比字题怎么讲
答：该情况的讲解方法如下：1、理解题目意思。要让学生理解题目中的“比”字是什么意思，比如“4比12少多少”，这里的“比”字表示比较，即4和12之间的比较。2、确定比较对象。确定题目中要比较的两个数，比如“4和12”。3、计算差值。根据题目要求，计算出两个数的差值。比如“4比12少多少”，就是...
答：比字在前多加少减口诀：比字在前，多加少减，比字在中间，一定用减，比字中间，一定用减。数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科。数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述的一种通用手段，可以应用于现实世界的任何问题，所有的数学对象本质上都是人为定义的。从这个意义上...
答：比字在前，多加少减，比字在中间，一定用减。幼儿园从经营的经济性质上大体有两种：一种是政府的教育系统所办的幼儿园、特殊行业办园、公办高校附属幼儿园、企事业单位办园等多种形式的公办园；另一种是个体经营者办的私立幼儿园。在公办园中，共同的特点是拥有丰富的教育资源，是政府或企事业单位的...
答：“比”字结构有两种情况，一种是比“多少”，另一种是比“分率”即比较关系。比多少，要想清楚，谁多，谁少，同样多，也可以想谁是大数，谁是小数 比“分率”。有倍数、有分数、有百分数，分析的方法是一样的。例如：甲比乙多20 题意是：把乙看作单位1，甲是乙的（1+20%）
答：“比”字结构有两种情况，一种是比“多少”，另一种是比“分率”即比较关系。比多少，要想清楚，谁多，谁少，同样多，也可以想谁是大数，谁是小数 比“分率”。有倍数、有分数、有百分数，分析的方法是一样的。例如： 甲比乙多20 题意是：把乙看作单位1，甲是乙的（1+20%）
答：解：男生占3/4=75%，女生占1-75%=25%。男生比女生多：（75%-25%）÷25%*100%=200 女生比男生少：（75%-25%）÷75%*100%=66.7
答：比，汉语常用字，读作bǐ，最早见于甲骨文，其本义是夫妇并肩匹合，引申为并列，亲近，挨近。谁比谁多，口诀，是汉语词汇，汉语拼音为kǒujué，原指道家传授道术时的秘语，后多指根据事物的内容要点编成的便于记诵的语句。逻辑思维是指人类运用自己的理性和逻辑分析能力，对于某一问题或命题进行推理、...
答：要求：1、以“比”为话题，自拟题目，写一篇不少于800字的作文，文体不限（诗歌戏剧除外）2、字迹工整，字体大方书写清楚。乐在不比 我们从小到大，不知比过多少次，和别人比，和自己比，比成绩，比胆子，比腕力，比酒量，比工资，比父母的官阶，比情人老婆的容貌，比住房的面积，比儿女的聪慧等等，...
答：（3）一个三角形三个内角度数为1：4：5，这个三角形三个内角度数各是几？它是什么三角形？1.小客车2时行90KM,路程和时间的比是多少?求出比值,并说明比值表示的含义 2.小亮用两元钱买了四只铅笔，总价和数量的比和比值各是多少？比值表示什么含义？3.一篮水果里有苹果、橘子和梨，苹果个数与...
网友评论：
钦具18887053796：
比字数学计算题怎么讲? -
56119尉刘
： 350-260=90希望能够帮到你祝你学习进步
钦具18887053796：
如何解决百分数应用题 -
56119尉刘
： 可以把“比”字后面的数看做是单位1,如果是某数比单位1大,那么就用“比”字后面的数乘(1+多出的百分比),如果是某数比单位1小,那么就用 ＂比''字后面的数乘(1+少出的百分比).在乘法百分数应用题中可以把要乘的量除以100,...
钦具18887053796：
六年级数学应用题,如何能准确地找出单位“1”? -
56119尉刘
： “是”和“比”字后面的是单位“1” 一定是哦!我也是6年级的!成绩不错 啊
钦具18887053796：
怎样教孩子比多比少文字题是加法还是减法 -
56119尉刘
： 较复杂的百分数应用题是在简单的百分数应用题的基础上出现的,旨在使学生掌握稍复杂百分数应用题的简单百分数应用题联系和区别,从而找到解决问题的方法.这样符合儿童的认识规律.怎样教好这类应用题呢?通过教学我觉得应从以下几...
钦具18887053796：
数学中一种分辨单位一的问题的比字前面的是单位一还是比较凉? -
56119尉刘
： 数学中一种分辨单位一的问题: 比字前面的是比较量;比字后面的是单位一.
钦具18887053796：
数学题有一道题是菜地是XX平方米,一面种黄瓜一面种西红柿,说黄瓜的面积比西红柿的面积大百分之80、 -
56119尉刘
： “黄瓜的面积比西红柿的面积大百分之80”意思是说:黄瓜的面积除了和西红柿的面积同样大之外,还比西红柿的面积大百分之80,所以,这个百分之八十是西红柿的面积的百分之八十.窍门:一般放在“比”字后面的那个量就是单位1.
钦具18887053796：
小学数学,如何给学生讲明白利用单位“1”解题? -
56119尉刘
： 不要跟学生说什么单位“1 ”,而是要说把它看成“1个整体”例如: 苹果的重量 【是】 梨子的4分之3,那么就是把梨子的重量看成 “1个整体”,然后把它平均分成4份,那么 苹果的重量相当于其中的3份. 例如:甲单独完成一个工程需要...
钦具18887053796：
以“比”为话题600字
56119尉刘
： 如果你不喜欢这种文章,你可以从提示语中找出你认为好的方面来写,相信你一定可以写出令自己满意的文章 人活在世,都离不开比,关键是比什么,怎么比,比的有没有道理,比的有没有价值. 国家之间要比,比谁更发达、强大;单位之间...
钦具18887053796：
小学数学百分数应用题没怎么学明白谁能教教我呀 -
56119尉刘
： 举个例子吧1.学校九月份用电3000度,比十月份多用电200度,九月份比十月份多用百分之几?像这种题目先要找 单位＂1＂ 问题问的是 ”九月份的比十月份的多” 单位1是 十月份(像比较类的题目单位1就是“比”字后面的题目) 解: 九月份...
钦具18887053796：
山东省6年级数学教材,分数连乘连除应用题讲解的视频有的应用题不是乘就是除我都不知道该乘该除,有高招么 -
56119尉刘
： 如果标准量不知道就用除(标准量就是单位1)、如知道标准量就乘.还有如何确定标准量:大多数“比”字和“是”字后面的是标准量 这道题的解:车辆:12÷2/5=30(个) 徒步:12÷6/7=14(个) 最后给一个公式:标准量*分率=比较量
