植树问题优质课公开课视频
答：绿色生活化学是带来美好的科学科学公开课观后感(精选10篇) 绿色生活——化学是带来美好的科学是2023第三季科学公开课的主题之一。下面是我整理的绿色生活化学是带来美好的科学科学公开课观后感(10篇),以供参考,欢迎大家收藏并分享哟! 绿色生活化学是带来美好的科学科学公开课观后感篇1 我们人类都生活在一个星球上,那...
答：本节课在美妙的导入当中拉开序幕。教师只起到了主导作用，不停地引导，让学生主体进行不停地思考，学生对猜迷语非常感兴趣，教师因势利导，讲出了本课的主要内容之一：间隔数 接着让学生发现生活当中跟手指相类似的问题。学生先找老师出示PPT，发现生活当中的《植树问题》。再接着我通过探究卡，让...
答：从而得到了相互之间有一个交流平台,相互促进,在评课上老师们也提出较实际的问题,便于教育教学的提高,在上课方面,瞿敏老师作了公开课教学,她准备充分,教学方法,程序合理,以高度的热情上好公开课,受到老师们的好评,对教学也有很大的促进作用在今后的教研工作多作公开课,优质课,示范课教学,让老师们的一个很好的交流...
答：中班社会《交通标志作用大》公开课视频+PPT课件+教案(交通安全)小班数学活动《小熊请客》比较多少优质课视频+PPT课件教案课后反思下载 幼儿园安全教案 篇4 【活动目标】 1、初步了解水灾发生时自救方法,提高保护自己的能力。 2、有环保意识,乐意为周围的绿化做力所能及的事情。 3、掌握自救的方法。 【活动过程】...
答：课后进行这样的反思，及时客观的找出教学过程中的不足与失误，并虚心听取学生的意见，正确的面对这些问题，做好及时查漏补缺工作，我相信这样做，课堂一定会越来越来完美。数学公开课反思如何写 本课的教学设计以学生为主体，通过创设情境，激发兴趣、自主探索，为学生营造轻松自主的学习氛围。主要体现在...
答：幼儿园小班音乐《艾玛捉迷藏》公开课视频+课件PPT+教案+音乐幼儿园小班律动《打蚊子》音乐公开课视频含音乐教学设计 幼儿园教案:寻找空气4 活动目标 1.初步了解无处不在的空气是看不见、摸不着的。 2.知道我们的生活离不开空气,知道空气可以助燃、充气的作用。 3.喜欢进行小实验活动,积极探究空气的秘密。 4.培...
答：全网招募小白免费学习，测试一下你是否有资格想要了解更多插画和漫画相关问题，可以了解一下广州中教在线教育科技有限公司，中教在线打造以学习者为中心的教学模式，通过专业的咨询团队和教学服务团队，构建具有市场竞争力、实战型的学习解决方案，激发学员的学习兴趣，让学员学有所获承诺在教学上尽心尽力，认真...
答：可能是因为你的笔刷设置不正确，或者你的绘图板或电脑的性能不够好，导致线条出现了不连续或跳跃的情况。你可以尝试调整以下笔刷设置来改善线条的流畅度：1.更改笔刷的稳定性：在S的“笔刷设定”面板中，将稳定性的数值调高，可以使线条更加平滑。2.调整笔刷的精度：在“笔刷设定”面板中，将精度的数值...
网友评论：
萧清19864652772：
四年级数学植树问题
28803皮菲
： 外面每层都比里面一层多4人,也就是说,从外往里数,第一层比第二层多4人,第二层比第三层多4人.那么第一层就比第三层多8人.第二层和第三层共比第一层多(8+4)=12人.如果减去这12人,那么三层人数就一样多了. 180-12=168(人) 第三层(也就是最里层) 168÷3=56(人) 第二层 56+4=60(人) 第一层 60+4=64(人)
萧清19864652772：
小学1 - 5年级数学广角 统计的概念!高分! -
28803皮菲
： 统计的概念 总体是指考察的对象的全体, 个体是总体中的每一个考察的对象, 样本是总体中所抽取的一部分个体, 而样本容量则是指样本中个体的数目. 例如: 现有30个零件,需从中抽取10个进行检查. 这个问题中,总体是30个零件,每一...
萧清19864652772：
世界三大数学难题之一植树问题 -
28803皮菲
： 植树问题公式:直线植树: 距离/间隔 +1 = 棵数 四周植树: 距离/间隔 = 棵数 关于《植树问题》 《植树问题》这节课现在的案例很多,但因为这是一堂发展学生思维能力的课,所以怎样的教学目标定位才是适合学生的发展的,应该说是很难把握...
萧清19864652772：
植树问题 - 周围种树,首尾相接一块正方形地,四周种树,每边种十棵,每隔10米种一棵,求正方形周长 -
28803皮菲
：[答案] 每边种十棵,则一共有:4*10-4=36棵 周长是:10*36=360米
萧清19864652772：
高难度(植树问题,高难度)沿高速公路一旁种杨树,每隔3米种一棵,一共种了251棵,后来,由于实际需要,在公路另一侧也栽上了杨树,间隔长是2米,... -
28803皮菲
：[答案] 由于两棵树之间隔3米,所以 (251-1)*3/2+1=376棵
萧清19864652772：
甲乙丙丁四人种树问题、、、
28803皮菲
： 5、6、10的最小公倍数是30 在30分钟里甲种了甲种了6棵树,乙种了5棵树,丁种了3棵树,三人共种了14棵树,150分钟三人已种了70棵树,丙已种了21棵树,四人已种了91棵树,甲还需5分钟种,乙还需6分钟,丙还需要4分钟,丁还需7分钟才种好一棵树.所以92棵树是丙种的,第93棵树是甲种的. 最后打错了,丁还需10分钟种好一棵树 因为在150分钟时丙已种了21棵树,另外种第22棵树种了3分钟的,所以他还需要4分钟就可以种好一棵了
萧清19864652772：
植树问题最简单怎样讲 -
28803皮菲
： 1 非封闭线路上的植树问题主要可分为以下三种情形: ⑴如果在非封闭线路的两端都要植树,那么: 株数=段数+1=全长÷株距-1 全长=株距*(株数-1) 株距=全长÷(株数-1) ⑵如果在非封闭线路的一端要植树,另一端不要植树,那么: 株数=段数=全长÷株距 全长=株距*株数 株距=全长÷株数 ⑶如果在非封闭线路的两端都不要植树,那么: 株数=段数-1=全长÷株距-1 全长=株距*(株数+1) 株距=全长÷(株数+1) 2 封闭线路上的植树问题的数量关系如下 株数=段数=全长÷株距 全长=株距*株数 株距=全长÷株数
萧清19864652772：
植树问题的规律是什么? -
28803皮菲
： 三种情况:两端都栽:总距离÷株距+1=棵数 一端栽:总距离÷株距=棵数 两端不栽:总距离÷株距-1=棵树 (路两侧栽:棵树*2)
萧清19864652772：
四年级植树问题的概念是什么? -
28803皮菲
： 基本概念: 在一条线段上植树(两端都植),那么: 间隔数=植树的棵数-1 植树的棵数=间隔数+1 提高概念: 一、在线段上的植树问题可以分为以下三种情形. 1、如果植树线路的两端都要植树,那么植树的棵数应比要间隔数多1,即:植树的棵数=间隔数+1. 2、如果植树线路只有一端要植树,那么植树的棵数和要分的间隔数相等,即:植树的棵数=间隔数. 3、如果植树线路的两端都不植树,那么植树的棵数比要间隔数少1,即:植树的棵数=间隔数-1. 二、假如在一个圆形四周植树,则: 间隔数=植树的棵数
