梅花三弄音乐课评课
答：以学校工作计划为指导,以学生发展为目标,面向全体学生,认真贯彻落实国家新课改精神,改革音乐课堂教学,提高课堂教学质量。加强学校红领巾艺术团管理,通过生动活泼的课堂教学和形式多样的课外音乐活动,为学生创设更多的音乐活动空间,切实有效的发挥音乐教育功能,提高学生的艺术修养,增强学生的音乐素质,形成良好的校园音乐氛围,...
答：上个月我园开展了“三员联动”公开教研活动,我们全园评选出三节展示课,其中一节就是我展示的活动《做讲卫生的好孩子》。在评课时,得到了许多民办园长的好评。我十分清楚我的课之所以能得到好评,离不开窦园长和同事们平时对的指导和帮助。园领导没有因为我是聘任的老师对我另眼相看,我很感谢窦园长给我那么多的...
网友评论：
丰茗13113697314：
音乐课评课优点与不足 -
68068屈沸
： 音乐课评课的优点:1. 课堂氛围好:评课老师在课堂上营造了轻松、愉快的氛围,能够让学生感受到教师的亲和力和关注度,增强了学生的学习积极性和互动性.2. 教学内容丰富:音乐课的教学内容丰富多彩,既包括了音乐知识的传授,也注重...
丰茗13113697314：
古曲《梅花三弄》的音乐结构是怎样的?表达了什么? -
68068屈沸
： 三段主旋律由泛音演奏,分别是下准位、中准位、上准位,在此三段泛音之间又加了7段,共10段.表达了梅花傲雪独立、不畏严寒的高洁品质,以物喻人,实际上表达的是文人高士的清高孤傲. 详见《古琴曲分析》、《神奇秘谱》等书.
丰茗13113697314：
欣赏古琴曲《梅花三弄》有感 -
68068屈沸
： 乐曲第一小段是全曲的引子,音调亲切优美,音色浑厚明亮,节奏平稳舒缓,与后面的跌宕起伏形成生动鲜明的对比.一弄,静夜明月之下的梅花,一朵朵,一瓣瓣,晶莹剔透,仿佛是对梅花的赞颂.随后,节奏的变化使旋律富于推动力,似乎...
丰茗13113697314：
梅花三弄是什么? -
68068屈沸
： 这是古琴曲,所以称作《梅花三弄》,一则是因为乐曲内容是表现梅花的;二则是由于音乐中有一个相同的曲调在不同的段落中重复出现三次.(这是我国古代音乐中的一种曲式手法,曾有＂高声弄＂、＂低声弄＂、＂游弄＂之说),这便是梅花三弄的曲名由来.琴曲《梅花三弄》以泛声演奏主调,并以同样曲调在不同徽位上重复3次,故称为《三弄》
丰茗13113697314：
梅花三弄的《梅花三弄》曲意解析 -
68068屈沸
： 琴曲《梅花三弄》以泛声演奏主调,并以同样曲调在不同徽位上重复3次,故称为三弄.有所谓“一弄叫日、二弄穿月、三弄横江”.有说梅花的花期内,一天赏梅花又分早、午、晚三个时间段.早上的梅花含苞欲放,晶莹洁白,幽香阵阵;午...
丰茗13113697314：
人教版六年级下册音乐书的目录 -
68068屈沸
： 第一单元 《爱满人间》 第一课时 学唱歌曲《歌声与微笑》《爱星满天》 第二课时 学唱歌曲《爱的奉献》《欢乐颂》 第三课时 1、集体舞《欢乐颂》2、集体舞《歌声与微笑》第二单元 《学曲艺》 第一课时《说演弹唱》、欣赏京韵大鼓《重整...
丰茗13113697314：
梅花三弄是怎么弄? -
68068屈沸
： 一、梅花三弄》是中国著名十大古曲之一,又名《梅花引》、《玉妃引》,是中国传统艺术中表现梅花的佳作.《神奇秘谱》记载此曲最早是东晋时桓伊所奏的笛曲.后由笛曲改编为古琴曲,全曲表现了梅花洁白,傲雪凌霜的高尚品性.此曲借物咏怀,通过梅花的洁白、芬芳和耐寒等特徵,来颂具有高尚节操的人.此曲结构上采用循环再现的手法,重复整段主题三次,每次重复都采用泛音奏法,故称为《三弄》.体现了梅花洁白,傲雪凌霜的高尚品性. 二、 《梅花三弄》是琼瑶小说三部曲,分别为《梅花烙》、《鬼丈夫》、《水云间》.三部小说均有同名电视剧.其中《梅花三弄》这首歌里提到:＂梅花一弄断人肠＂＂梅花二弄费思量＂＂梅花三弄风波起＂＂云烟深处水茫茫＂
丰茗13113697314：
课堂笔记记在哪里好呢? -
68068屈沸
： 我的经验,笔记很多而且比较系统的话,记在笔记本上好.如果只有很少的笔记,那么在书上标一下,注一下,就可以了.可是后一种情况,极少碰到,所以最好就是记在专门的笔记本上了.记完以后,复习的时候一目了然,就是不用复习,记完以后,看一遍思路也很清晰.记笔记本身也是一个记忆的过程.太多的笔记标在书了,太乱了,以后自己也不想看了.记在笔记本上查找起来也方便些,如果笔记很少那就不必用笔记本了.
丰茗13113697314：
梅花三弄的历史背景 -
68068屈沸
： 古琴曲《梅花三弄》又名《梅花引》、《梅花曲》、《玉妃引》,是中国古典乐曲中表现梅花的佳作,早在唐代就在民间广为流传.全曲表现了梅花洁白芳香、凌霜傲雪的高尚品性,是一首充满中国古代士大...
