桥教学课件洪水视频
答：6.现在让我们再次走近这个特殊黎明,再一次体会这场洪水的凶猛和可怕 课件画面再现 (二)村民 过度:黎明的时候,大家都在做什么——对,大家都在香甜的睡梦中,可就在这时,凶猛、可怕的洪水,突如其来,假如当时你就在那所村庄,你会怎么做? 生:交流 师:逃生是大家的第一反映,看看村民是怎么逃生的?课件出示相关语句...
答：六、教学准备 多媒体课件 七、课时安排 两课时 本节课是第二课时 八、说教学过程 (一)、谈话导入，创设情境 同学们，每年的夏季是一年中雨水最多的时候，连续降雨容易造成山洪暴发。桥在这样危急的时刻该是多么重要啊!今天我们就来学习关于桥的扣人心弦的故事。(这一导入让学生感受了课文的氛围)(二...
答：学习课文第二、三部分内容，品味重点语句，体会老汉临危不乱、顾全大局、先人后己的崇高精神和人格魅力。领悟课文在表达上的特点。[教学过程]一、走近画面，唤起记忆 1、谈话导入，板书课题，复述课文主要内容。2、根据提示词语，回顾洪水肆无忌惮、人们惊慌失措的画面，感受大难将至的危险情景。二、走进画...
答：山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。死亡在洪水的狞笑声中逼近。人...
答：(课件1) 《桥》是人教版小学语文五年级下册第四组课文中的一篇精读课文。教学本组课文要入情入境,抓住那些感动我们的地方,体会作者表达的思想感情,还要认真领悟文章的表达方法。《桥》的作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象。面对狂奔而来的洪水,他以自己的威信、沉稳,高风亮节和果断的指挥,将村民...
答：课件、洪水录像、背景音乐班德瑞《神秘园》。 【教学过程】 一、谈话导入,引入新课。 1、由生活中的桥谈话导入课题,让学生感受不同姿态的桥都有它独特的美,而这种美都是通过视觉感知的。(课件展示生活中的桥) 师:是的,生活中我们见过很多桥,这样的桥造型美观、壮观、古朴,这样美是我们用眼睛去看到的,但有这...
答：16 桥洪水 如魔 老汉 如山老支书——生命桥 〔设计意图:板书是教学中教学内容或思路的浓缩,是文章的思路、教师思路、学生思路三者凝结而成的艺术结晶,层次清楚、主次分明的板书有利于学生进行科学思维,帮助学生理解、记忆、巩固所学知识。〕 教学反思: 新课标指出:“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正...
答：难点:理解“桥”的深刻含义。 课前准备: 1、收集洪水爆发的场面,准备《悲壮》的曲子,制作课件。 2、预习作业:朗读课文,学习生字新词,尝试理解。 教学过程: 一、感受洪水肆虐,孕伏情感,揭题 1、播放有关洪水爆发的短片,教师有感情朗诵课文一、二自然段。(幻灯一) 2、师小结过渡:如果是你遇到这种危急的情况...
答：《爷爷,我们想您!》《老支书,您慢走!》《挥泪送别老支书》《洪水退后》 【设计意图】阅读教学要发展学生的听说读写能力。课后小练笔,为学生提供习作的机会,搭建倾诉情感的平台。 五、板书设计 桥 临危不惧 巧用比喻、拟人修辞手法 老汉 先人后己 多用短句、短段渲染气氛 不徇私情 设置悬念,结尾点明关系 抢...
答：课文桥中洪水如下：1 山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当 2 进一米高的洪水已经在路面上跳舞了 3 死亡在洪水的狞笑声中逼近 4 水渐渐窜上来,放肆地舔着人们的腰 5 山洪咆哮着,从山谷里狂奔而来,势不可挡.6 当洪水袭来时,村庄惊醒了.人们翻身下床,却一脚踏在水里.惊慌...
网友评论：
桂满13823714249：
《桥》课堂教学实录或设计 -
61897狐廖
：[答案] 一、教材解读 1.课文简说. 本文作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象,面对狂奔而来的洪水,他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥,将村民们送上跨越死亡的生命桥.他把生的希望让给别人,把死的危险留给自己,用自...
桂满13823714249：
十六课《桥》中的洪水是一场什么样的洪水? -
61897狐廖
： 为了更加突出洪水来势凶猛,把洪水疯狂、 肆虐的魔鬼形象表现得淋漓尽致,渲染了紧张气氛,反衬了老支书的威严、冷静.
桂满13823714249：
小学5年级16课《桥》为什么再三写雨大和洪水的凶猛 -
61897狐廖
： 《桥》这篇课文里,多次出现了关于描写洪水大雨的句子,是为了更加突出洪水来势凶猛,把洪水疯狂、肆虐的魔鬼形象表现得淋漓尽致,渲染了紧张气氛,反衬了老支书的威严、冷静.
桂满13823714249：
《桥》课文里描写洪水的句子是哪些,从中描写了什么 -
61897狐廖
： 1.山哄咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可挡 2.近一米高的洪水已经在路面上跳舞了 3.死亡在洪水的狞笑声中逼近 4.水渐渐窜上来,放肆地舔着人们的腰
桂满13823714249：
《桥》这篇课文先写什么,接着写什么,最后写什么. -
61897狐廖
： 先写人们在山洪来临时都惊慌的涌向窄窄的木桥.接着写老汉为了让村民安全过桥,牺牲了自己和儿子的生命.最后写洪水退后,一位老太太来桥边祭奠她的丈夫和儿子.
桂满13823714249：
五年级课文桥中的洪水是一场怎样可怕的洪水 -
61897狐廖
： 1 山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当 2 进一米高的洪水已经在路面上跳舞了 3 死亡在洪水的狞笑声中逼近 4 水渐渐窜上来,放肆地舔着人们的腰 5 山洪咆哮着,从山谷里狂奔而来,势不可挡. 6 当洪水袭来时,村庄...
桂满13823714249：
小学五年级下册16课《桥》,课文多处对大雨和洪水进行了描写,这样写能让人留下什么印象? -
61897狐廖
： 教学目标:1 . 通过有感情地朗读课文,理解课文内容,体会文章的思想感情.2 .领悟课文在语言表达上凝练的特点.教学难点:理解课文以桥为题目的深刻含义.教学过程:一:回顾旧知,导入新知.1.同学们,在讲新课之前,我们先来读一些...
桂满13823714249：
五年级16课桥的段意 -
61897狐廖
： (1-2)洪水来了!(3-6)人们惊慌失措地逃跑.(7-17)老汉出现,指挥人们.(18-22)老汉和小伙子退让,都让洪水淹没了.(23-27)洪水退了,一个老太太来祭奠她的丈夫和儿子.
桂满13823714249：
课文《桥》每段的用一个词语概括 -
61897狐廖
： 本文作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象,面对狂奔而来的洪水,他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥,将村民们送上跨越死亡的生命桥.他把生的希望让给别人,把死的危险留给自己,用自己的血肉之躯筑起了...
桂满13823714249：
16课桥怎么分段? -
61897狐廖
： 课文可以分成三个部分:第一部分(第1~6自然段)写人闪在山洪来临时都惊慌的涌向窄窄的木桥.第二部分(第7~23自然段)写老汉为了让村民安全过桥,牺牲了自己和儿子的生命.第三部分(第24~27自然段)写洪水退后,一位老太太来桥边祭奠她的丈夫和儿子.这篇课文情节跌宕起伏,扣人心弦;语言简练生动,极富韵味.
