校本培训里面的修读方式是什么意思
答：校本研修指校本培训，是指以学校为单位，面向教师的学习方式，内容以学校的需求和教学方针为中心，目的是提高教师的业务水平和教育教学能力。此外校本课程是一种新的课程领域，基于学生的直接体验，密切联系学生自身生活和社会生活，体验对知识综和运用的课程。它的基本学习方式是探究学习。根据素质教育发展学生...
答：把专题培训式与专题研讨式进行比较,专题研讨式主要以教研活动的方式进行,侧重于当前教育教学的问题解决;专题培训主要以集中办班和专题讲座的方式进行,侧重一些全局性、共同性、前瞻性和系统性的问题解决,侧重于信息交流,它是一种相对集中的培训活动。专题培训在时间上可长可短,可以是一小时的学术 报告 、专题讲座,也...
答：教师校本研修工作总结 篇1 喜悦伴着汗水,成功伴着艰辛。本学期我继续努力工作。为了使自己在校本培训中不断提高教育教学水平,加强自己的业务能力,提高自己的综合素质,从各个方面不断提高完善自己。为了更好地开展以后的工作,现就以下方面做如下总结: 一、在业务方面: 我树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探...
答：这种校本培训方式,我们利用教师双休日的时间,克服了工学矛盾,耗时不多,信息量大,受益面广,是比较有效方式之一。这样的整合有效地提升了“校本教研”的品位。 (1)培训目标重实际。立足岗位,立足课堂,立足农村教师教学实际,以提高教师新课程课堂教学执行能力,提高专业化水平为长期目标;以转变教师观念,转变教学行为为基本...
答：校本培训是与学校、教师的实际紧密结合,以提高教师的师德修养和教育教学的实践能力为基本目标。与传统的在职培训方式相比,校本培训更加关注教师教学所在的学校以及课堂,更加关注教师教学实践能力的发展。通过提高校本培训的实效性,能有效地激发教师自觉学习的意识,提升教师自我培训的责任感,激发教师发展的主动性,实现教师的...
答：教学是教师最本职的工作,校本培训的根本着力点就是提高受培训教师的师德素养和 教育 教学业务能力,以下是我为大家下面是我为大家整理的关于个人校本培训 总结 范文 ,希望对你有所帮助,如果喜欢可以分享给身边的朋友喔! 个人校本培训总结范文1 新课程将改变教师与学生的传统角色、教学方式和学习方式,积极倡导学生主动...
答：校本培训是指在 教育 行政部门、教师培训机构的规划指导下,由中小学校长组织领导,教师任职学校自主开展,紧密结合学校工作实践,以提高学校教学质量和办学效益、促进教师专业发展和职业修养为目的的教师在职培训形式。下面我给大家带来学校关于校本研修的 总结 报告 ,希望大家喜欢! 学校关于校本研修的总结报告1 我校校本...
答：一年以来,我校在领导的正确指导以及老师们的互相协作下,顺利地完成了学校的教研校本教研计划各项任务,并取得了良好的效果,下面就我校一年的校本培训情况总结如下: 一、完善校本教研制度,提高校本教研实效。 学校的校本教研工作要走上正轨,首先必须要有好的制度作为保障。几年来,我校的校本教研制度在实践中不断发展,...
答：6、自修反思:自修反思式是立足岗位,在教师自我进修、自我学习的基础上,以自己的教育教学活动为思考对象,对自己所做出的决策以及由此产生的结果进行审视和分析,用教育科学研究的方法,主动获取信息,提高解决教育教学实际问题的能力和提高自我觉察水平,促进教师能力发展的一种培训模式。自我反思式是目前校本培训中最基本的...
答：校本培训是指以学校为单位,面向教师的学习方式,内容以学校的需求和教学方针为中心,目的是提高教师的业务水平和教育教学能力。无论我们做什么工作,都是为了解决问题。问题解决得好坏与快慢,都需要总结。你是否在找正准备撰写“校本培训总结反思”,下面我收集了相关的素材,供大家写文参考! 校本培训总结反思篇1 本学年...
网友评论：
佴沸17580991591：
校本研修有哪三种形式
2429浦哪
： 校本研修的形式有:基于课堂教学的研修方式(集体备课;示范观摩)、基于专家指导的研修方式(专题讲座;案例点评)、基于专业发展的研修方式(实践反思;技能训练).校本研修是以学校为基本单位,旨在优化本校师资队伍结构、提高教师业务水平、促进学校整体发展的研修活动形式,必须立足本校实际,突出自身办学特色.
佴沸17580991591：
1.校本研修的途径 2.结合教学实际谈谈你如何实施校本研修 -
2429浦哪
： 1.校本研修的途径 校本研修又名校本培训,是基于学校,为了学校,发展学校的研修.要切实开展在综合教育改革背景下的校本研修,需要多角度、多方面地整合力量,创造良好的校本研修生态环境,让教师在专家引领、同伴互助、个体反思实...
佴沸17580991591：
什么是校本培训 -
2429浦哪
： 校本培训是指以学校为单位,面向教师的学习方式,内容以学校的需求和教学方针为中心,目的是提高教师的业务水平和教育教学能力.
佴沸17580991591：
尔雅课堂修读方式是复修是怎么回事 -
2429浦哪
： 这个如果是学校基本很难实现,如果是自己办的补习班还可行,先用一节课的时间去将知识点,并布置课堂作业,不要太多,让学生下去做,下次让学生带着做作业过程中 的问题来,一对一答疑解惑,当然这也要求一个班的学生不能太多
佴沸17580991591：
1.校本研修的核心理念是什么?校本研修与校本培训、校本教研有 -
2429浦哪
： 是基于学校,为了学校,发展学校的研修.要切实开展在综合教育改革背景下的校本研修,需要多角度、多方面地整合力量,创造良好的校本研修生态环境,让教师在专家引领、同伴互助、个体反思实践中实现专业发展. 校本研修与师范院校的学历教育、教师培训机构的集中培训、学校的校本培训等诸多教师教育方式一样,都是致力于促进教师的专业化发展.我们倡导组织教师开展校本研修,并不是要否定或取代其它教师教育方式,而是为教师专业发展开辟新的道路.
佴沸17580991591：
什么是群体研修的学习方式? -
2429浦哪
： 教师参与学校的案例教学活动,是指多个教师在一起共同探讨在教学中出现的问题.所以是群体研修方式.
佴沸17580991591：
解读校本:怎样做校本培训 -
2429浦哪
： 内容简介《解读校本怎样做校本培训》从中小学教师的实际需要出发,选取中小学教师常用的研究方法为切入点,对校本培训的特点、校本培训的准备、校本培训的内容方法、校本培训的评价、校本培训的方式、校本培训的组织形式以及教师在...
佴沸17580991591：
教会教育的特点 - 什么是教师的教育观念?一般特点有哪些?
2429浦哪
： 教育观念是指教师在教育、教学实践过程中形成的,对相关教育现象,特别是对自己所教的学科、对自己的教学能力和所教学生的主观认识.它直接影响教师对教学问题的知觉、判断,进而影响教师的教学行为. 它具有如下特点: 第一,教师教育观念具有主体性、个体性.它是一种微观的观念; 第二,教师教育观念具有稳定性,很难为他人的劝说而改变; 第三教师的教育观念具有情感性和评价性; 第四,教师的教育观念具有情境性.
佴沸17580991591：
什么是园本培训 -
2429浦哪
： 主要指幼儿园为幼儿老师们进行的培训,旨在传递教育新理念.主要开展一些专家讲座、课堂教学观摩等活动.
佴沸17580991591：
浅谈怎样开展校本研修,促进教师专业发展 -
2429浦哪
： 摘要:新课程对教师提出了一系列新的挑战和要求,如教师的教学质量观、学生观、学习观等.学校和教师们已迫切感到自身和新课程的要求仍相距甚远.同时,信息时代的到来,“终...
