植物学实验思考题答案
答：蓝色小液滴在乙组实验中均下降，说明实验设置不合理。植物的浓度比最大的溶液浓度都大，这就说明，没有一个符合，所以应该扩大梯度值 第二个意见不统一，不影响吧，植物组织水势是一定的，不管外界条件变化
答：总的说来，探究性实验的目的性很明确，研究要具体（包括各项原则），你所的那种提问就比较抽象了。2、茎的顶端着生有顶芽，旁侧着生有腋芽，茎上还着生有许多叶子，所以我们常把着生叶和芽的茎称为枝条。凡叶子着生之处为节，相邻两个节之间的一段为节间。木本植物的枝条，其叶片脱落后留下的疤...
答：1、填图，给出植物的结构或轮廓图，让学生填上图及其组成部分的名称。2、绘图，绘制成熟花药的轮廓图。3、操作过程，试述植物淀粉粒的观察过程。4、切片鉴定(课程结束时在实验室进行)选择无标签的根、茎、叶等的切片，让学生根据所学的知识判断切片的名称，或指出要求部分的位置。
答：所以实验的自变量是光照强度，从步骤安排可知，实验所用的灯泡发光强度不同，已经含有光照强度这一个自变量不同，则不同组的其它量均属于无关变量，对照实验要求各组的无关变量要相同且适宜，所以各组的光源与植物间距离属于无关变量，各组的距离应相同。 [结果与讨论]（1）根据题意可知，X表示曝光一...
答：1、实验操作技能考核：实验考试的主要部分，包括显微镜的使用、植物绘图、装片制作，徒手切片、染色、显微化学鉴定等植物实验的基本技能。2、实验报告：实验报告是实验考试的一部分，学生需要根据实验过程和结果，撰写一份详细的实验报告，实验报告的内容包括实验目的、实验方法、实验结果、实验分析和结论等部分...
答：首先，通过实验1学习光学显微镜的构造和使用，你将掌握观察微观世界的基础技巧。接着，实验2探讨植物细胞的形态结构，让你对生命的基本单位有深入认识。实验3则深入研究植物细胞的后含物和有丝分裂过程，进一步理解细胞的生命活动。后续的实验深入到植物组织的分类，如实验4的分生组织、薄壁组织和输导组织，...
答：实验挂了，只有重修。。。
答：植物学实验实习指导图书由贺学礼编著，由高等教育出版社出版，于2003年7月正式发行，书号为9787040139181，十位编号为7040139189。这部教材共计197页，重量大约为0.312公斤，定价为人民币17.70元。对于旧书购买者，普通用户可以享受优惠价，只需7.10元，相比原价节省了10.60元。而VIP用户则可以享受更大幅度...
答：植物学实验报告的写作可以分为以下几个步骤：1、实验名称和目的 在实验报告的开头，需要明确实验的名称和目的。这可以帮助读者了解实验的主题和目的，以及实验的意义和背景。2、实验原理 在实验报告的开头，需要简要介绍实验所依据的原理或理论。这可以帮助读者更好地理解实验的方法和步骤，以及实验的意义和...
答：联系考试中心或相关机构、等待下一次考试。1、联系考试中心或相关机构：与《植物学实验》考试中心或相关机构联系，说明情况，会提供一些解决方案，例如是否会增加一次《植物学实验》考试机会或者重新开放报名。2、等待下一次考试：《植物学实验》考试已经结束且没有机会参加，可以等待下一次考试，请确保在下次...
网友评论：
单霞18948866206：
植物实验问题 -
40056法尚
： 植物根的向水性实验方案:取5个培养皿,编号12345,五粒大豆或玉米种子,海绵和泡沫若干,将海绵和泡沫切成半圆形,刚好能放进培养皿.在1234培养皿中分别放一块海绵(海绵的分别在四个不同的方位),一块泡沫,中间夹一粒种子,5号中放两块海绵夹一粒种子,1234号中只给海绵浇水,保持海绵湿润,但不能使培养皿积水,5号也一样,然后放在适宜的温度下培养,待种子长出根后,从培养皿的底部观察根的长向.
单霞18948866206：
关于植物生理学实验思考题!会的帮忙答一下!谢谢啦! -
40056法尚
： 质量摩尔浓度与物质的量浓度(容积摩尔浓度)相比,前者不随温度变化,在要求精确浓度时,必须用质量摩尔浓度表示. 对于一般稀溶液来说,其密度近似等于水的密度,可以近似认为c(mol/L)=m(mol/kg),这种近似常用于计算中.
单霞18948866206：
植物体中每个细胞所含细胞器类型是否相同?为什么?举例说明有没有陆时万主编的植物学上册课后习题答案 -
40056法尚
：[答案] 不同,比如叶绿体,只有叶肉细胞和幼嫩的茎表皮细胞才有,根细胞是肯定没有的,因为叶绿体的形成需要光的诱导
单霞18948866206：
如图是光合作用制造有机物的实验,据图回答下列问题.(1)“绿色植物在光下制造淀粉”实验中步骤②完成 -
40056法尚
： (1)“绿色植物在光下制造淀粉”实验步骤:①暗处理、③部分遮光、光照、②取下遮光纸片、⑦酒精脱色、④漂洗、⑥滴加碘液、⑤显色.因此步骤②完成后面应该是进行步骤⑦酒精脱色. (2)从步骤3中,叶的部分遮盖黑纸是为了不让被遮盖部分见光,并且使之与未遮盖部分形成对照实验.目的是看看叶片遮光部分和不遮光部分是不是都能制造淀粉. (3)碘遇到淀粉变蓝色,在步骤6中,滴加试剂(碘液)的目的是为了检验植物光合作用制造的有机物是淀粉. 故答案为:(1)⑦ (2)光;对照 (3)淀粉
单霞18948866206：
弗兰克 - 赫兹实验思考题 -
40056法尚
： 答案如下: 1不能,此时若没有减速电压,则碰撞后的电子将不能由电压而区分是否能够到达另一极,这是波峰应该是不规则的. 2电子由阴极K出发,受第二栅极G2正电压作用加速,在管中与汞原子碰撞.逐渐增加KG2电压,观察屏极电流.发现...
单霞18948866206：
在实验过程中为什么要防止空气倒灌 思考题答案 -
40056法尚
： 实验中防止空气倒灌和在实验中防止水分倒灌的原理基本相似,主要是防止空气倒灌后,反应生成的物质会和空气中的某种成分发生反应,使生成物的成分变得不纯或复杂;如在氢气还原氧化铜中,实验完后应该先撤去酒精灯,然后才能撤去氢气.
单霞18948866206：
某中学七年级同学为探究绿色植物进行光合作用的条件,选择了一种盆栽斑叶植物作为实验材料,该植物的绿色 -
40056法尚
： (1)为了控制变量唯一,氢氧化钠溶液有吸收二氧化碳的作用,装置中放置氢氧化钠溶液的目的就是使叶片B所处的环境中没有二氧化碳,因此叶片B内实验装置中塑料袋扎紧的目的是防止外界空气进入袋内.绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二...
单霞18948866206：
几个植物学的题回答时麻烦注明出处,最好是书籍.1、在茎尖和根尖的初生结构比较中,正确的是( )A、均在成熟区分化出维管组织 B、均有内皮层结构C... -
40056法尚
：[答案] 1、在茎尖和根尖的初生结构比较中,正确的是( D ) A、均在成熟区分化出维管组织 B、均有内皮层结构 C、木质部的发育方向均为内始式 D、韧皮部的发育方向均为外始式 参见高教社版《植物学》上册94页. 2、下列关于侧枝和叶柄的比较的叙述...
单霞18948866206：
一道关于光合作用实验的题目 -
40056法尚
： 应该这样理解 取得材料是叶片的 而且是下午 植物肯定在光合作用 至少在叶绿体里面肯定有淀粉的 你取的材料是叶片的 应该要避开筛管 所以不要考虑太深了
单霞18948866206：
实验题(1)某学生的实验报告所列出的下列数据中合理的是 - -----.A.用10mL量筒量取7.1mL稀盐酸B.用托盘 -
40056法尚
： (1)A.量筒量取时能精确到0.1mL,无法量取7.13ml盐酸,故A错误; B.天平可精确到0.1g,无法用托盘天平称取25.20g氯化钠,故B错误; C.广泛pH试纸测得溶液的pH值应是整数,故C错误; D.滴定管精确度为0.01ml,能测量出碱溶液21.70mL...
