姿态后就可用...
答：1、选择合适的主题和布局 你需要确定你的手抄报的主题。这可以是艾青的某一部作品，也可以是他的创作风格，甚至可以是他的人生经历。确定了主题后，你可以开始设计你的手抄报布局。一般来说，手抄报可以分为几个部分：标题、主要内容、插图等。你可以使用简洁的线条和形状来帮助你规划这些部分的大小和位...
答：树艾青赏析如下：树，只是自然界的一种具体事物，诗人托物于树，赞诵了一种独立向上，又根须相连的团结战斗的精神。形象与思维的高度融合，正是一切成功的文学作品的共同特征。艾青赋予那些生长在大地上的一棵棵树以活生生的性格，以独具的眼光看到了“在泥土的覆盖下／它们的根伸长着”的潜在的事实，把...
答：我们首先在中间画上一个大大的房子，底下画上一条地平线，右边再画一个小一点的房子，然后在两边画出树冠和路灯。接着用细一点的勾线笔绘出房子的窗户，右边的房子画上两条竖线，再在树冠里面画出树枝。接下来就可以上色啦，我们先用玫红色涂中间那栋大房子，右边的房子中间涂上青色、两边涂蓝色。用...
答：[背景知识]：1．《树》写于1940年春天,当时伟大的抗日战争已经进行了两年多了.正转入艰苦的相持阶段.这场伟大的民族战争正给予我们全体人民一次洗礼,使他们的灵魂在战争中经受严酷的磨练,日益走向精神的觉醒.2．作家简介：艾青：现代诗人,原名蒋海澄,浙江金华人.1937年出版第一部诗集《大堰河》.抗战时期...
答：在泥土的覆盖下面，树与树之间是有紧密的联系的，他们将须根缠在了一起，表示在敌人的统治下，团结勇敢的精神与力量。艾青的这首诗总共也只有八行，却通过两方面进行了鲜明的对比。在当时的情况下，一人民处于水深火热中人民在敌人的统治下，似乎已经完全散尽，但是艾青这首诗却十分明确的表达出当时人民...
答：赞美大树的现代诗简短6首是《树》艾青，《一棵开花的树》席慕容，《致橡树》舒婷，《我骄傲我是一棵树》李瑛，《一颗树》紫风铃等。一棵树，一棵树彼此孤离地兀立着，风与空气告诉着他们的距离，但是在泥土的覆盖下，他们的根伸长着，在看不见的深处，他们把根须纠缠在一起。树是现代诗人艾青于...
答：《艾青诗选》1997，人文 《我的思念是圆的》《下雪的早晨》《年轻的城》 新疆石河子 《春》《太阳的话》选入语文人教版六年级第六单元 《我爱这土地》选入2007版人教版九年级下册第一课 《树》《大堰河——我的保姆》选入语文人教版高一必修一第三课 艾青简介三、人物评价 艾青 2...
答：艾青(1910--1996),原名蒋海澄,笔名莪伽、克阿、林壁等。浙江金华人。1928年就读于杭州 西湖艺术学院,次年留学法国。1932年参加中国左翼美术家联盟。不久被捕, 在狱中开始写诗,以《大堰河——我的保姆》一诗成名。 1937年后辗转于武汉、山西、桂林、重庆等地,参加抗日救亡活动。1941年到延安,参加延安文艺座谈会,主...
答：感情深沉，富于哲理。艾青抗战爆发后曾在山西民族革命大学任教，后任《广西日报》文艺版编辑、重庆育才学校文学系主任。1941年去延安，曾在鲁迅艺术学院文学系任教。抗战胜利后历任华北文艺工作团团长、华北联合大学文艺学院副院长、华北大学第三部副主任。建国后历任《人民文学》副主编，中国作协副主席。
网友评论：
养雨13275132703：
艾青<<树>>赏析 -
65864逄知
： 其中“树”象征着那些在抗日战争时期不屈于敌人的威逼利诱,顽强抗争,紧密团结在一起的革命者们.他们正如诗中的“树”——虽 “彼此孤离地兀立着”,但 “ 在看不见的深处, 它们把根须纠缠在一起”.这首诗热情赞美了革命者的刚正不屈,坚强勇敢,团结互助,心系祖国的革命精神,鼓舞着人们肩负起解就国家的重任. 写法上,这首诗还运用了对比的手法,写地面上树的间隔,地面下根的纠缠,这更体现了革命者们在敌人的威胁下不出卖同伴,他们的心紧密相连本诗的动词也表现出了这一点,生动的表现出革命者的神态与行为,如“兀立”,“伸长”,“纠缠”等词语.
养雨13275132703：
树 艾 青 -
65864逄知
： 我的理解是分2段 一棵树,一棵树 彼此孤离地兀立着 风与空气 告诉着它们的距离 (第一段表达彼此分开,彼此独立) 但是在泥土的覆盖下 它们的根伸长着 在看不见的深处 它们把根须纠缠在一起.(第二段表达看似分看,却又紧密相连) 语言特点:形象,拟人,借物抒情
养雨13275132703：
写现代诗《树》,《学校》 -
65864逄知
： 树 艾青 一棵树,一棵树 彼此孤离地兀立着 风与空气 告诉着它们的距离但是在泥土的覆盖下 它们的根伸长着 在看不见的深处 它们把根须纠缠在一起
养雨13275132703：
艾青的《树》有标点吗? -
65864逄知
： 没有标点 树 一棵树,一棵树 彼此孤离地兀立着 风与空气 告诉着他们的距离 但是在泥土的覆盖下 他们的根伸长着 在看不见的深处 他们把根须纠缠在一起
养雨13275132703：
请概括《树》一诗的主要内容 -
65864逄知
： 树 艾青 [背景知识]: 1.《树》写于1940年春天,当时伟大的抗日战争已经进行了两年多了.正转入艰苦的相持阶段.这场伟大的民族战争正给予我们全体人民一次洗礼,使他们的灵魂在战争中经受严酷的磨练,日益走向精神的觉醒. 2.作家简介: ...
养雨13275132703：
《树》的同名诗歌 -
65864逄知
： 平原上的一颗树 扎根于土 却从来没有停止过对天空的向往,对太阳的仰慕 你奔跑、你追逐 你执着地生长 你直指天空的愤怒 你要离开这个地方 因为你是树,不是木
养雨13275132703：
《树》的同名诗歌 三首(可以是古诗,也可以是现代诗) -
65864逄知
： 《树》 也许有一次相见 我们都是路边的树 叶子凋落了 也不会钻进风里 我们还有机会花落 不是作为季节的凭证 因为在那之后 一个冬天 把我们永远地分开了 树 艾青 一棵树,一棵树 彼此孤离地兀立着 风与空气 告诉着它们的距离 但是在泥土的覆盖下 它们的根伸长着 在看不见的深处 它们把根须纠缠在一起
养雨13275132703：
树 艾 青一棵树,一棵树彼此孤离地兀立着风与空气告诉着它们的距离但是在泥土的覆盖下它们的根伸长着在看不见的深处它们把根须纠缠在一起.1.... -
65864逄知
：[答案] 我的理解是分2段 一棵树,一棵树 彼此孤离地兀立着 风与空气 告诉着它们的距离 (第一段表达彼此分开,彼此独立) 但是在泥土的覆盖下 它们的根伸长着 在看不见的深处 它们把根须纠缠在一起. (第二段表达看似分看,却又紧密相连) 语言特点...
养雨13275132703：
树(艾青) 一棵树,一棵树/彼此孤离地兀立着/风与空气/告诉着它们的距离但是在泥土的覆盖下/它们的根伸长着/在看不见的深处/它们把根须纠缠在一起.1.第... -
65864逄知
：[答案] 反复 着意强调 突显 一棵棵树的形象
养雨13275132703：
《树》(艾青)第一节诗表现了树的什么特点
65864逄知
： 艾青的诗是及有意境的.在那样的风中的树,给人的感觉是肃穆的、警惕的、冷静的氛围.风说明了树的“距离”,衬出了树的“兀立”,而“兀立”包含着一份傲然于一份孤独,孤独得“一棵树,一棵树”地.当你大声朗读时,分明感到的是“一棵树”与“一棵树”的距离,映现在脑海里的却是树的队列!
