池上停顿节奏划分
答：东风忽起，舞动池边的垂杨，吹落垂杨柔枝细叶上缀满的雨滴，洒落在池中舒展的荷叶上，发出一阵清脆细密的声响。这里，诗人笔下荡漾的东风、婆娑起舞的垂杨、荷心的万点声，无一不具有一种流动的韵致和盎然的生意，与前二句相比，别是一番情趣。与此相随，语势节奏也由平缓而转向急促，字字飞动起来。
答：楼主你好！1 不解：不知道。 偷采：偷偷地摘 2 小娃/撑小艇，偷采/白莲回。不解/藏踪迹，浮萍/一道开。3 诗的起句就不一般，“小娃撑小艇”，两个“小”字，为我们提供了充分的想象余地，同时，也吸引读者的注意力，这“小艇”载着“小娃”要去何处呢？原来是“偷采白莲回”，他是趁大...
答：他的诗歌不仅有深刻的思想内涵，更具有强烈的社会意义和历史价值。3、白居易的诗歌具有优美的韵律和节奏感 诗歌注重音韵的和谐和节奏的流畅，使得诗歌具有音乐般的优美效果。他的诗歌大多采用民间歌谣的形式，富有民间色彩和地方特色，使得诗歌具有更广泛的群众基础和更深刻的情感体验。
答：白居易有一天来到荷塘边,无意中看到了塘里发生的一件事,就把它写了下来,题为《池上》。(板书:池上) 齐读诗题 师:“池上”是什么意思? 生1:我觉得“池上”就是池塘上的意思。 生2:是荷花塘上。 师:对,“池上”就是池塘上,这里指的是荷塘之上。 二、初读诗歌,整体感知。 1。自由练读,查字典正音。
答：《池上》白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。译文：一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。《题临安邸》林升 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。译文：韵译青山无尽楼阁连绵望不...
答：语文《池上》教学反思 篇3 对于低年级的孩子来说,古诗教学应当侧重于朗读教学和激发孩子对古诗的兴趣。我的朗读教学主要分成单个步骤: 一、学习字词,突出重点。抓住字词的重点与难点,让孩子课前注音练读,课上主要检测朗读的准确性。 二、划分节奏,读出韵律。古诗的朗读的第二层次是读出节奏感。特别是对于低年级的孩...
答：也可以更好地掌握古诗的结构和韵律。3.多次反复背诵 背诵古诗需要反复练习，多次背诵可以帮助记忆更牢固。可以在不同的时间和场合进行背诵，比如在上下班路上、在家中等。4.朗读古诗 背诵古诗之后，可以朗读古诗。通过朗读，可以更好地体会古诗的节奏和韵律，也可以提高语言表达能力。
答：池上的古诗手势舞如下：几个词语对应一个动作，有节奏的做动作。一、古诗 小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。小孩撑着小船，偷偷地从池塘里采了白莲回来。他却不懂得藏好自己的行迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。据《白居易诗集校注》，这首诗作于公元835年（大和九年）...
答：与此相随，语势节奏也由平缓而转向急促，字字飞动起来。“忽起”二字，首先造成突兀之势，展示出景物瞬息间由静而动的变化，给人以强烈的动感；随后再用“更作”二字作呼应回旋，造成一种急促的旋律，从而把上述有形的与无形的、动态的和声响的景物联贯起来，组成一幅形声兼备的艺术画卷。雨后池上...
答：与此相随，语势节奏也由平缓而转向急促，字字飞动起来。“忽起”二字，首先造成突兀之势，展示出景物瞬息间由静而动的变化，给人以强烈的动感；随后再用“更作”二字作呼应回旋，造成一种急促的旋律，从而把上述有形的与无形的、动态的和声响的景物联贯起来，组成一幅形声兼备的艺术画卷。雨后池上...
网友评论：
杜峡15780118628：
池上停顿正确的一项是什么 -
17950罗炕
： 请问您是想问池上这首故事怎么停顿是正确的吗?池上这首古诗停顿正确的方式:小娃/撑/小题,偷采/白莲/回.不解/藏/踪迹,浮萍/一道/开.
杜峡15780118628：
诗句停顿划分技巧 -
17950罗炕
： 古人写文章是没有句读,不断句的,这对于初学古文的初中生来说,如何正确划分文言句子的朗读节奏就成为他们面临的一个难题.读清句读,正确停顿是诵读文言文的要求之一,停顿有两种:一是句间停顿,就是根据标点符号来确定句与句之...
杜峡15780118628：
破阵子晏殊这首古诗 如何划分节奏线 -
17950罗炕
： 破阵子 晏殊燕子来时//新社,梨花落后//清明.池上碧苔//三四点,叶底黄鹂//一两声,日长(cháng)//飞絮轻.巧笑//东邻女伴,采桑径里//逢迎.疑怪昨宵//春梦好,元是今朝//斗草赢,笑从//双脸生
杜峡15780118628：
古文如何划分节奏 -
17950罗炕
： 一、根据句子的结构成分按照“主/谓/宾”的原则进行划分 第一步,我们必须先分析这个句子各成分间的关系,理出这个句子的主干,明白主语、谓语、宾语各是什么.第二步就是按照主语与谓语之间停顿,谓语与宾语之间停顿的原则进行划分...
杜峡15780118628：
文言文的朗读节奏是按什么标准划分的 -
17950罗炕
： 一、按音节兼顾意义来划分. 例⒈故人具鸡黍.解析:按'二一二'的节奏形式可以划分为:故人╱具╱鸡黍.也可按'二三'的节奏形式划分为:故人╱具鸡黍. 例⒉谁家新燕啄春泥. 解析:按'二二三'的节奏形式可以划分为:谁家╱新燕╱啄...
杜峡15780118628：
文言文划分节奏有什么规律 -
17950罗炕
： 文言文语句节奏的划分: 一、句首语助词(又叫句首发语词)、关联词后面应有停顿. 二、古代是两个单音节词,而现代汉语中是一个双音节词的,要分开读. 三、根据语言顺序来停顿,即按照“主语—谓语—宾语”、“状语—谓语”、“动...
杜峡15780118628：
现代诗歌朗读节奏如何划分 -
17950罗炕
： 一、根据句子的结构成分按照“主/谓/宾”的原则进行划分对文言句子的朗读节奏划分的第一步,我们必须先分析这个句子各成分间的关语与谓语之间停顿,谓语与宾语之间停顿的原则进行划分,这样一个句子最明显的朗读节奏就划分出来了....
杜峡15780118628：
朗诵节奏怎么划分 -
17950罗炕
： 古文朗读节奏的划分 一、根据句子的结构成分按照“主/谓/宾”的原则进行划分: 对文言句子的朗读节奏划分的第一步,我们必须先分析这个句子各成分间的关系.第二步就是按照主语与谓语之间停顿,谓语与宾语之间停顿的原则进行划分,...
杜峡15780118628：
怎样划分诗歌节奏 -
17950罗炕
： 对新诗音步划分: 1、共有四种音步:二字音步和三字音步是基本音步,一字音步和四字音步是辅助音步. 2、新诗音步划分遵循这几个原则:一是主要按词的意义和语法来分,二是有少量诗句朗读停顿与语法、内容停顿不一样,这时候要适当照顾到朗读停顿.三是尽量划成二字音步和三字音步的基本音步.从这三个原则,可以推导出一些具体规定,如:虚词(如“不但”、“那”、“所”)、助词(如“的”)一般不单独划成一个音步,而是与其前或其后的实词划在一起;“一无所有”这样全由实词组成的四字成语,应划成两个二字音步,只有“是白石的”这类含有虚词、助词的四个字才有必要划成一个四字音步等等.
杜峡15780118628：
古诗节奏划分(紧急!) -
17950罗炕
： 铁马冰河/入梦来. 铁马冰河是指战争场面吧所以不能分开黑云压城 城欲摧, 甲光向日/金鳞开. 甲光向日主谓宾 不分开如梦/来 来字是虚词 划开 金鳞/开 主谓 划开
