橙子大湿朗读故都的秋安而遇随
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松善19799754400：
郁达夫《故都的秋》的全文及解析
2274元春
：作品原文 秋天,无论在什么地方的秋天,总是好的;可是啊,北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉.我的不远千里,要从杭州赶上青岛,更要从青岛赶上北平...
松善19799754400：
《故都的秋》思考与练习的答案 -
2274元春
： 一、朗读课文,说说作者选取了哪些景物,写出了故都的秋怎样的特点;另外,从哪些句段中,你感觉、体察到了作者所谓的“悲凉”?你如何看待这种“悲凉”? 设题意图:引导学生整体把握全文,并提取文中的精要,即生动的景物描写和深...
松善19799754400：
《故都的秋》阅读题 -
2274元春
： 1.中外文人都歌颂(赞颂)秋,并举例.作用:突出秋在文学上的地位.2.通过对比的方法写出南北的秋的不同.北国的秋是白干,馍馍,大蟹,骆驼,写出南国秋相较北国而温婉.3.结合作者个人经历写.意味深长,含蓄隽永...
松善19799754400：
《故都的秋》分几大段,分段的依据是什么?谢谢各位大侠帮帮忙! -
2274元春
： 第一部分(1,2)用对比手法写出作者对北国、江南之秋的不同感受,指出北国之秋具有“清”、“静”、“悲凉”的特点.第二部分(3-12)描摹了故都北平的清秋景象.具体分为五种景况1秋晨静观2秋槐落蕊3秋蝉残鸣4都市闲人5胜日秋景第...
松善19799754400：
橙子大湿趣味朗读6集在哪看 -
2274元春
： 橙子大湿趣味朗读6季可以在哔哩哔哩上免费看.
松善19799754400：
《故都的秋》是谁的作品,选自什么文集 -
2274元春
： 《故都的秋》是中国现代作家郁达夫于1934年创作的散文 选自 郁达夫散文集. 作者在对北平秋的描绘中,寄寓了眷恋故都自然风物和对美的执著追求,流露出一种沉静、寡淡的心境.“故都”表明描写的地点,含有深切的眷恋之意;“秋...
松善19799754400：
故都的秋 答案 -
2274元春
： 1、北国的秋特点是清、静、悲凉.南国的秋特点是来得慢、润、清淡.(这是文章原句的概括)对比,将南国秋与北国秋做对比,突出和反衬北国之秋,突出对北国之秋的眷恋、热爱. 2、秋院、秋槐、秋蝉、秋雨、秋果.作者运用这五幅画面表现了故都之秋的清、静、悲凉的特点,抒发对故都之秋的眷恋和热爱之情,以及表现出自身内心的孤独、落寞、无奈(结合写作背景可分析情感),而之所以选取这些景物和作者的审美情趣有关. 3、秋天,这北国的秋天,若留得住的话,我愿把寿命的三分之二折去,换得一个三分之一的零头.(即文章最后一句,直抒胸臆:对故都的秋的眷恋与热爱,也可理解做像生命一样热爱故都之秋)
松善19799754400：
语文教师如何走向深度备课 -
2274元春
：[答案] 河南省济源市教研室 刘丽霞 语文姓“语”,语文教学应该按照语文教与学的规律进行,着力于语言实践:紧扣文本,揣摩... 都可以进行还原、置换、比较,以小明大.以《故都的秋》为例,由标题映照课文,“故都的秋”从第几段写到第几段?由此...
松善19799754400：
如何使多媒体在语文中发挥最大作用 -
2274元春
： 随着现代科学技术的发展,计算机已进入我国的教育领域,并得到迅速的发展.计算机在教育上的应用,使得教学手段、教学方法、教材观念与形式、课堂教学结构、以至教学思想与教学理论都发生了变革.计算机发展到今天,多媒体辅助教学...
