江南教学设计及课件
答：教学准备 教师:准备生字卡片,课件(诗文画面)、朗读录音带。 学生:借助汉语拼音试读课文。 教学重点:认识8个生字,会写4个字,正确流利地朗读课文与背诵课文。 建议课时:1课时 教学设计 一、创设情景,引入课题 1、小朋友们,喜欢看动画片吗?老师今天就请大家一起看动画片!(播放江南荷塘美景) 2、观察表达,你看到...
答：2、有感情地朗读课文,背诵三首古诗词,默写《独坐敬亭山》和《望洞庭》。 3、理解诗意,能想象三首古诗词所描绘的画面,体会作者的情感。 【课前准备】 1、庐山、西岭雪山等风景图(或课件)。 2、“独坐敬亭”、“洞庭胜景”、“江南春色”等三幅写意画(或课件)。 【课时安排】 3课时。 【教学流程与设计意图】...
答：【文本解读】这两首古诗都是南宋诗人的作品，反映的是相同时代背景下的.社会生活情况。但是两首诗所反映的社会角度又是不一样的。《题临安邸》表现了南宋的统治者们在南逃至临安后，依然穷奢极欲、置国耻家难于不顾而终日沉湎于酒色香风中的种种丑态，也从一个侧面反映了中原沦陷的原因及江南面临...
答：我们喜欢周庄，喜欢它那独特的水乡风光;我们热爱周庄，热爱它那久远的历史和文化。淌雅崭谐史据证余贞供 【教学设计】教学要求 1.学会本课生字，理解“灵秀”“瑰丽”“遥遥相对”等词语的意思。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，感受周庄的秀美及灿烂的历史文化，激发对祖国的热爱之情。3.通过...
答：幼儿园优秀教案 篇7 活动目标 1、在欣赏古诗的基础上,用国画形式表现自己对作品的理解。 2、运用自己已有的国画经验,合作表现古诗意境。 3、愿意与同伴分工合作,体会共同作画的快乐。 活动准备 1、幼儿已欣赏过古诗《江南》,有绘画荷叶、鱼的经验。 2、江南美景课件,诗歌CD,金鱼头饰。 3、国画工具材料。 活动...
答：教学重、难点: 感受作者对山里的“朋友”那份深厚的感情,并体会作者表达情感的方法。 教学时间:两课时 教学过程: 第一课时 一、导入新课 (1) #教案# 导语:同学们,山清水秀,鸟语花香;青松迎客,寒梅报春——大自然有声有色,有情有意。我们这学期学习的第一组课文,将带领我们投入大自然的怀抱,领略大自然的风姿...
答：九年级语文上册词教学设计 我来答 1个回答 #热议# 哪些癌症可能会遗传给下一代?普林博雅教育 2022-07-12 · TA获得超过285个赞 知道答主 回答量:140 采纳率:100% 帮助的人:33.7万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 内容预览: 25 词五首(望江南、武陵春、渔家傲、江城子、破阵子) ...
答：2.能通过画面想象,感受江南春天的美好。 【设计意图:帮助学生通过自己的想象将抽象的文字还原成具体的图画,加深对整首词的理解,感受词中所描写的江南春天的美好。】 教学重点: 正确识记形声字。习得描写动物的写作方法并进行练笔。 教学准备: 教师制作相关PPT。学生搜集“扌、纟、贝”这三个偏旁的生字,搜集自己熟...
答：【 #教案# 导语】《春》是一篇脍炙人口的文学作品。无论是准确生动的语言,还是热爱大自然的情感都值得...作者抓住春天的景物特点,准确生动地描绘出江南春天特有的景象,而且结构清晰:按盼春—绘春—颂春来组建...利用课件分别出示杜甫《绝句》和王安石《泊船瓜洲》的画面。引导学生分析,《绝句》是从“鸟”的角度,...
答：中国古典园林艺术家陈从周曾说， “江南园林甲天下，苏州园林甲江南”。足见苏州园林之美。下面让我们伴着风流儒雅的昆曲，先来看一组苏州园林的图片，感觉一下苏州园林的美趣。二、课件显示图片欣赏。请同学们说说你们看图片后的感觉 （刚才同学们各抒已见，或云园林斗拱飞檐，仿佛鸟儿要振翅欲飞，十分...
网友评论：
柏剂17812815697：
小学语文古诗教案《江南》汉乐府,江南可采莲,莲叶何田田
67972咸罚
： 原诗江南汉乐府江南可采莲.莲叶何田田.鱼戏莲叶间.鱼戏莲叶东.鱼戏莲叶西.鱼戏莲叶南.鱼戏莲叶北.译文江南又到了适宜采莲的季节了,莲叶浮出水面,挨挨挤...
柏剂17812815697：
幼儿园教案《学古诗:江南》 -
67972咸罚
： 花间一壶酒,独酌无相亲.举杯邀明月,对影成三人. 月既不解饮,影徒随我身.暂伴月将影,行乐须及春. 我歌月徘徊,我舞影零乱.醒时同交欢,醉后各分散. 永结无情游,相期邈云汉.
柏剂17812815697：
4年级下册音乐教案 -
67972咸罚
： 四年级下册音乐教案 第一单元 绿水江南 第一课《忆江南》一、教学目标1、通过视、听、唱、动等学习活动,引导学生体验歌曲的意境美,学会背唱歌曲并初步学习轮唱、合唱歌曲.2、引导学生参与以小组为单位的创编活动,使每位学生积极...
柏剂17812815697：
急需!白居易三首《忆江南》教案是这三首的教案我要讲课用江南好,风景旧曾谙.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝.能不忆江南? 江南忆,最忆是杭州.山... -
67972咸罚
：[答案] 【教材简析】 《忆江南》是唐代诗人白居易老年回忆江南风景写的,共有三首,这是第一首.这首词围绕江南的特征“江花”“江水”具体描写春天景物的美,抒发了自己热爱、怀念江南美景的情感. 【教学重点难点】 了解两首词的意思,根据这两首...
柏剂17812815697：
四年级下册语文书的第一课怎样预习 -
67972咸罚
： 古诗词三首 一、教学目标:1.认识生字.能正确读写词语.2.有感情地朗读课文,背诵三首古诗.3.学习通过看注释,边读边想象画面等方法,感知诗词大意,用自 己的话说说诗词的意思.4.感受江南山水的自然美,受到美的熏陶.二、教学重...
柏剂17812815697：
求初一历史10课“经济重心的南移”的板书老师上我们讲18课,可板书不知怎么写! -
67972咸罚
：[答案] 教案:第10课 经济重心的南移 一、教学目标: 1、通过学习,使学生了解从唐朝中晚期至五代、宋朝南方经济的发展和中国古代经济重心南移的情况,包括农业、手工业、商业等,进而明确我国古代经济重心的南移最终于完成于南宋之时.2、通过思...
柏剂17812815697：
一年级江南课文表达作者什么心情和热爱什么的情?一年级江南课文表达
67972咸罚
： 江南的春天渲染得多么绚丽多彩,多么生机勃勃啊!那迷人醉人的春色,当年在苏杭是曾经金属锰览过的,而今却没有那样的机会了.诗不禁叹息地说:叫人怎能不怀念江南呢?结尾这个反问句,诉说了诗人对江南的深深的热爱,也激发着读者对那美丽风光的深深的向往......
柏剂17812815697：
记金华的双龙洞的教学设计 -
67972咸罚
： 1.学习抓住特点写景物的方法,培养学生观察周围事物和有条理叙述事物的能力.2.按空间顺序给课文分段,并概括段意.3.学会生字新词,会用“稍微”、“好奇”造句.4.了解一些句子在文章中的过渡作用.5.默读课文,根据作者的叙述,...
柏剂17812815697：
冀教版求一个数的几倍是多少教学设计 -
67972咸罚
：[答案] 新人教版三年级上册数学《求一个数的几倍是多少》教学设计板书设计教案 第二课时 求一个数的几倍是多少 课题 教材第52-55页.课型 新课 教学目标 1、理解掌握“倍”的意义及“求一个数的几倍是多少”的计算方法. 2、通过画图等活动,让学生经...
柏剂17812815697：
教学设计和教案有什么不同?怎样将教学设计演绎成一份教案? -
67972咸罚
：[答案] 大家肯定会思考一个问题,过去都是要写教案,而且教案非常认真,那么传统的教案跟现在提出的教学设计要求,它们的关系是如何呢?我们可以从两个方面进行理解.相同点:都是教师为了提高教学质量,在课前的一种准备,计划,或者策划,其目...
