死亡诗社尼尔为什么赤身而死
答：在接下来的课程中,基廷这个非一般的老师,旨在唤起同学们对文学和诗歌真正的热爱,而不是仅仅为了考一个好看的分数。他讲了许多浪漫主义的诗歌。在尼尔等人追问下,基廷道出了死亡诗社这个组织的秘密。 大胆开朗的尼尔随即决定复活死亡诗社,他邀请所有朋友加入了进去。但生性内向的托德迟疑了,他的眼中并没有其他同学那样...
答：影片9分40秒的开场，由103个镜头组成，其中80%为特写或近景镜头。通过典礼中反复出现的人物动作和表情，为观众营造出学校所特有的严肃呆板的气氛。典礼结束，人物开始走动，镜头也不再像之前一样固定。通过人物和镜头的综合运动，剧情发展到宿舍内部阶段，镜头语言已经减弱，取而代之的是大量精辟的对话，剧...
答：自杀 尼尔英俊，善良，开朗，成绩优异又多才多艺。在父亲面前他是一个听话懂事的儿子，在同伴们中间他是公认的领袖。他第一个领会了基廷的话语，也是他精神振奋地率先重组“死亡诗社”，在激情与梦想的鼓舞下，他在《仲夏夜之梦》中找到了自己人生的坐标。面对来自父亲的强大压力，倔强的尼尔还是站上了...
答：自杀死的 看了就知道了 是家里人和学校逼死的 老师是想帮助他 而学校和家长都认为一切是老师的错
答：尼尔是个活跌份子，在所有的学生中，他与基丁走得最近，也是最受其影响的一个学生。他甚至效仿基丁和伙伴一起创立了新的死亡诗社，夜深人静之时，他们在夜色中奔向自己的前程，山洞里的诗歌朗诵会，使他们变得更坚定、勇敢，从中解放自我精神的束缚。 所有把孩子送到威尔顿学院的父母，都希望自己的子...
答：这对一个思想自由的理想主义者是一种致命的打击，次要责任应该是那所教会学校。正所谓哪里有压迫哪里就有反抗，环境的因素也是尼尔死亡的诱因。还有就是船长的因素，单纯从尼尔最开始的逆来顺受，到最后的以死相抗。都因船长启蒙的自由思想，而船长的本意也只是以一个过来人的角度去启迪这些年青人。发生...
答：他是他们最英明的“船长”，最无惧无畏的精神导师，却也一步步把他们领向了被禁锢、被剥夺自由的危难境地。于是，孩子们看到了光亮，也嗅到了死亡。人说，那是锁在铁链上的象牙塔，是戴着镣铐起舞的乌托邦。影片中，流浪诗人基廷终究做不了救世主，他唯能尽力寻求改变。尼尔死去时，他沉默得让人害怕，...
答：好的老师绝对有不一样的作用。人生中缺少NB的老师带领，还是很遗憾的。电影告诉我们，引路人对青少年的成长起着至关重要的作用。“寻找自我”是痛苦而漫长的过程，“挫折”则是成熟的转折点。我没有看过《搏击俱乐部》，据说是一部应该趁着年轻时看的片子，但是我觉得《死亡诗社》就是更该趁年少时看...
答：死亡诗社托德是由意识过度实现自我爆发的。《死亡诗社》丹尼自杀的真正原因和托德的成长过程的研究高一11 把这两个研究放在一起是有原因的，因为我个人认为尼尔的死对托德的成长有一定的促进意义。(尼尔重组死亡诗社，托德既想参加又不敢参加，最终被尼尔说服，实现了由无意识到意识的过度，他们“自我”的...
答：出于对基丁老师的好奇,从校友纪念册中查找到基丁曾是死亡诗社的成员,于是兴奋地鼓励同学加入死亡诗社并恢复它的秘密活动。顺便说下,我认为《死亡诗社》的题目,就预示着诗社被打压、出卖与解体的结局。惩罚的板子不仅仅是打在了纽旺达身上,更是开始打向了死亡诗社及其每一个成员。尼尔的戏剧表演,受到父亲的强势打压:...
网友评论：
林池13110625113：
<死亡诗社>电影中到底是什么杀死了尼尔? -
34446滑策
： 几乎每个学生都希望能遇到一位幽默风趣、知识渊博、可亲可敬、能够正确引导自己的启蒙老师.然而这样的教师角色大多只在影视作品中出没,现实社会里,学校和老师都似威尔顿学院那般,在传统教学模式中,一味注重纪律和分数,以升学...
林池13110625113：
电影<死亡诗社>中的尼尔是怎么死的?
34446滑策
： 自杀死的 看了就知道了 是家里人和学校逼死的 老师是想帮助他 而学校和家长都认为一切是老师的错
林池13110625113：
死亡诗社剧情介绍,越多越好.剧情一定要详细,电影中的每个情节都要有. -
34446滑策
： 威尔顿贵族学校1959年度开学典礼暨建校100周年华诞正隆重举行.校长诺伦博士骄傲地回顾着学校的辉煌,为学校一百年来始终坚持传统、荣誉、纪律和卓越四大信 (听歌) 条并因此成为美国最好大学预备学校而骄傲.也就在这一天,威尔...
林池13110625113：
美国电影《死亡诗社》,为什么要给电影取这个名字,电影内容和死亡好像不是特别有关系呀? -
34446滑策
： 《死亡诗社》其实是个英译名 影片主要讲了一群学生在基丁老师的指导下学会如何选择自己的人生,反抗给予他们压抑和束缚的教学体制,但又以一个学生的自杀和基丁老师的被辞为结尾. 影片名为死亡诗社,也许正是借用了向死而生的含义,只有让不属于自己的那部分思想,那部分灵魂死去,才能真正把握住属于心灵的那部分生命.开始真实的生,清醒的生,有意义的生!而割舍和死亡都是伴随着痛苦的,所以有了月光下走向生命终结的尼尔,有了被迫离开学校的基丁,但,痛苦的背后是新生的孕育,所以,影片让我们看到了托德,看到满教室的托德们,这就是延续和未来! 另外,他还有其他的名字啊 春风化雨
林池13110625113：
死亡诗杜观后感200字 -
34446滑策
： 影片名为《死亡诗社》,也许正是借用了“向死而生”的含义.只有让不属于自己的那部分思想、那部分灵魂死去,才能真正把握住属于心灵的那部分生命.开始真实的生,清醒的生,有意义的生!电影在一群站在课桌上的孩子深情的注视下划...
林池13110625113：
从管理心理学的角度,谈谈对《死亡诗社》的观后感 -
34446滑策
： “我步入丛林,因为我希望生活得有意义,我希望活的深刻,汲取生命中所有的精华,把非生命的一切击溃,以免让我在生命终结时发现自己从来没有活过.”每次看完此类影片,都让我感到一种深深地震撼.就像《放牛班地春天...
林池13110625113：
在看完<<死亡诗社>>后,有什么感想呢?
34446滑策
： 人生最难是选择.每个人经历过片中尼尔的处境.自己的理想和现实的无情相碰撞.是向现实妥协,还是放飞自己的理想?当然他的方法让我们应该慎重,生命如此灿烂,确实那容得为别人而活.尼尔之死是对梦想追逐的最高形式.那么这到底是对还是错,我无法去正确的判断,我只知道船长告诉我们:要做生命的主人,而不是生命的奴隶.为了融入社会我们是必须丢失一些浪漫,但还是希望有些东西能够在我的骨子里苟延残存.如果一个人在该冲动的年代冲动不起来,那么到头来也许只剩下“可怜白发生”.是,现实和理想永远有差距.但又如何?医药,法律,商业,工程是维生的必须条件.但是诗,爱,浪漫,美这些才是我们生存之原因
林池13110625113：
<死亡诗社>,尼尔的死,基丁老师有没有一定的责任? -
34446滑策
： 有责任,他并没有考虑周全.
林池13110625113：
《死亡诗社》内容 -
34446滑策
： 威尔顿预备学院以其沉稳凝重的教学风格和较高的升学率闻名,作为其毕业班的学生,理想就是升入名校.新学期文学老师John Keating(Robin Williams)的到来如同一阵春风,一反传统名校的严肃刻板. Keating带学生们在校史楼内聆听死亡的...
林池13110625113：
有关死亡诗社的几个问题,求大家帮忙回答啊!问题都在补充里了,要求英文的.谢谢!!分不多 一共就20分. -
34446滑策
： 4.tradition,honor,discipline,excellent
