比谁多比谁少的口诀是什么
答：谁比谁多多少：前减后【例：5比几多3，几=5-3=2】谁比谁少多少：前后加【例：5比几少3，几=5+3=8】
答：根据“比15多比20少”和“每人得的个数和小朋友的人数同样多”这两个已知信息，背乘法口诀：一一得一，二二得四，三三得九，四四十六，五五二十五……其中符合条件的只有“四四十六”这名，所以，这些苹果有16个。
答：解析：依题意可得，根据乘法口诀可知，1×1＝1，2×2＝4，3×3＝9，4×4＝16，5×5＝25，6×6＝36，其中，符合大于20且小于30的有5×5＝25（个），所以，这袋苹果一共有25个。
答：有一篮橘子，比40个多，比50个少，分给一组小朋友。小朋友的人数和每人分到的橘子的个数正好同样多。这篮橘子有多少个？按照乘法口诀为7*7=49，49比50少，比40多，人数和分到的橘子正好一样多，都为7个，所以有橘子49个。拓展知识：1、重视课堂的学习效率：课堂的学习效率非常重要，因为大多数...
答：求一个数比另一个数多(少)百分之几的方法。设甲比乙多。求甲比乙多百分之几:(甲－乙)÷乙=小数(再化成百分数)求乙比甲少才分之几:(甲—乙)÷甲=小数(再化成百分数)这个很简单，先找两个数相差多少，再用这个数除以比较量。
答：有一些气球，数量比10个多，但比20个少。这个数量是16个。通过乘法口诀，我们可以知道四乘以四等于十六，这也符合题目中的条件，即气球的数量既比10个多，又比20个少。乘法口诀是中国的传统计算方法，已有两千多年的历史。在小学数学中，九九乘法表是基础。为了快速记忆乘法结果，我们可以使用理解记忆法...
答：8x8=64人 三年级人数刚好排一个正方形人数比60多比70少，有64人 乘法的计算法则：数位对齐，从右边起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，乘到哪一位，得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐；两个数的个位相同，十位的两数则是相补的如：36×76= 43×63= 53×53= 28×88= 79...
答：该年级题讲法如下：比20多比30少的二年级题目是“二年级有24名学生，比一年级学生的人数多，比三年级学生的人数少。请问一年级有多少名学生？三年级有多少名学生？”这是一个典型的比多比少问题。解决这类问题，根据口诀“求解多几和少几，减法就能全解决。”在这个问题中，可以先用减法找出24名学生...
答：这个主要考的孩子的乘法口诀，块数比人数多2.也就是在10-30之间的乘法，就是乘数和被乘数之间要相差2，比如1乘3，2乘4，比10大的，3✖️5，4✖️6.比30小，5✖️7，比30大，就不符合了，群众是15块或者24块 ...
答：这个用4乘法口诀可以知道二四得八，刚好8比6多，比10少
网友评论：
沙胡18569816035：
学前班数学 -- 数字比多少有什麽口诀或者计算的方法 -
39102富待
： 例如: a比b少多少? 答案:b-a. 0比5少多少? 答案:5-0 = 5,所以0比5少5.
沙胡18569816035：
五年级分数比多比少应用题的公式 -
39102富待
： 二种方法 一是相减法:若a-b>0,则a>b,若a-b=0,则a=b,若a-b<0,则a<b 二是相除法:若a/b>1.则a>b,若a/b=1,则a=b,若a/b<1,,则a<b
沙胡18569816035：
怎样才能让一年级的孩子懂得比谁多比谁少的问题 -
39102富待
： 这个关系到加减的问题,我小孩今年也是一年级,我觉得这么做比较好: 拿糖果或者小玩具,如小的铃档.你拿1个,孩子拿3个,你问他(她),谁的多,多多少; 或者画简笔画(2至3笔就可以画成),画小动物,来比多少; 最后给小孩总结,非常实用有效;还有一点要强调的是,要有耐心;
沙胡18569816035：
怎样区分二年级数学比多比少 -
39102富待
： 把两个数向减,差是0就一样大,差是正数就被减数大;也可把两个数与第三个数比较.如果你认可我的回答,请及时点击【采纳为满意回答】按钮,或在客户端右上角评价点【满意】.谢谢! 你的采纳,是我前进的动力! 你的采纳也会给你带去财富值的.我们相互学习! 如有不明白,可以追问,直到完全弄懂此题为止!不要客气!
沙胡18569816035：
怎么让小学一年级学生更好明白比你多比你少用什么法? -
39102富待
： 1.多加强实践操作 2.都是20以内,用小棒摆一摆 3.多读题,简单判断一下到底谁多,谁少,再看问题是求多的还是少的,求多的就用加法,求少的就用减法
沙胡18569816035：
五年级分数比多比少应用题的公式 -
39102富待
：[答案] 二种方法 一是相减法:若a-b>0,则a>b,若a-b=0,则a=b,若a-bb,若a/b=1,则a=b,若a/b
沙胡18569816035：
小学一年级数学 比多比少 怎么教 -
39102富待
： 算手指,一年级数学计算量不会太大,十个手指够用了
沙胡18569816035：
二(4)同学做操时正好可以排成个正方形队伍,且人数比40多比50少二(4)班一共有? -
39102富待
： 跳舞的一共有64人.解释分析:因为题目说舞蹈的队形是正方形,说明每一行的人数和每一列的人数相等,所以”总人数=行的人数X列的人数“,因为正方形,所以”每一行=每一列“也就是说哪个数的平方是比60多比70少;假设每一行,每一...
沙胡18569816035：
比多少 少 多 比 少 比 多 -
39102富待
： 解决比一个数多几或少几的实际问题,先把题意搞清楚;①找关键句来分析数量关系,②弄清谁与谁在比;③确定方法来解题,求多的数量用加法,求少的数量用减法 例如:同学们参加大扫除,男同学有35人,比女同学多4人,女同学有多少人 男同学有:35人 男同学比女同学多4人 女同学有:35-4=31人
沙胡18569816035：
《求比一个数多或少几的数是多少的实际问题》 -
39102富待
： 《求一个数比另一个数多(或少)百分之几实际问题》教学反思 在本课中要讲两种求一个数比另一个数多百分之几(少百分之几)的思路.一种是根据百分数的意义.求实际造林比计划多百分之几,就是实际比计划多造林的公顷数是计划公顷数...
