歌台暖响春光融融修辞手法
答：北收”并举，气吞九州。《阿房宫赋》首句即奇，“六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。”钱钟书说它“发唱惊挺，操调险急”（《管锥编》），像“歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄”这样的四字句更增强了文章的气势。此外，两文都使用了夸张、比喻等修辞手法，生动形象，给人以审美的愉悦。
答：1、通感修辞格又叫“移觉”，就是在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移，将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通、交错，彼此挪移转换，将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉，使意象更为活泼、新奇的一种修辞格。2、示例：最典型的例子：“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼...
答：歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。(不知乎 一作：不知其；西东 一作：东西)妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦，朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；...
答：通感是种修辞手法，通在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移，将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通、交错；彼此挪移转换，将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉，使意象更为活泼、新奇的一种修辞格。通感就是把不同感官的感觉沟通起来，借联想引起感觉转移，“以感觉写感觉”。...
答：覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落！长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨...
答：钱钟书在《管锥编》里解读杜牧《阿房宫赋》:“歌台暖响,春光融融;舞殿冷袖,风雨凄凄;一日之内,一宫之间,而气候不齐”时,就指出“气候”盖指人事之情境,非指天时之节令。四、中国现代诗歌对通感手法的传承 越来越多的作品并不是为修辞而修辞,而目的在于更细致传神地表情达意,为读者创造一个个优美的意境。朦胧...
答：写阿房宫的歌舞升平和醉生梦死,是"歌台暖响,春光融融;舞殿冷袖,风雨凄凄。一日之内,一宫之间,而气候不齐".意思是,台上歌声悠扬,歌喉吐暖,温暖如春光融融;殿中舞袖舒展,徐徐生风,清凉似风雨凄凄。在一天的时间内和一个宫殿里,竟然有不同的气候冷暖。虽然文学想象不能代替真实历史,但秦王朝修建阿房宫,消耗...
答：其实古诗文中也有,比如“感时花溅泪,恨别鸟惊心”,还有《阿房宫赋》中的“歌台暖响,春光融融”、“舞殿冷袖,风雨凄凄” .。 5. 求采用通感手法的作文 要带题记的 1.你很善于观察生活,能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。 2.文章的语言很流畅,也写出了老师的感受。你是老师的知音,...
答：《阿房宫赋》中一例：“歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。”此例前边将属于听觉范围的声响（歌声）与属于视觉范围的春光、属于触觉范围的和暖互相沟通；后边则将属于视觉范围的舞姿与属于触觉范围的凄冷互相沟通，形象地写出了阿房宫内的歌舞之盛。《祝福》中的“我在蒙胧中，又隐约听到远处的...
答：暖：形容词活用做动词，使动用法。冷：形容词活用做动词，使动用法。这两个字形象的描述了当初歌台喧闹喜庆与如今舞殿的冷淡凄清，对比明显，突出了阿房宫残破的景象。
网友评论：
和媚15325281839：
下面各句使用的修辞手法不同于其他句的一项是( ) A、歌台暖响,春光融融;舞殿冷袖,风雨凄凄. B、微风过处,送来缕缕清香,... -
20786邢曹
：[答案]D 解析: D 起兴.其它选项使用了通感.
和媚15325281839：
运用通感来描写春天的句子 -
20786邢曹
： 温暖的气息,如同琴弦上轻微颤动的旋律. 青涩的热情,滋生着香甜的脉动. 你,轻笑着,漫舞着,却又踌躇着走来. 春天,你这季节的少女. 没发觉吗? 亮丽的阳光里, 已经悄悄地发散着你怡人的体香. “微风过处,送来缕缕清香,仿佛...
和媚15325281839：
《阿房宫赋》中,歌台暖响,春光融融;舞殿冷袖,风雨凄凄,是用了对比的手法吗? -
20786邢曹
： 是比兴手法 我师父说比兴重在强调 句式也很工整 其主要还是形容宫殿之大 一宫之内 竟然有如此大的变化又看了下语文书 都忘光了 老师有提到互文修饰 和通感 夸张 描写铺陈铺排 多种描写手法的应用
和媚15325281839：
通感是一种什么修辞手法,举几个例子呗 -
20786邢曹
： 通感修辞格又叫“移觉”,就是在描述客观事物时,用形象的语言使感觉转移,将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通、交错,彼此挪移转换,将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉,使意象更为活泼、新奇的一种修辞...
和媚15325281839：
高中语文(苏教版)必修一、二中词类活用及倒装句 -
20786邢曹
： 你也是H4吧,.我也是.江苏省淮州中学高一年级语文暑假作业答案 必修一、二语文词类活用复习训练参考答案 找出下面句子中的活用词,说明其用法并解释:一、名词的活用 (一)名词作状语 日削月割,以趋于亡(日、月,时间名词作状...
和媚15325281839：
《过秦论》和《阿房宫赋》从立论角度上有什么不同? -
20786邢曹
：[答案] 《过秦论》与《阿房宫赋》之比较 陈从政 《过秦论》和《阿房宫赋》,前后时隔千年有余,然而异体同构,流传千古,同为文苑奇葩. 异体 第一,写作手法不同. 《过秦论》是一篇政论,因而重在说理,叙史部分高度概括,如秦“取西河之外”是商...
和媚15325281839：
阿房宫赋中的特殊句式 -
20786邢曹
： 特殊句式 ①灭六国者六国也,非秦也.(“……者……也”式判断句式) 灭:使……灭亡,使动动词. 这个句子翻译为“使六国灭亡的是六国自己,而不是秦国”.两个分句中,第一分句是肯定判断;第二分句是否定判断,并承第一分句省略...
和媚15325281839：
“歌台暖响”怎么解? -
20786邢曹
： 融融,和暖.[舞殿冷袖,风雨凄凄]意思是说,人们在殿中舞蹈,舞袖飘拂,好像带来寒气,如同风雨交加那样凄冷.”笔者认为注释脱离了原文的句法结构,只串讲了大意,特别是认为“响”是动词,当“响起来”讲,有失偏颇.其实对杜牧...
和媚15325281839：
高一语文:什么是用赋的手法? -
20786邢曹
： 赋,中国古典文学的一种重要文体,虽然对于现代人来说,其远不及诗词、散文、小说那样脍炙人口.但在古代,特别在汉唐时诗与赋往往并举连称,从曹丕的“诗赋欲丽”和陆机的“诗缘情而绮靡,赋体物而浏亮”可窥端倪.那么,何为赋...
